1、一、单项选择题二、辨析改错题三、材料解析题四、活动与探究题20232023年年中考中考道德与法治各题型分类指导道德与法治各题型分类指导一、单项选择题题型分析 单项选择题是历史考试的一种必备题型，具有知识覆盖面广、题目灵活性大、客观性强等特点。题目注重多个知识点的小型综合，体现考基础、考能力的导向。单项选择题一般由题干和选项两部分组成。题干以文字形式（如一段引文、贴近生活的情境、时事热点、史实叙述等）或图表材料（包括各种实物图片、示意图、地图、漫画、表格等）加设问的形式呈现，选项则以A、B、C、D的形式呈现。随着安徽中考历史开卷考试的深入推进，选择题不再是单纯的知识点的选择，变成了一个个小材料分
2、析题，考查学生理解史实与分析材料的能力。应把握题干的意思，根据题干的要求对选项进行逐一筛选，选择四个选项中最为合适的一项。单项选择题在安徽中考题中有15小题，总分30分，约占总分值的42.8%。因此，探讨单项选择题的解法对完胜中考具有重要意义。常见类型（一）表述型选择题题干中常用“标志是”“内容是”“性质是”“特点是”“表现在”“反映出”“正确的是”“这可以说明”等提示语。主要考查的是历史基础知识的识记及再认、再现能力，这是选择题中比较常见的一种类型。【典题示例】1.（2022四川乐山）毛泽东提出“为人民服务”，邓小平称“我是人民的儿子”，习近平提出“不负历史，不负时代，不负人民”。由此可见，
3、他们所代表的中国共产党人的初心是（）A.追求民族独立B.建立新中国C.为中国人民谋幸福D.实行改革开放例题解析：为人民服务是中国共产党的宗旨。材料中“为人民服务”“我是人民的儿子”“不负历史，不负时代，不负人民”都体现出他们为中国人民谋幸福的志向，故选C。2.（2022辽宁抚顺、本溪、铁岭、葫芦岛）1789年7月14日，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱。这标志着（）A.法国大革命的开始B.法国大革命的高潮C.法兰西第一共和国建立D.法兰西第一帝国建立例题解析：1789年7月14日，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，标志着法国大革命的开始，A项正确；1793年，巴黎人民第三次起义，推翻了
4、吉伦特派，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派掌握了国家政权，一度把法国大革命推向高潮，排除B项；法兰西第一共和国是法国大革命期间建立的法国历史上第一个资产阶级共和国，排除C项；1804 年拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国，排除D项。故选A。【解题方法】这类选择题一般难度不大，所涉及的知识点较简单，但需要具备较扎实的基本功。通常的解题方法有：直选法，根据自己对历史史实的认识和理解，直接确定符合史实和历史逻辑关系的选项。排除法，通过排除不符合史实和历史逻辑关系的选项，选出符合题意的选项。推理法，若不能确定某个选项时，可以先假设此选项正确，然后再根据所学知识进行推理，分析其结论是否符合史实和历史逻辑关系。
5、（二）因果型选择题即考查历史事件、历史现象的原因和结果的选择题。此类题的基本结构大致有两种表现形式：一是题干列出了某一历史结果，备选项中列出原因，在试题中常出现的标志性词语有“原因是”“目的是”“是为了”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主要原因”等；另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，在试题中常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。【典题示例】1.（2022山东临沂）清帝退位诏书，起草人为近代实业家、教育家、政治家张謇，是清朝最后一位皇帝同时也是自秦始皇创立皇帝制度以来的最后一位皇帝颁布的退位诏书，从此清朝正式灭亡。该退位诏书颁布的首要
