1、 中考语文（安徽专用）第三部分 写作专题九写作A组 安徽中考题组1.(2020安徽,17)请阅读下面的文字,按要求作文。(55分)我们可以不美丽,但我们健康。我们可以不伟大,但我们庄严。我们可以不完满,但我们努力。我们可以不永恒,但我们真诚。毕淑敏精神的三间小屋请根据上述材料,选择一个方面,联系你的经历和体验,写一篇不少于600字的作文。提示和要求(1)自拟标题,自选文体。(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。写作指导写作指导这是一道材料作文题。材料来自毕淑敏的精神的三间小屋,该文是部编语文教材九年级上册第九课课文,文章以三间小屋为载体,阐述了精神追求
2、的内涵和意义,鼓励人们关注自我心灵,提升精神境界。材料选取的四句话表达了作者对美好人性和健康人格的期盼。对材料作文,考生一定要关注材料、提示语及相关要求,认真审题。“美丽”“伟大”“完满”“永恒”可能是我们所欠缺的,“健康”“庄严”“努力”“真诚”可以是我们的优势。考生可以以“健康”“庄严”“努力”或“真诚”为主题;需要注意的是,这里的“健康”,不能简单理解为身体上的健康,应该是深层次上的心理健康或精神健康。比如我们可以“不美丽,但健康”为主题,写自己像简爱一样相貌平平,但拥有积极向上的健康心态,勇于进取,追求不平凡的人生;也可以“不完满,但努力”为主题,写自己没有天赋,但一直在努力追寻自己的
3、梦想;还可以“不永恒,但真诚”为主题,写自己无论做事待人,都很真诚,不求永恒,只求问心无愧。文体方面,可以是谈认识和思考的议论文,也可以是写自己的经历和感悟的记叙文。如果写记叙文,要注意运用细节描写,写出真情实感。在拟题上,一定要注意紧扣材料,可以用“体现主题”的方式拟题,也可以参考“题好一半文”的考场作文特点,采用创新性拟题方式,引起阅卷老师的阅读兴趣。在行文上,可运用下列方法构思:一是由浅入深,如以“努力”为主题,可采用“为什么努力怎样努力努力的结果怎样”的思路。二是由此及彼,辩证思考,如论述“我们不伟大,但我们庄严”时,要思考“伟大”和“庄严”之间的关系,人们对二者的态度;当然,在写作过
4、程中“庄严”应是写作重点。例文例文生命生命,因健康而美丽因健康而美丽“我们可以不美丽,但我们健康。”我想,毕淑敏老师这里说的健康,绝不仅是简单意义上的身体健康,应该还有更深层次上的精神健康。正如托尔斯泰所言:人不因美丽而可爱,而因可爱而美丽。健康应包括身体和内心两方面。内心健康表现出一个人良好的心灵、气质、生命态度,其中包含坚定刚毅、坦荡宽和、睿智从容等做人的品行。只有内心真正健康的人才是真正可爱美丽的人。要做个健康可爱的人,不只追求表面的漂亮或帅气,那是一种极易让人感到乏味的“魅力”。前几年充斥荧屏的“花瓶”们,最终被人们无情地抛弃,便是极好的证明。尼克胡哲天生没有四肢,被人戏称为“海豹人”
5、,健康对他来说是一件奢侈品;张海迪年幼时,便患上了脊髓血管瘤,高位截瘫,健康也与她无缘;中国“保尔”吴运铎,战争年代负伤致残;科普作家高士其,因在医学试验中,被病毒侵入身体致残。“上帝关闭一扇门,同时也会为你打开一扇窗。”虽然躯体健康是奢谈,但他们在残酷的命运面前,以难以置信的勇气、坚定的信仰和乐观向上的精神,勇敢面对生活。他们难道不是健康可爱的吗?尼克胡哲,风趣幽默地将自己克服困难的故事传递给大家,最终成为一名励志演讲大师;张海迪自学成才,走上文学创作的道路,成为作协委员、中国残联主席;吴运铎把一切献给党一书,影响了几代人;高士其毕生致力于科普创作,为我国科学事业做出突出贡献。这样的他们是多
6、么可爱美丽呀!人的一生总会有各种各样的“残缺”,一些人为了弥补残缺而努力活着。他们不会找借口来推脱,不会心生怨艾,从而成为可爱健康的人。土地不厚,承不住山川海岳;人心不厚,得不到道义情谊;身心不健,受不了“严霜酷寒”。我们青少年正处在成长的关键阶段,一定不能忽略内心的健康。我们可以不帅气不漂亮,但一定要有强大健康的内心。愿我们的青少年教育能够德育与智育齐飞,体育与美育同行,愿我们每一名新时代青少年都能够拥有健康的内心,让生命更加可爱美丽。点评点评文章能够紧扣材料,以“生命,因健康而美丽”进行立意,观点明确。作者借用尼克胡哲、张海迪、吴运铎等中外人物的典型事例,使文章论据翔实,说理透彻有力。举例
