1、写作第四部分 专题二好作文是“改”出来的课时2考前素材准备 素养提升 专练福建真题 精练 常用素材常用素材 分析分析 素养提升 专练福建真题 精练(一一)初时，懵懂的孩童仅是墨戏涂字，在童年的趣味中添上一笔墨迹。初时，懵懂的孩童仅是墨戏涂字，在童年的趣味中添上一笔墨迹。渐渐地，总也练不好的蛇行般的字，也开始令我感到烦躁不堪。但每一渐渐地，总也练不好的蛇行般的字，也开始令我感到烦躁不堪。但每一次急躁掷笔之时，眼中忽然又映入那横平竖直的字迹，于是我便再一次次急躁掷笔之时，眼中忽然又映入那横平竖直的字迹，于是我便再一次沉浸到那笔走龙蛇的魅力之中沉浸到那笔走龙蛇的魅力之中。准备素材准备素材1 1成长感
2、悟类成长感悟类 素养提升 专练福建真题 精练 从从我还是个黄口小儿时起，我便对诗歌古文有着无理由的钟爱。从我还是个黄口小儿时起，我便对诗歌古文有着无理由的钟爱。从小时的三字经，到中学时的出师表桃花源记，再到艾青与小时的三字经，到中学时的出师表桃花源记，再到艾青与泰戈尔的诗选，无一不深深撼动着我的心灵。有一同窗之言说得好：泰戈尔的诗选，无一不深深撼动着我的心灵。有一同窗之言说得好：“有的人背诗，背的是枯燥；而有的人背诗，背的是感动。有的人背诗，背的是枯燥；而有的人背诗，背的是感动。”我见到了我见到了“无边落木萧萧下无边落木萧萧下”的孤独，的孤独，“草木有本心草木有本心”的清高，的清高，“海内存知
3、己海内存知己”的豁达。的豁达。素养提升 专练福建真题 精练 一次偶然的机会，也许是上天的安排，我收到了编程班递来的橄榄一次偶然的机会，也许是上天的安排，我收到了编程班递来的橄榄枝。当时欣然跨进教室的我，怎会想到后来的路如此坎坷？初学语法枝。当时欣然跨进教室的我，怎会想到后来的路如此坎坷？初学语法时，一次课后作业便要花去我大半天时间苦思冥想，终于勉强通过结业时，一次课后作业便要花去我大半天时间苦思冥想，终于勉强通过结业考试；接下来的算法与数据结构更让我目眩，那些理论知识仿佛一座座考试；接下来的算法与数据结构更让我目眩，那些理论知识仿佛一座座横亘在我面前的大山，而我就是没有神明帮助的愚公，只能一点
4、点凿石横亘在我面前的大山，而我就是没有神明帮助的愚公，只能一点点凿石挖土，一步步艰难地踽踽前行。一个括号的位置，一个小小的语法错挖土，一步步艰难地踽踽前行。一个括号的位置，一个小小的语法错误，都足以让我推翻整个程序重来。查资料，问前辈，即使我没有别人误，都足以让我推翻整个程序重来。查资料，问前辈，即使我没有别人那般聪颖，但我可以比别人更加努力！那般聪颖，但我可以比别人更加努力！素养提升 专练福建真题 精练 1材料方向：学习、阅读。材料方向：学习、阅读。2特点：排比式结构，书写不同时期的学习特点：排比式结构，书写不同时期的学习(读书读书)经历。经历。3具体内容：具体内容：(1)素材写了我学习书法
5、、诗词和编程的过程，在不断学习中，我也素材写了我学习书法、诗词和编程的过程，在不断学习中，我也得到了成长。得到了成长。(2)素材写了不同经历下我的性格以及学习后的变化。素材写了不同经历下我的性格以及学习后的变化。4适合主题：读书、学习、成长、性格适合主题：读书、学习、成长、性格。材料分析材料分析 素养提升 专练福建真题 精练(二二)角落里，袅袅婷婷兀自站立在风雪中的梅，被雪的洁白烘托成仙风角落里，袅袅婷婷兀自站立在风雪中的梅，被雪的洁白烘托成仙风道骨，迎寒吐芳，送来幽幽清香，气韵翩然。可不是道骨，迎寒吐芳，送来幽幽清香，气韵翩然。可不是“墙角数枝梅，凌墙角数枝梅，凌寒独自开寒独自开”吗？吗？它
6、以一种婀娜的姿态，傲然绽放着生命的光彩，不正是一个立于高它以一种婀娜的姿态，傲然绽放着生命的光彩，不正是一个立于高阁独享风雪的女子？她的脸颊，不施胭脂，绯红含笑；她的脊梁，曲折阁独享风雪的女子？她的脸颊，不施胭脂，绯红含笑；她的脊梁，曲折却不失刚毅，可不是女儿中的男儿？却不失刚毅，可不是女儿中的男儿？准备素材准备素材 素养提升 专练福建真题 精练 面对面对风雪，梅似乎有些动摇了？似乎经受不住风雪的折腾了？它要风雪，梅似乎有些动摇了？似乎经受不住风雪的折腾了？它要认输了吗？不，它没有，它依然如故，屹立枝头，昂首挺胸，奋力抵挡认输了吗？不，它没有，它依然如故，屹立枝头，昂首挺胸，奋力抵挡着风雪的袭