6、原因是（）A.武昌起义及各省的响应B.各地纷纷掀起发展实业的热潮C.袁世凯软硬兼施的逼迫D.中华民国临时约法的颁布例题解析：1911年10月10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人首先起义。武昌全城被起义军占领。随后，汉阳、汉口的新军起义响应，革命在武汉三镇取得胜利。武昌起义胜利后，各省纷纷响应。11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命。这是清帝退位诏书颁布的首要原因，A项正确；各地纷纷掀起发展实业的热潮与清帝退位诏书没有直接关系，排除B项；袁世凯软硬兼施的逼迫是清帝退位诏书颁布的原因，但不是首要原因，排除C项；中华民国临时约法的颁布是在清帝退位诏书颁布之后，排除D项。故选A。2.（
7、2022湖南怀化）“拿破仑的军队每到一处就宣扬解放农奴，取消封建特权，唤起欧洲各国的反封建意识”材料中反映了拿破仑对欧洲历史发展产生的影响是（）A.损伤了资产阶级利益B.强化了欧洲封建君主专制C.损害了欧洲人民的利益D.打击了欧洲封建势力例题解析：依据所学知识可知，拿破仑大军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，拿破仑的军队每到一处就宣扬解放农奴，取消封建特权，唤起欧洲各国的反封建意识，打击了欧洲封建势力，D项正确；拿破仑打击了欧洲封建势力，有利于维护资产阶级利益，排除A项；拿破仑打击了欧洲封建势力，排除B项；材料不能体现损害了欧洲人民的利益，排除C项。故选D。【解题方法】因果型选择题在解题时需注意：一
8、是要正确理解有关概念的含义，要分清客观原因、主要原因、直接原因、历史原因、根本原因等。二是要注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素。三是在做题时要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果。解答此类题的基本方法有：采取时间顺序的方法判断因果关系，在前者一定是因。运用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意识是果。（三）比较型选择题把具有可比性的历史事件或同一历史现象在不同历史阶段的反映放在一起，让考生通过分析、比较，归纳出其相同点或不同点。题干中一般都有“相同点”“不同点”“新特点”“新变化”“继承了”“发展了”等标
9、志性词语，有些题也有反映程度性的词语，如“最大的不同点”“最根本的不同”“本质上的相似之处”等。【典题示例】1.（2022湖北十堰）以下对五四运动与辛亥革命相同之处的讨论，正确的是（）A.为中国共产党成立做了准备B.无产阶级登上历史舞台C.具有反帝反封建的性质D.终结了君主专制制度例题解析：根据所学知识，五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，辛亥革命是一次反帝反封建的资产阶级民主革命运动，都具有反对帝国主义和反对封建主义的性质。C符合题意；A、B只符合五四运动，排除A、B；D只符合辛亥革命，排除D项。故选C。2.（2022山西晋中）对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得
10、出中俄两国改革的相同之处是（）1697年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军事知识。同时期俄国国内的新式世俗学校为算术、外语、航海、工程以及海军学校等，给俄国培养了大量人才1872年，在李鸿章等洋务派倡导下，第一批留学生被派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福州船政学堂等都开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程A.瓦解了封建制度B.学习西方先进技术，进行制度创新C.实现了富国强兵D.注重自然科学课程，培养科技人才例题解析：依据题干信息“1697年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军事知识。同时期俄国国内的新式世俗学校为算术、外语、航海、工程以及海军学校等，给俄国培养了大量人才”“第