7、论证、引用论证等论证方法的运用,使文章论述科学严谨,表达出作者的独特认知和感悟,给人以启发。全文结构层次井然,论述语言准确严密,简练精当。2.(2019安徽,17)请阅读下面文字,按要求作文。(55分)子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(论语)责任完了,算是人生第一件乐事。(梁启超最苦与最乐)虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。(艾芙居里美丽的颜色)你对“乐”有怎样的认识与思考?或者,在学习与生活中,你有哪些关于“乐”的经历和感悟?请结合上述材料,写一篇不少于600字的作文。提示与要求(1)自拟题目,自选文体;(2)文中不要出现透露你个人身份的信息;(3)抄袭是
8、不良行为,请不要照搬别人的文章。写作指导写作指导这是一道材料作文题。通过阅读三则材料可以看出,不同的人对“乐”有不同的看法。孔子认为兴趣对于学习是很重要的。学习知识最重要的是培养学习的兴趣,对学习的知识感兴趣,就会变被动为主动,以学习为乐事,在快乐中学习。梁启超认为人生最大的快乐是尽了自己的责任。居里夫人则认为工作能给人带来无尽的快乐。从材料中可以看出,能够带来快乐的事物有很多,过程和感受各不相同,这篇作文就是要求考生写出对“乐”的思考和感悟。材料后面的导语“你对乐有怎样的认识与思考”提示考生可以写成议论性的文章,表达自己对“乐”的见解和主张。如可以从材料中梁启超的名言引出“有苦才有乐”的观点
9、,然后引用名言警句,再列举成功人士在成功之前的经历等事例来进行论述,最后加以总结。导语中“你有哪些关于乐的经历和感悟”提示我们以叙事为主,并辅以议论,在叙事的过程中抒发自己的感情或阐释观点。例文例文快乐是一种能力快乐是一种能力快乐是什么?怎样才能快乐?其实,快乐很简单,只要你拥有良好的心态,只要你认为快乐是一种可以培养的能力,快乐就会常伴你身边了。期中考试结束了,成绩又不尽如人意,爸爸妈妈没有批评我,可我自己有些失望,而天气就像了解我的心情一样,也变得阴沉起来。深秋季节,一切都显得荒芜凄凉,但路边仍有几朵顽强的花儿在绽放,还有一些无名的小草也在随风摇动。我独自去广场散步,广场上的人并不多。我坐
10、在一条石凳上打量着广场上的人们,只见一对母女围着一朵很小很娇艳的黄色小花。“妈妈,你快看,这朵花好漂亮啊!”那个小女孩笑着说。“嗯,真漂亮!你看她还在风中跳舞呢!”那位母亲含着笑回答。小女孩听完,笑着说:“我也要像她那样快乐!”我看着那位母亲和她快乐的女儿,忽然发觉自己已经很久没有听到这么有趣的对话了,也很久没见过这么纯真的笑容了。正沉思着,一阵银铃般的笑声吸引了我。我抬头望去,一群小学生正在草坪上互相追逐。他们笑着,跑着个个脸上都洋溢着幸福和快乐。听着他们的笑声,看着他们的笑脸,我的心情渐渐舒畅起来。是呀,不就是一次考试吗?失败了又怎样?就此颓丧下去吗?生活在这样一个丰富多彩的世界里,我有什
11、么理由不快乐呢?我终于醒悟了。古人云:“叹人生、不如意事,十常八九。”学会快乐面对才是基本准则。也许你曾经失意过,痛苦过,也许你曾经悲伤过,颓废过,但这一切都将成为过去,我们为何要为过去的事而深陷在失意、痛苦、悲伤之中,白白耗费宝贵的青春呢?我的人生路上,会有坎坷,也会遭遇失败,但这一切又有什么关系呢?因为我已学会了快乐地面对生活。天空的阴云渐渐散去,阳光洒满了大地。我的心情也好了起来。其实,快乐也是一种能力。点评点评作者紧扣材料中的“乐”字,讲述了“我”在一次考试失利后,听到小女孩与妈妈的对话,看到一群小学生快乐嬉戏,从而明白了一个道理:失败并不可怕,我们要学会快乐地生活。作者在开头部分和结
12、尾都善于利用环境描写来烘托不同的心情,渲染气氛,很有感染力。3.(2018安徽,19)阅读下面文字,按要求作文。(55分)成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚,自私的也会懂得感恩就这样,一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的自己吧。请以“原来,我也很”为题,写一篇不少于600字的作文。提示与要求(1)请自主选择词语,把题目补充完整;(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等;(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。写作指导写作指导这是一道半命题作文题,题目是“原来,我也很”。半命
13、题作文首先要补充题目,这个题目可以补写的内容是很宽泛的,可以填写好的方面,也可以填写不好的内容。如“棒”“优秀”“能干”“坚强”“幸福”“脆弱”“苦恼”等。审题时还要注意关键字眼,此题中的“原来”“也”是关键,不能忽视,它告诉作文者,所补内容是原先没发现,现在通过一件或几件事才发现的,因此,作文中肯定要写到补填内容的反面,不提到这个方面,作文就离题了。作文时可以选择自己最熟悉的一个方面来写,抒发自己的真情实感。本题适合写记叙类的文章。例文例文原来原来,我也很优秀我也很优秀我曾是一个自卑的女孩,我的生活中有太多太多的失败,太多太多的挫折,太多太多的冷漠,太多太多的孤独,这一切,常常令我畏惧。有时