7、击。着风雪的袭击。梅的美是沁人心脾的，没有更多色彩的渲染，只有艳丽无比的红梅的美是沁人心脾的，没有更多色彩的渲染，只有艳丽无比的红色，可它红得雅洁，红得奔放。梅虽不及昙花的清香、牡丹的富贵、水色，可它红得雅洁，红得奔放。梅虽不及昙花的清香、牡丹的富贵、水仙的玲珑，但铁骨铮铮，活力十足，是我心中的仙子仙的玲珑，但铁骨铮铮，活力十足，是我心中的仙子 素养提升 专练福建真题 精练 1材料方向：梅花。材料方向：梅花。2特点：细致的描写。特点：细致的描写。3具体内容：具体内容：(1)素材写了梅花的高洁、坚韧、特立独行。素材写了梅花的高洁、坚韧、特立独行。(2)素材用对比凸显梅花的与众不同。素材用对比凸显
8、梅花的与众不同。(3)素材表现了生命的勃勃生机。素材表现了生命的勃勃生机。4适合主题：坚韧、高洁、与众不同、坚持、不经风雨难见彩适合主题：坚韧、高洁、与众不同、坚持、不经风雨难见彩虹、成长需要磨砺虹、成长需要磨砺。材料分析材料分析 素养提升 专练福建真题 精练(一一)有一次，我忘记写数学作业。为了不被责骂，我在数学课上假装羞有一次，我忘记写数学作业。为了不被责骂，我在数学课上假装羞愧地主动承认错误：愧地主动承认错误：“老师，我老师，我我的数学试卷落在家里了，没我的数学试卷落在家里了，没带。带。”因为我平时成绩还不错，认错的态度良好，数学老师点点头，没因为我平时成绩还不错，认错的态度良好，数学老
9、师点点头，没有追究有追究。准备素材准备素材2 2教育引导类教育引导类 素养提升 专练福建真题 精练 可是可是，我刚坐下，早已悄悄地站在身后的你厉声呵斥道：，我刚坐下，早已悄悄地站在身后的你厉声呵斥道：“起来，谁让起来，谁让你坐下的！你坐下的！”我吓了一跳，回头便看见你凶神恶煞的样子。你大声说：我吓了一跳，回头便看见你凶神恶煞的样子。你大声说：“真的没带试卷？好办，叫家长送来，快去！真的没带试卷？好办，叫家长送来，快去！”听到这，我既惭愧又害听到这，我既惭愧又害怕，只好当着全班同学的面说：怕，只好当着全班同学的面说：“老师，我撒谎了，我老师，我撒谎了，我我的数学试我的数学试卷没做。卷没做。”你气
10、得脸色煞白，冲我大吼：你气得脸色煞白，冲我大吼：“你竟然敢撒谎？写篇一千字你竟然敢撒谎？写篇一千字的检讨，的检讨，晚自习交给我！晚自习交给我！”素养提升 专练福建真题 精练 那天晚自习时，我的肚子饿得咕咕直叫，你刚好经过我身边。你俯那天晚自习时，我的肚子饿得咕咕直叫，你刚好经过我身边。你俯下身子关切地问我：下身子关切地问我：“怎么了？没吃饭吗？怎么了？没吃饭吗？”我有些惊喜，又有些不好我有些惊喜，又有些不好意思地说：意思地说：“是的，我刚才下去晚了，没买到。是的，我刚才下去晚了，没买到。”你点点头，走了出你点点头，走了出去。十五分钟后，正当我奋笔疾书，认真写检讨时，你在门口小声地叫去。十五分钟
11、后，正当我奋笔疾书，认真写检讨时，你在门口小声地叫我出去。我疑惑地抬起头，心想：这么晚了，你还没回家？噢，我明白我出去。我疑惑地抬起头，心想：这么晚了，你还没回家？噢，我明白了，你是来向我要检讨的。我拿着检讨走了出去，刚到门口，你就将香了，你是来向我要检讨的。我拿着检讨走了出去，刚到门口，你就将香喷喷的大饼放在我的手里：喷喷的大饼放在我的手里：“快吃。快吃。”素养提升 专练福建真题 精练 你嘴角微微上扬，向我下达这道温暖的命令，眼睛如宝石般闪闪发光。你嘴角微微上扬，向我下达这道温暖的命令，眼睛如宝石般闪闪发光。我没想到，一向严肃的你笑起来竟是如此美丽。你又说：我没想到，一向严肃的你笑起来竟是如