11、一批留学生被派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福州船政学堂等都开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程”可知，俄国彼得一世改革和洋务运动都注重在国内开设先进的自然科学课程，注重人才的培养，D项正确；彼得一世改革奠定了俄国近代化的基础但没有改变其封建社会性质，洋务运动主张学习西方先进技术来维护清朝封建统治，未瓦解清朝的封建统治，排除A项；彼得一世改革和洋务运动没有进行制度创新，排除B项；彼得一世改革实现了富国强兵，洋务运动以失败告终，排除C项。故选D。【解题方法】解答比较型选择题，要结合所学知识对各个事件进行分析、归纳和概括，找出它们的共性和个性，从同中找异，从异中求同。这类选择题有
12、一定的难度，注重于能力考查。首先需要熟知历史事件和历史现象，其次进行比较、分析和归纳，最后对应选项，得出答案。解答比较型选择题最常用的是排除法。有时比较的内容较复杂，较好的方法是选项对应法，即用选项来对应历史事件。（四）漫画型选择题漫画型选择题是近几年流行的题型，一般由漫画和文字两部分组成。漫画部分常由图片、标题、注释组成，图片是漫画的主题，也是最吸引读者的地方，它通常刻画特色鲜明的人和物，有些画面无法表现的意思，就需要用文字对画面作适当补充。漫画型选择题具有鲜明的主题，集趣味性、比喻性、讽刺性、深刻性、理论联系实际性于一体，既考查了学生的形象思维能力，又考查了逻辑思维能力，特别是考查了考生透
13、过现象看本质的能力。【典题示例】1.（2022海南）抗战期间，漫画家“以笔为刀，以画抗战”创作出许多优秀作品。以下作品共同传达出（）A.抗战胜利的喜悦B.抗战必胜的信念C.对国民党消极抗日不满D.民众希望国共联合抗日例题解析：逃不出手掌展示的是日本帝国主义逃不出游击队手掌，将来我们所看得见的结果展示的是穿木屐的日本帝国主义躺在地上，被插上了全面抗战的刀，这两则漫画都传达出抗战必胜的信念，B项正确；其余三项在材料中看不出来，排除ACD三项。2.（2022江西）如图漫画反映了（）A.德国分裂B.欧洲联合C.东欧剧变D.苏联解体例题解析：根据所学可知，1949年，美国支持西德建国，苏联支持东德建国，
14、德国分裂了，它体现了冷战的加剧，A项正确；欧洲联合是在20世纪50年代以后，东欧剧变、苏联解体是在20世纪80年代末90年代初，排除BCD三项。故选A。【解题方法】解答漫画型选择题，第一步要读透漫画的情境，利用漫画中的辅助信息，把握漫画的主题，理解漫画的寓意；第二步将漫画、题干要求和教材的相关内容进行链接；第三步在对漫画和课本内容分析、理解的基础上，作出判断，选出正确答案。（五）数据型选择题采用具体数据来说明历史现象或历史事实，通过数据的变化解析历史问题。此类选择题有一定的难度，学会分析具体数据及变化是关键，通过数据的变化揭示历史发展趋势是出题的意图。【典题示例】1.（2022安徽）下表为新中
15、国成立后安徽某县水稻种植面积、总产、单产统计表。该表数据的变化主要得益于（）年份种植面积（市亩）水稻总产（万斤）水稻单产（斤）19501 168 19143 61137319511 286 85649 85538719521 619 63874 99563A.土地改革运动B.农业合作化运动C.人民公社化运动D.家庭联产承包责任制例题解析：上表为新中国成立后安徽某县水稻种植面积、总产、单产统计表。该表数据的变化主要得益于土地改革运动。19501952年土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2 000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大
16、大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。农业合作化运动开始于1953年，人民公社化运动开始于1958年，家庭联产承包责任制开始于1978年，排除BCD。故选A。2.（2022海南）我国加入世界贸易组织十年间，国内生产总值年均增长超过10%，出口增长了493%，外商直接投资7 595亿美元，国际贸易总量增长140%。这说明世界贸易组织（）A.为成员国发展提供契机B.解决了国际贸易争端C.维护了世界的持久和平D.重建了国际金融秩序例题解析：依据材料“我国加入世界贸易组织十年间，国内生产总值年均增长超过10%，出口增长了493%，外商直接投资7 595亿美元，国