14、,我真想退缩,真想放弃青春,是花季亦是雨季,但为什么正处于多彩的青春期的我,却感受不到一丝丝的艳丽色彩,一丝丝的欢欣愉悦,常常与寂寞相伴,与茫然同行。因为我很渺小,像一株微不足道的小草,整日在自怨自艾中度过。就在我孤独地流泪,寂寞地唱歌时,老天终于注意到了我,把你派到我身边,将我从苦海之中拯救出来。你常冲我微笑。还记得你在班里夸我功底好,我在台上的每一次朗读,每一次背诵,你总说饱含感情,富有韵味。那时的我,羞红了脸颊,但心里却是甜滋滋的。从此,我每天都期待着你的课,每次都把手举得高高的,踊跃地回答着你的问题。渐渐地,我成了全班回答问题最积极的一个。不仅是在你的课上,其他课上我也能大胆举手,这都
15、是你的功劳,你让我重新燃起了希望之火。还记得,那次学校组织演讲比赛,我很想报名,但不敢挑战那些比我优秀的演讲者,是你,又一次给我鼓励。你说你相信我,并说这是一个很好的锻炼机会。带着你的信任,我参加了。在台上,我看见你正坐在墙角注视着我,白皙的脸上依然挂着甜甜的微笑,眼睛里满是对我的鼓励和信任。那时,我在心里想:一定要好好表现,决不辜负你的期望。结果,我们班获得了第一名!那次演讲的成功,又给我增添了莫大的自信。在这,我要谢谢你,请接受我对你最最真诚的感激和敬意!从那以后,我不再自卑,面对困难,我不再茫然失措,因为我看到挫折背后的希望之芽正在萌发。是你,让我发现,原来,我也很优秀。点评点评本文介绍
16、自己如何在“你”的关注和一次又一次的鼓励下,走出自卑,发现“优秀”。选材贴近学生生活,内容真实,感情真挚。文章衔接自然,娓娓道来。语言清新质朴而又不失文雅,考生语言功底可见一斑。另外,文中记叙、抒情等多种表达方式的综合运用,为文章增色不少。4.(2017安徽,19)阅读下面文字,按要求作文。(55分)不闯红灯,是对规则的承诺;走近经典,是对阅读的承诺;追求卓越,是对人生的承诺;关爱他人,是对社会的承诺承诺是一份责任,也是一种素养。在初中生活里,你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢?请以“这就是我的承诺”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。提示与要求(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。(2
17、)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。(4)不要套作,不得抄袭。(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。写作指导写作指导这是一道命题作文题。题目简洁新颖,在思维形式上注重开放,在内容上贴近生活,立足于考生生活,让考生有话可说,有情可抒。考生只要平时用心观察生活,品味生活中的细节,娴熟运用写作手法,不难写出动人心弦的文章。且一个“承诺”、一份责任、一种素养,意在引导考生做一个敢于担当、追求卓越的人。题中有“写出你的经历、感悟、认识”的要求,暗示此篇文章应以记叙的表达方式为主,也可以使用议论、抒情的表达方式作为补充,点出所感所悟,升华文章主旨
18、。本题最大的失分点是不少考生容易忽视提示语中“在初中生活里”的明确要求,写作内容没有放在“初中”这一特定的阶段,作文中没有明确点明“初中生活”。审题方法审题方法作文审题的准确与否,直接决定了文章的优劣、写作的成败。审题时要遵循两个原则:准确,即对题目展现的各个部分进行合乎题意的审读和理解,不偏不漏、不折不扣地按要求作文;全面,即对题目或题目中的材料、提示语、写作要求等每一个字、词的含义及其相互关系进行认真的辨析,然后加以综合,把握题目所提示的写作范围和重点,从总体上把握文题的内涵。掌握一些审题的方法,才能为顺利成文打好基础。下面就介绍三种审题方法:(1)审清“标志”,确定文章文体审题首先要确定
19、文章文体。一般情况下,每种文体的文章,都有它自身的“标志”,抓住了显现文体“标志”的关键词语,就可以确定所给题目限定使用哪种文体,应写成什么文体的文章。记叙文的“标志”常见的有“回忆”“记”“的事”“的生活”“的人”等。议论文的“标志”主要有“说”“议”“谈”“论”“评”“辩”“驳”“从谈起”“从说开去”“由想到的”“的启示”等。(2)审清题目要求,确定文章范围审题时不仅要确定文章的文体,还要确定题目所划定的范围。在题目所给的范围内选材,才能使文章内容切题,重点突出。以记叙文为例,记叙文的题目范围主要分为两大类,即写人、记事。题目划定的范围不同,选材的侧重点也就不同。写人的记叙文要侧重于对人物