12、此美丽。你又说：“上午我的脾上午我的脾气可能有些大。但是，咱能不能脚踏实地好好学，考出理想的成绩，让气可能有些大。但是，咱能不能脚踏实地好好学，考出理想的成绩，让我这个做班主任的心里也热乎热乎？我这个做班主任的心里也热乎热乎？”听到这儿，我笑了，你也笑了。听到这儿，我笑了，你也笑了。素养提升 专练福建真题 精练 1材料方向：师生相处。材料方向：师生相处。2特点：情节易触动人心，引起读者的共鸣。特点：情节易触动人心，引起读者的共鸣。3具体内容：具体内容：(1)素材写了老师对素材写了老师对“我我”的教育，使我及时改错。的教育，使我及时改错。(2)素材写了素材写了“我我”在老师的帮助下，及时改错，找
13、到人生的明灯。在老师的帮助下，及时改错，找到人生的明灯。4适合主题：温暖、感动、感谢、信念、追梦、人生导向。适合主题：温暖、感动、感谢、信念、追梦、人生导向。材料分析材料分析 素养提升 专练福建真题 精练(二二)父亲是个不顾家的人。他每天闷闷不乐，眉间总是皱成父亲是个不顾家的人。他每天闷闷不乐，眉间总是皱成“川川”字字形，令人不易亲近。在家里，他惜字如金，总是一副十分严峻的样子。形，令人不易亲近。在家里，他惜字如金，总是一副十分严峻的样子。只有在和领导打电话时，脸上才露出一丝笑容只有在和领导打电话时，脸上才露出一丝笑容。准备素材准备素材 素养提升 专练福建真题 精练 那那是一个夜晚，大约半夜十
14、二点，我抱着手中的简是一个夜晚，大约半夜十二点，我抱着手中的简爱缓缓进入爱缓缓进入梦乡。第二天早上起来，我睁开蒙梦乡。第二天早上起来，我睁开蒙眬眬的睡眼的睡眼，瞥见书桌上的书已被摆放，瞥见书桌上的书已被摆放得整整齐齐，桌边试卷的褶皱也被抚平了。怎么回事？难道我昨天晚上得整整齐齐，桌边试卷的褶皱也被抚平了。怎么回事？难道我昨天晚上自己整理了书桌吗？没有啊，而且妈妈前天出差去了，至今还未回来，自己整理了书桌吗？没有啊，而且妈妈前天出差去了，至今还未回来，难道难道？素养提升 专练福建真题 精练 迷迷糊糊迷迷糊糊中，我听见房门发出中，我听见房门发出“吱呀吱呀”声，房门被打开了，一阵脚声，房门被打开了，
15、一阵脚步声由远及近地传来。他小心翼翼地来到我的桌前，拿起一张我有很大步声由远及近地传来。他小心翼翼地来到我的桌前，拿起一张我有很大进步的语文试卷，眉间的进步的语文试卷，眉间的“川川”字渐渐舒展开来，脸上露出我前所未见字渐渐舒展开来，脸上露出我前所未见的笑容，小声嘀咕道：的笑容，小声嘀咕道：“我的儿子，真棒！我的儿子，真棒！”随后又缓之又缓地来到我随后又缓之又缓地来到我的床前，将我杂乱的发丝理顺到我的耳后，轻声说道：的床前，将我杂乱的发丝理顺到我的耳后，轻声说道：“宝贝，你是我宝贝，你是我的骄傲！的骄傲！”我透过蒙我透过蒙眬眬的睡眼的睡眼，隐约地瞧见父亲在一泓微弱的灯光下，隐约地瞧见父亲在一泓微
16、弱的灯光下，映照出的沧桑脸庞，透露着岁月的蜡黄色。我极力压抑鼻间的酸楚，可映照出的沧桑脸庞，透露着岁月的蜡黄色。我极力压抑鼻间的酸楚，可一滴晶莹的泪珠，又肆意地从我的眼角滑过，打湿了我的枕巾一滴晶莹的泪珠，又肆意地从我的眼角滑过，打湿了我的枕巾 素养提升 专练福建真题 精练 1材料方向：父爱。材料方向：父爱。2特点：能让读者产生共鸣，情节具有触动性。特点：能让读者产生共鸣，情节具有触动性。3具体内容：具体内容：(1)素材写了父亲的性格：不苟言笑、严厉。素材写了父亲的性格：不苟言笑、严厉。(2)素材写了父亲与我的两件事，表现了父爱的深沉。素材写了父亲与我的两件事，表现了父爱的深沉。4适合主题：父爱、感动、熟悉的人、亲情。适合主题：父爱、感动、熟悉的人、亲情。材料分析材料分析 素养提升 专练福建真题 精练 名家素材名家素材 集锦集锦请点击此处进入请点击此处进入WORD文档文档 素养提升 专练福建真题 精练 习作实战习作实战 演练演练 素养提升 专练福建真题 精练 从自己日常作文中整理出一段描写类的素材，并对其进行材料分从自己日常作文中整理出一段描写类的素材，并对其进行材料分析。析。素材整理素材整理 素养提升 专练福建真题 精练 材料材料分析分析_