17、际贸易总量增长140%”分析可知，我国加入世界贸易组织后，国内经济持续增长，说明它为成员国发展提供契机，A项正确；材料不能体现“解决了国际贸易争端”，排除B项；材料不能体现“维护了世界的持久和平”，排除C项；材料不能体现“重建了国际金融秩序”，排除D项。故选A。【解题方法】解答数据型选择题的关键是学会分析给定的数据及变化，从数据的变化中找出对应的历史事实和影响，探究历史的发展趋势。（六）材料型选择题材料型选择题是通过引入一段文字材料，材料包括历史文献、历史人物的言论、诗词等，搭建知识考查的平台，是历史材料题的扩展和延伸，考查学生对材料的阅读、分析和对知识的概括、运用等能力的综合运用。【典题示例
18、】1.（2022安徽）“男女平权，公说公有理，婆说婆有理；阳阴合历，你过你的年，我过我的年。”这幅对联所反映的社会风貌是（）A.男尊女卑B.新旧并呈C.封闭保守D.自由博爱例题解析：“男女平权，公说公有理，婆说婆有理；阴阳合历，你过你的年，我过我的年”涉及男女平等的观念、传统农历纪年和公历纪年的使用等，它反映了民国初年的社会风貌是新旧并呈。ACD不符合题意，排除。故选B。【解题方法】解答此类题目，一要注意认真阅读材料，在阅读时要根据题意抓住关键词语，提取有效信息，理解材料的本来意思。二要将材料所涉及的知识与教材“挂钩”，进行知识迁移，借助教材知识进行选择。（七）图表型选择题此类题型往往引入图片
19、、表格、示意图、年代尺等材料创设情境或选项，考查学生的识图、理解、整合以及迁移运用能力，难度较大。一般分为两类：一类是给定图表材料，让学生去探寻特点或规律；一类是设定具体的特点，考查学生的识图能力。【典题示例】1.（2022江苏盐城）下表是19161919年荣氏兄弟创办的申新纺纱厂盈利变化情况。为这一时期民族工业迅速发展提供良机的是（）年份1916191719181919利润（万元）21222104A.洋务运动的开展B.实业救国思潮的兴起C.欧洲列强忙于一战D.南京国民政府的鼓励例题解析：表格反映了19161919年荣氏兄弟创办的申新纺纱厂盈利不断增加，19141918年的第一次世界大战使中国
20、民族工业得到进一步的发展，迎来“短暂的春天”，C项正确；洋务运动开展是在19世纪6090年代中期，排除A项；实业救国思潮的兴起是19世纪末，排除B项；南京国民政府成立于1927年，排除D项。故选C。【解题方法】解答此类题目，一要注意认真阅读材料，在阅读时要根据题意抓住关键词语，提取有效信息，解题的关键是识读图表，理解图表反映的内容。图片选择题要结合图片场景，提取有效信息，如时间、地点、人物、变化趋势等，将这些信息进行整合分析，探寻时间对应的历史事件、地点区域特征、数据变化的原因等，然后回归课本，实现图片与历史知识的有效衔接，概括出符合问题的规律或特点。或者根据事件的特点，选择相应的图片，这就要
21、求学会识图，找出图片中暗含的某些信息，实现知识点与图片的有效对接。表格选择题要仔细研习表格，关注时间、地点等有效信息，分析表格数据的变化，找出与课本对应的历史事件、历史时期，探讨数据变化的原因、规律、表现、实质和影响等，选出正确的选项。（八）情境型选择题“情境”是历史学科特点的重要体现，历史情境是指历史事物发生或进行的具体、客观的社会环境。典型的情境较集中地体现历史事物的性质或主要特点，以及时代特征。所谓“一切真历史都是当代史”，过去只有和当前视域相重合，才能为人所理解。因此情境型选择题题干多以历史为依托，从现实出发，创设情境，让学生思考有哪些历史事件或现象会在这个时间段出现，多体现核心素养的
22、时空观念。【典题示例】1.（2022湖北宜昌）西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。下列符合庄园佃户生活情景的是（）A.无需缴纳“什一税”B.通过庄园法庭维护自己的一些权益C.免费使用领主的磨坊D.无需为领主提供劳役例题解析：依据所学可知，西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“自营地”，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。当佃户和庄园领主或其他农奴发生诉讼纠纷时，可经过庄园法庭审理来维护自己的权益，B项正确；领主还向佃户收取捐税，排除A项；佃户使用领主