20、形象的描绘,要着重表现人物的精神风貌、道德情操、性格特征等,并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法,以及议论、抒情等表达方式来刻画人物。如我的老师妈妈我尊敬的一个人英雄等题目都可以写成写人的记叙文。记事的记叙文应扣住记叙的要素来写,把记叙的诸要素交代清楚,把事件的脉络及发展过程叙述明白,使读者有完整鲜明的印象。如童年拾趣挫折一节难忘的语文课成功的喜悦等题目都可以写成记事的记叙文。(3)审清题目的“题眼”,确定文章重点审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点,而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼”。“题眼”是题目的灵魂,是题目的核心,把握住了“题眼”也就把握住了文章的重点。如我钦佩的
21、一个人与我喜欢的一个人,二者的内容虽都侧重于写人,但“题眼”不同,这就决定了选材重点的不同。前者的“题眼”是“钦佩”,后者的“题眼”是“喜欢”,因此,两篇文章的侧重点分别为“钦佩”和“喜欢”,两篇文章的选材也要分别从“钦佩”和“喜欢”入手。例文例文这就是我的承诺这就是我的承诺你走了,我又变成了那个茕茕孑立的我了。晚自习后,天已经黑了,我独自走在满是法国梧桐的街道上。左右两边高大浓密的树木把枝条伸长,再伸长,最终簇拥在一起,只让少数月光如碎银般地洒下,在地上绽开花朵。我停下脚步,抬头望着那梧桐树,这一刻真的很想你。想起儿时和你一起住在南京的日子,那时我们一出门就能看到满是法国梧桐的街道。手机紧握
22、在手里,却不敢拨通你的电话,生怕我的思念又换来你那一句“历练历练”。回到家中,叔叔一家已经开始吃晚饭了,突然到来的我显得格格不入。其实这一切,我不曾抱怨,因为我知道在外奔波的你并不容易。吃过晚饭后,与平日一样,我总会接到你的电话。常常是几句可有可无的寒暄后,你匆匆挂了电话,你说不敢打扰我学习。现在,我端坐在考场上,离考试结束还有40分钟,已有人陆续交卷,可我依旧在不停地书写着。因为我知道我笔下所写的每一个字,都是我对你的承诺!就像我对自己说的那样:今年我初三,两个月后,我一定会踏入理想的高中;再过三年我一定会考进好的大学。那时,我将用尽自己的全部力量,回到你所在的城市因为我想和你在一起!因为现
23、在的我,只想和你在一起!昨晚你打来电话叮嘱我考试要注意什么,絮絮叨叨地说了许多。挂了电话后仔细想想,也许这是这么多年来你对我最放心不下的一次了。从前的你总是对我说要“历练历练”,也正是因为你那句“历练历练”,我在11岁时就独自一个人走遍南京,我独自一个人在夫子庙街头不慌不忙地问路,我独自一个人去看青奥会,我大胆地与外国游客交流。其实我知道你那句“历练历练”用意很深。为了和你在一起,我一直很努力。我的成绩从初三开学时班上的二十多名到现在稳居年级前十名,每夜我都默念那句话:我要和你在一起!为了这个承诺,我真的很努力。当这一切考试都结束后,我就要踏上回家的列车,路过美景不曾停留,走过山河不曾止步。因
24、为我想和你在一起!因为你是我的父亲,因为你是女儿在这世间最亲近的人!点评点评“唯有真情最动人!”真挚细腻的感情,是本文最大的亮点。小作者把对父亲的强烈的思念、与亲人团聚的热切的渴望,通过景物的烘托,通过真实的心理活动,通过生动的动作描写呈现了出来。文中的父亲以及理解父亲、发奋学习、独立而又孤独的女孩,都令人唏嘘不已。文章扣题严谨,主旨鲜明,情景交融,文采斐然,是篇优秀的考场作文。5.(2016安徽,18)请以“你是我最的人”为题,写一篇文章。(55分)提示与要求(1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个,把题目补充完整。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中
25、不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实,文章不少于600字。写作指导写作指导这是一道能够拨动考生心灵的题,便于考生流露真情。许多考生在沉重的学习任务中,也许偶尔会忽略那些曾经对于自己有着特别意义的人。本试题注重引导考生调动自己的生活积累,在表达真情实感的同时,感受并汲取积极而动人的精神力量。本试题在形式上为半命题作文题,用四个备选中心词进行选择限制,范围较宽松,总体呈现出灵活中有限制的格局。文章以第二人称“你”作为倾诉对象,此处应注意“你”可以是生活中亲人、师长、朋友、陌生人,乃至名人,但一
26、定是特定的一位,而不能写成多个或群体。“最”字是程度上的要求,暗示考生应突出写作对象身上最突出的闪光点或最感人的品质,以及与“我”的紧密关系,对“我”的巨大影响。考生可以用明暗点题的方法,加以强调与突破。若要得高分,必须立意高远,不落俗套,注意在语言、结构等方面为文章增彩。例文例文你是我最贴心的人你是我最贴心的人人们总说,女儿是妈妈的小棉袄,意思是女儿与妈妈最贴心。可是在我家,与我最贴心的人却是外婆。平时,我有什么小秘密总是先让外婆知道,外婆也最懂我的心思。记得小学五年级的暑假,班上好多同学都去南京中山陵和夫子庙游玩,我也想去。可是我知道爸爸根本没有时间,妈妈在超市工作,每天要忙到很晚才能拖着
27、疲惫的身体回到家里,我怎么好意思向他们开口呢!于是,那几天我心里很不开心,觉也睡不好,饭也吃不香。一天晚上,我躺在床上痴痴地发呆,外婆悄悄地走了进来。外婆在我床边坐下,亲热地拉着我的手说:“燕子,你有心思吧?跟外婆说说,看看外婆能不能帮上你。”我一下子来了精神,就把想去南京的事一五一十地告诉了她。外婆听了,想了想说:“外婆去过南京,你想去的地方我都去过,那地方是好玩,值得一看。”“可是爸爸妈妈那么忙,您又年纪大了,我一个人去,你们肯定不放心,我该怎么办呢?”说着说着,我的眼泪像断了线的珍珠一样止不住地往下掉。看着我一副泪眼婆娑的样子,外婆心疼地说:“燕子,你看这样行不行?明天外婆陪你一起去,虽
28、然外婆岁数大了,但是来回都坐车,不会太累的。再说,南京我去过,还可以给你当向导呢!”我高兴得一下子从床上跳了起来,紧紧地搂住外婆道:“外婆,你真是我的贴心人!”当晚外婆就说服了爸爸妈妈,第二天,外婆终于帮我实现了这个梦想。初二下学期,我和我最好的朋友因为一件小事闹起了矛盾,都不再理对方了。可是这件事错多在我,我不想失去这个朋友,又不好意思开口道歉。烦恼就这样萦绕在心头挥之不去,成绩也一落千丈。我不好意思跟爸爸妈妈说,只得悄悄地跟外婆说了,让外婆帮我拿主意。“躲不是事儿,你应该好好跟她谈谈,把自己内心的真实想法告诉她。”见我一副为难的样子,外婆又说:“不要怕,有外婆在!”在外婆的安慰和鼓励下,一
29、天放学后,我把自己的歉疚告诉了那个朋友,向她道歉,并告诉她我希望继续和她做朋友。听了我真诚的话语,她说她也有错,我们又回到了像以前那样无话不谈的样子。妈妈常说:“我女儿身上发生的好多事情,我都不知道,有好多还是她外婆告诉我的。唉,看来我这个做妈妈的有需要改进的地方啊!”听到妈妈这样说,我一头钻到外婆怀里,幸福地叫道:“那是因为外婆是我最贴心的人啊!”点评点评善用比喻,语言生动。文章的语言生动活泼,感染力强。如“女儿是妈妈的小棉袄”“我的眼泪像断了线的珍珠一样止不住地往下掉”两处比喻形象贴切;“跳”“搂”“钻”等动词的使用,体现了“我”的活泼可爱。时间为序,选材典型。文章主体部分叙述了两件事,一
30、件是小学时外婆陪“我”去南京游玩,一件是初中时外婆鼓励“我”直面与好朋友的矛盾。作者按照时间顺序选材,并且材料均来自日常生活,都很典型。B组20162020年全国中考题组考点一全命题作文考点一全命题作文1.(2020江苏苏州,21)作文。(60分)生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是,正当其事时,我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候,回望过去,一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来请以“那些灿烂的细节”为题,写一篇文章。要求:除诗歌、剧本以外文体不限;不少于600字;文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。写作指导写作指导这是一道全命题作文题。题目中“灿烂”“细节”两个词提示考生描写出那些触
31、动人的瞬间和细节。“那些”意味着最好写两到三个细节,且这两三个细节最好彼此有关联,或围绕着同一人物,或围绕着同一情感。选材上,可以是自己成长过程中经历的几个细节,这些细节当中蕴含着某种精神品质、情感或者哲理;可以选取熟悉的人的几个生活片段,表达亲情、友情、师生情;也可以选取艺术等题材,通过对手工艺人的动作等细节的描写体现对传统工艺的执着和坚守。例文例文那些灿烂的细节那些灿烂的细节那天,阳光洒满大地。妈妈带我去办事,路过一个烤红薯的小摊儿,问我想不想吃,我摇了摇头,不经意地看了一眼。卖红薯的是一个老人,胡子拉碴,几缕白发随风飘动,岁月在他脸上留下了痕迹,深陷的眼窝仿佛在诉说生活的不易。这是一个流