23、的磨坊需要缴纳使用费，排除C项；为领主提供劳役是佃户的基本义务，排除D项。故选B。2.（2022辽宁营口）2022年5月31日，香港特别行政区政府推出庆祝香港回归25周年主题曲前。歌曲呈现出香港政治稳定、经济发展的繁荣局面。使香港“政治稳定、经济发展”的最重要原因是（）A.地理位置优越B.人民共同心愿C.科技发展进步D.实行“一国两制”例题解析：根据材料并结合所学知识可知，使香港“政治稳定、经济发展”的最重要原因是实行“一国两制”。20世纪80年代初，为了实现祖国的统一大业，当时针对台湾问题，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想，后来在香港和澳门问题上得到了成功实践，D项正确；A、B、C三项有利
24、于促进香港“政治稳定、经济发展”，但不是最重要的原因，排除。故选D。【解题方法】解答此类题目要注意题干中出现的代表时间和空间的词语，仔细读题，排除情境材料中无关的信息，抓住核心句，再联系课本内容找出正确选项。（九）概念型选择题 2022年历史新课标指出：大概念是指那些能够将分散的知识、技能、观念等联结成为整体，并且赋予它们意义的概念、观念。中考的概念型选择题重在培养学生对历史概念的历史解释分析能力。题干中往往会有这样一些标志性的词汇：“准确的理解是”“特点是”“标志是”“内容是”“性质是”等。【典题示例】1.（2022黑龙江大庆）西周与夏、商两朝相比，为稳定政治形势、巩固国土而推行的一项重要的
25、制度是（）A.世袭制B.分封制C.郡县制D.科举制例题解析：根据所学知识可得出为稳定周初的政治形式，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，建立了分封制，B项正确；世袭制从夏朝开始，排除A项；郡县制是秦始皇的制度创新，排除C项；科举制是隋朝创立的选官制度，排除D项。故选B。2.（2022四川自贡）据新华社报道，历时近10年的中美贸易争端案，经世界贸易组织仲裁庭裁定中国胜诉。这不仅维护了中国的合法利益，而且捍卫了多边贸易体制。这说明世界贸易组织（）A.有利于维护国际和平与安全B.带有明显大国强权色彩C.具有解决世界贸易争端职能D.加快了欧洲一体化进程例题解析：由材料“历
26、时近10年的中美贸易争端案，经世界贸易组织仲裁庭裁定中国胜诉”可知，世界贸易组织具有解决世界贸易争端职能，C项正确；材料表明世界贸易组织没有偏袒美国，不能说带有明显的大国强权色彩，排除B项；联合国有利于维护国际和平与安全，排除A项；材料与欧洲一体化无关，排除D项。故选C。【解题方法】解答此类题型考生必须对题干中提到的历史概念进行详细的分析，还要理解和掌握基本概念的前因后果、性质、过程、特点、影响或意义等，在真正理解历史概念的内涵和外延的同时还要能够区分相似的历史概念。（十）判断型选择题又称简单型或单一型，主要考查学生的基础知识，如对重要历史时间、历史人物、历史事件知识的识记和再认能力。【典题示
27、例】1.（2022天津）有西方史学家认为，巴黎和会上的失败导致的后果就是整个中国陷入“大动乱”，但中国史学家普遍认为这一后果具有里程碑意义，是新民主主义革命的开端。他们评论的是（）A.二次革命B.护国战争C.五四运动D.北伐战争例题解析：巴黎和会上的外交失败导致中国国内的五四运动，五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，是新民主主义革命的开端，C项正确；二次革命和护国战争都是反对袁世凯的斗争，排除A和B项；北伐的目标是打倒列强，除军阀，排除D项。故选C。【解题方法】解答此类题型考生要回归教材，加深对历史知识辨析能力。一些含有“绝对化”倾向的词语一般来说都不正确。（十一）否定型选择题又称逆向选