32、动的小摊儿,老人艰难地推着放着红薯炉的车,瓷盆里的硬币屈指可数。更令我震惊的是,那个装炉子的推车上坐着一个孩子,大概是上幼儿园的年纪,他本应在学堂里念书,现在却和他爷爷在卖红薯。那个孩子翻着一本破旧不堪的图画书,或许是从哪儿捡来的,又或许是他爷爷给他买的。短短的手指在布满黑渍的纸页上滑动着,小小的眼睛因为注视着书本而散发着动人的光芒。我很诧异,在这样的环境下,他居然还能沉浸在阅读的海洋中。太阳被云彩遮住了,我陷入了沉思,嘈杂的街道突然安静了。我改变了主意,要妈妈给我买了两个红薯。老人连忙包好,还在里面垫了几张纸,防止我们烫着,感激地递给了我。妈妈什么也没有说,将要做的事情撂在一边,拽着我奔回了
33、家。她仔细挑选书架上的书,并将那些书整整齐齐地放进箱子,带着我一起出门,找到那个红薯摊,将箱子递给那个老人后,便匆匆离开了。太阳重新露出微笑,我仿佛看到那个孩子在书海里徜徉。生活中总有一些细节让人回味无穷,如那个老人的体贴,孩子的求知欲,妈妈的善良,常常在我脑海里泛起阵阵涟漪。那些灿烂的细节不知不觉中丰润了我的心灵,让偶尔疲惫、偶尔抱怨、偶尔冷漠的我能走出阴霾,走到阳光下,因为阳光总是布满大地。点评点评文章选取了生活中给我带来启迪和震撼的场景,抓住卖红薯的老人和他孙子的特点,描写生动细腻,内容能够紧扣题目“那些灿烂的细节”。写“我”的心路历程和帮助孩子后的愉悦心情,运用了环境烘托的手法,委婉含
34、蓄,耐人寻味。结尾点题,升华主旨,水到渠成,可谓匠心独运。2.(2020内蒙古包头,25)阅读下面文字,按要求作文。(40分)小时不识月,呼作白玉盘;人有悲欢离合,月有阴晴圆缺;露从今夜白,月是故乡明;回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜月,高挂空中,亘古不变。月光里映照着历史的兴衰与更迭、抗争与期待,月光里还映照着我们的欢聚与离别、温馨与痛苦月下,你有哪些回忆?又有哪些思索?请以“明月来相照”为题,完成一篇作文。要求:(1)自选文体(诗歌、戏剧除外),字数不少于600字。(2)写出真情实感,不得抄袭套作。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。写作指导写作指导这是一道全命题作文题。“明月来相照
35、”出自王维的竹里馆,有着浓重的抒情意味和深沉的哲思意蕴,我们可以以“明月”作为切入点来写作。月是一种文化,从“月光里映照着历史的兴衰与更迭、抗争与期待,月光里还映照着我们的欢聚与离别、温馨与痛苦”可知,我们可以从个人角度出发,写皎洁的月光让童年的自己心里充满怎样的憧憬,与家人、朋友有过哪些月光下珍贵的回忆,某次赏月的经历给了自己哪些启示;还可以从民族、国家的角度出发,结合学过的古诗词名句,写亘古不变的月亮记载着民族的发展与荣辱,与月亮有关的诗词包含作者怎样的感慨与期望,与月亮有关的神话传说承载着人民哪些美好的愿望。现在,月球仍是我们想要解开的谜,可以探讨月亮与地球的关系,特别是月亮对地球生物和
36、人类文化的作用与影响。还可以写成写景散文,描写月夜下的乡村美景,突出环境的宁静和人物的轻松等。3.(2020江西,22)请以“好的故事”为题,写一篇作文。(50分)要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。写作指导写作指导这是一道全命题作文题,题目本身并不难,虽然文体不限,但根据“故事”二字,最好写成记事的记叙文,在选材上要体现题眼“好”,要表现这个“故事”“好”在哪里,为什么“好”。在写作思路上,可围绕家庭、学校或社会生活,最好写熟悉的家庭生活、学校生活或社会生活,抓住生活中的一个小故事,可以是精彩的,可以是感人的,也可以是令人难忘的,
37、等等。当然也可以尝试写成议论文,可围绕“什么样的故事才是好故事”“为什么这样的故事是好故事”来确定中心论点,摆事实讲道理,最后得出结论。例文例文好的故事好的故事怎样的故事是好的故事?我认为我家里的故事就是好的故事。不信,你听我说。爸爸爱上了运动我的爸爸是一名高中教师。论学问,没说的,他整天扎在书堆里;论教学,顶呱呱,他桃李盈门。可他有个大缺点:不爱运动。他确实是一个地地道道的宅男,无论在单位还是在家里,整天不是看书就是在电脑前不停地写作,谁拿他也没办法。我和妈妈都想让他出去锻炼一下,散散步呀,打打球啦,但这些都没有读书和写作更能引起他的兴趣。可从今年爸爸生日那天,他终于走出了他的“象牙塔”,早
38、出晚也出,几乎成了“运动达人”了!要问施了什么妙计?告诉你,这可是我和妈妈想了三天三夜才想出的好办法:给他买了个单反相机。爸爸以前喜欢摄影,拿了个傻瓜相机拍来拍去,也出过不少“大片”,可离专业摄影差远了,所以他早放下了相机,现在只是拿手机拍拍。今年爸爸的生日礼物,我和妈妈可以说是绞尽脑汁,想着与“运动”关联上。给他买跑步机,给他办健身年卡都不会引起他的兴趣。最后这一招,爸爸果然“中计”,只要不上班,早起拍朝霞,晚上也出去拍夜景,宅男不知不觉爱上了“运动”!妈妈爱上了阅读我的妈妈是一名公交司机。她的车开得稳稳当当,技术绝对过关;对乘客态度和蔼,总不厌烦,什么样的人她都一样对待,特别是对老人她非常
39、热心,就凭这一点她就是一名好司机。可她一回到家,除了干家务,就是看手机、看电视。今年过完年后,她便开始改变自己,谁也没强迫她。她说我就要中考了,要多陪我学习。我说不用,她不听,就坐在我身边陪我。她也不知哪来的毅力,硬逼着自己不看手机。她没有事做,就硬着头皮拿起我的课本看。我看她看不进去,就拿我读的名著给她看,她还是看不下去,有时呆呆地一直盯着一页看,有时就是乱翻。慢慢地,她有了定力,开始聚精会神地读起书来。一边读着,还一边在书上画横线,她说这样能够沉下心来。我非常感谢她的陪伴,更感慨她爱上了读书。我至今不知道她是心血来潮,还是有坚强的毅力。不管怎样,我的心里都是满满的感动:她爱上阅读肯定是为了
40、我!怎么样?我家的故事是不是好故事?点评点评本文以家庭生活为素材,选取了家里两个人的两大转变:一是爸爸由爱在家里看书不爱出去运动,变成了早晚出去摄影的“运动达人”;二是妈妈由爱看手机、电视,变成了陪伴我学习的“阅读达人”。这两个故事都充满了家庭中暖暖的爱。全文脉络清晰,叙事简洁;语言活泼,富有生活气息;首尾点题,前后照应,表现了积极向上的主题。4.(2019福建,23)阅读下面的文字,按要求作文。(60分)成长路上,我们不断迎接挑战,努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形,都是我们成长的印迹,也许其中就有自己心中最好的作品,也许最好的作品还在追寻的路上。以上文字给你什么联想和感悟,请以“
41、最好的作品”为标题,写一篇记叙文或议论文。要求:自定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭。不少于600字,文中不能出现真实的人名、地名、校名等。写作指导写作指导可以从以下几个角度分析材料:(1)材料中“成长路上”“不断迎接挑战”“各式各样的作品”三个关键短语提示考生所展现的“最好的作品”诞生于成长过程中,所叙写之事要体现“我”在成长过程中遇到的挑战,可以是充满喜怒哀乐的人生历程中的具有深刻感悟之事。(2)作品可以是“有形”的,可以是“无形”的;可以是真实的,也可以是虚构的;可以是物质方面的,也可以是精神方面的。从时间维度看,作品可以是以往的收获,也可以是现在取得的成果,还可以是对未来蓝图的畅想。
42、从空间维度看,作品可以是家庭生活中或求学过程中的收获。(3)所谓“最好”,限定了作品必须对自己的人生观、价值观有直接或间接影响,只要自我认定的有意义、有价值的都符合要求。作品的“好”具体体现在哪些方面?为何认定是“最好”?有何依据?有何价值或内涵?这些要素在行文中都要体现。(4)“作品”可以是自己独创的,也可以是与他人合作的;可以来自亲人,也可以来自求学过程中。作品要体现独创性,可以是一次艰辛的书画或科技创新比赛的作品,可以是机会难得的摄影或旅行的收获,还可以是自我精神、品格、胸怀、志趣等历经磨砺后的“焕然一新”。总之,考生可叙写的事很多,可抒发的情也很多,亲情、友情、师生情、同学情等都可。作
43、文若要高人一筹,行文中要有波澜的情节,有发自肺腑的真情实感,有独特的个人体验及感悟,所呈现的“最好的作品”要个性化,且有独特性。行文若能从德智体美劳层面落实中学生核心素养,则更显深度和广度。5.(2019贵州贵阳,26)“两难”,就是这样或那样都让人为难。生活中,我们难免面临两难的处境:或反复掂量,终有决定;或左思右想,仍难决断。这或许是痛苦的抉择,抑或是甜蜜的负担请以“这真让人两难啊”为标题,写一篇600700字的作文。(60分)写作提示与要求:(1)写清楚“两难”的原因,充分表现“两难”的处境;(2)立意明确,真诚地表达对生活的思考、感悟;(3)选择恰当的人称和角度;(4)文体明确;(5)
44、不得套作、抄袭;(6)文中不可透露考生相关信息。写作指导写作指导这是一道全命题作文题,有两个审题环节:第一,关注“选材”,就是选择什么内容来作文,这个内容必须包含“两难”的选择,而且这个“两难”的结果是“终有决定”或“无法决断”。第二,关注文章所要表达的情感。提示语中有情感方面的提示,“痛苦的抉择”“甜蜜的负担”,选择有时候是“痛苦”的,有时候是“甜蜜”的。在情感取向上,可以有更广阔的天地。这个作文题,开放度大,选材范围广。从命题者的角度看,旨在引导学生关注内心世界,以指向成长过程中遇到的需要抉择但难以抉择的事。校园、家庭中的事都可以写。在文体上适合写成记叙类文章。例文例文这真让人两难啊这真让
45、人两难啊“你怎么又在看手机!作业做完了吗?”“我不拿手机了!”我不屑地将手机扔到一旁的桌上。相似的场景,几乎每天都要上演一遍。我每次许诺今后绝对改正这种坏习惯后,又在每个第二天按捺不住内心的冲动,漫无目的地刷手机。临近中考,许多小伙伴都因为各种原因被没收手机,而妈妈却一次次地选择相信我,相信我随口许下的承诺:“我绝对不再在做作业的时候拿手机了。”此时,又一个黄昏悄然到来,火红的夕阳映在建筑物的玻璃窗上,与远方鲜艳的火烧云交相辉映。我照例打开书包,拿出一沓厚厚的作业来。“今天,绝对不会再玩手机了!”我在心里默默下定决心,出于对自己“靠谱”的自控力的信任,我把手机放在书桌旁,努力不去看它。可没过半
46、个小时,内心就如同一万只猫在抓,我多想触碰那台冰冷的机器!我害怕自己错过什么热点消息,害怕自己错过什么游戏更新,害怕自己错过什么番剧连载“你又忘了自己昨天承诺过的话了吗?”一个声音在脑中响起。“怎么可能!”狼狈地将那颗蠢蠢欲动的心收回,把手机放到了更远的地方,我这才暂时平复了烦躁的心绪,投入紧张的学习中去。英语报纸做听力要扫二维码,我终于有了充足的理由心安理得地拿起手机。打开微信,公众号一栏图标上醒目的红点一次次刺激着我的感官,我即将十分自然地点开公众号,坠入那至少得花上我半个小时时间的无底深渊“我绝对不再在做作业的时候拿手机了!”那一番郑重的诺言再次响起华灯初上,我终究提前把作业做完了,拿起
47、了我那“久别重逢”的手机。妈妈下班回家,看到这番情形,欣慰地点了点头。此时方知在刚才的两难境地中我做出了多么正确的选择。这份承诺的兑现是多么不易。在这个两难的选择中,我坚守了自己的承诺,也坚守了内心的美好。点评点评本文最大的亮点就在于小作者写出了自己内心的真实感受,面对手机中种种有趣的东西,作者想玩手机,但这又违背了对自己、对妈妈的承诺。一方面是诱惑,一方面是承诺,作者经历了好几次手与心的“斗争”,突出了“两难”。做出了正确的选择后,又以简短的议论点明了情感,也深化了中心。6.(2018甘肃兰州A卷,26)请以“这真是让我着迷”为题,写一篇文章。(60分)要求:不少于600字;有真情实感,不得
48、套写抄袭;不限文体(诗歌除外),文体特征鲜明;不得透露个人相关信息。写作指导写作指导这是一道全命题作文题,关键是审好题目,尤其是对“着迷”的理解。“着迷”指对人或事物产生难以舍弃的爱好;入迷。“我”,确定了作文要以第一人称来写;“着迷”是“我”的内心体验。此题倡导考生立足于自己的生活进行写作,从自身生活点滴中找素材进行立意。“这”的范围可大可小,是一种指代,其具体内容完全由考生自己来定,一定程度上这道题又成为一道半命题作文题。“这”可以代人,比如老师;可以代物,如书、魔方等;可以代事,如诗词大赛、做奥数题等。此题最好写成记叙文,叙述这件有意思的事的起因、经过(开端、发展、高潮)、结果,不仅要叙
49、述事件曲折有致的情节,还要紧扣“着迷”来写。例文例文这真是让我着迷这真是让我着迷翻开诗经,越过了时空,先民们纯净如水的情感中饱含着对爱情、生活、家乡、未来的感受,或者热烈,或者沉郁;或者欢乐,或者哀怨;或者平静,或者激越我仿佛聆听到天籁之音。这样富有魅力的声音,时常让我痴迷,让我心醉。诗经的魅力,美得恍然。“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”秋风正在吹拂,白雾茫茫,他带着一颗爱恋的心缓缓行走,似乎看见对岸佳人,衣袂飘飘,那动人的笑靥,纯洁美丽的脸庞,让人义无反顾。世间纵有情万千,独钟情于遥不可及的彼岸,却只能遥遥相望不可亲近。孔子说:“诗三百,一言以蔽之,曰:思无邪。”诗经的魅力,美得
50、凄然。“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”等待是诗永恒的主题,出门作别,杨柳袅袅多情牵衣,归来时却是落寞独行,大雪纷飞。而家中的母亲也许还为他亮着一盏守望的灯。无数云淡风轻的岁月,默默等待,再平常不过。如同等待朝阳升起,伴随星辰陨落。这一等,也许是无望的。离别之苦,谁能直言?这淡淡的哀愁叹惋,寄予杨柳飞雪,铭刻于心。诗经的魅力,美得嫣然。“月出皎兮,佼人僚兮。”多美的月夜啊,月光照在江面上,波光荡漾,水一般清澈,冉冉的檀香飘向窗外,任思绪随风远逝。她嫣然一笑,卓然不群,与这皎月相映生辉,“隔千里兮共明月”,这旷远的感觉来自月下怀人。美人如隔雾之花,若隐若现,若有若无,如梦如幻,如诗如画