28、择题，其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用错误、不正确、没有、不是等词语，有时还在否定词上加着重号。解答否定型选择题首先要有逆向思维的能力，这需要在平常的学习中，养成多角度、多方位思考问题的习惯。【典题示例】1.（2022江苏泰州）“越是面临挑战，越要加强合作。”下列历史事件不能体现这一观点的是（）A.马歇尔计划的提出B.联合国家宣言的签署C.欧洲共同体的建立D.“一带一路”建设的实施例题解析：根据所学知识可知，马歇尔计划从表面上看是在经济上援助欧洲，但实质上是为了加强对欧洲的控制，而控制欧洲的最根本目的则是把欧洲作为反共反苏的基地，为了遏制共产主义，遏制苏联，A项符合题意，选择A项；
29、联合国家宣言的签署标志着世界反法西斯同盟正式形成，B项不符合题意；欧共体促进了整个欧洲的政治与经济的稳定发展，C项不符合题意；“一带一路”建设的实施对于开创我国全方位开放新格局、促进各国经济繁荣和区域经济合作、推动世界和平发展、互利共赢具有划时代的重大意义，D项不符合题意。故选A。【解题方法】解答此类题型考生一是要细心，完整看题；二是加强逆向思维，学会排除法。（十二）主题型选择题【典题示例】1.（2022黑龙江牡丹江、鸡西朝鲜族学校）某校历史学习小组整理了一份名人名句卡片。该卡片的主题是（）台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。郑成功罗刹扰我黑龙江、松花江一带不速加剪除，
30、恐边徼之民不获宁息。康熙皇帝若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。林则徐A.加强中央集权B.维护国家主权C.推动经济发展D.加强文化交流例题解析：根据材料可知，“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我”体现的是郑成功收复台湾的事迹；“罗刹扰我黑龙江、松花江一带不速加剪除，恐边徼之民不获宁息”指的是康熙帝时通过两次雅克萨之战打败入侵我国黑龙江的沙俄侵略军；“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”体现的是林则徐禁烟，以上都是维护国家主权之举，故选B。【解题方法】解答主题型选择题常用方法就是找共同点，从中提炼主题。（十三）时间轴型选
31、择题历史发展的时序性决定了时间轴在历史教学的运用中越来越广泛，利用时间轴考查学生的时空意识成为中考常考题型。有的通过时间轴找发生的事件；有的通过时间轴找阶段特征。【典题示例】1.（2022云南昆明）如图反映的是（）A.中华民国的建立B.北洋政府的统治C.中华民国临时约法的颁布D.护国战争的爆发例题解析：时间轴是从1911年10月10日武昌起义爆发到1912年1月1日孙中山在南京宣誓就职，反映了中华民国的建立，A项正确。袁世凯于1912年2月就任中华民国临时大总统，1913年10月在北京当选正式大总统，标志着北洋政府正式形成，排除B项；1912年3月，中华民国临时约法颁布，排除C项；1915年1
32、2月爆发了反对袁世凯复辟帝制的护国运动，排除D项。故选A。2.（2022广西百色）以下是某同学在进行历史探究学习时设计的年代尺。据此推断，其探究的主题是（）A.中国近代化的早期探索B.新民主主义革命的兴起C.资产阶级民主革命进程D.从国共合作到国共对立例题解析：新文化运动后期，李大钊大力宣传马克思主义。1919年五四运动爆发，新民主主义革命由此开端。马克思主义与中国工人运动相结合，中国共产党诞生了。自从有了中国共产党，中国革命面貌焕然一新。中共二大制定了彻底的民主革命纲领。在中国共产党的领导下，出现了以京汉铁路工人大罢工为代表的第一次工人运动高潮。由此可见，年代尺反映了新民主主义革命的兴起，B
33、项正确。中国近代化的早期探索包括洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动，反映先进的中国人学习西方的不断深化，排除A项；戊戌变法、辛亥革命属于资产阶级民主革命，不在示意图的范围，排除C项；从国共合作到国共对立指1924年国民党一大召开到1927年国民党右派发动两次反革命政变，排除D项。故选B。【解题方法】解答时间轴，首先要紧扣时间，以时间找事件，再分析其他内容，如背景、意义、影响等。自我挑战 1.考古学家通过比较广汉三星堆遗址和河南偃师二里头遗址的出土文物发现，两者都有玉质礼器牙璋，在陶器方面都有封口盉、敞口觚、高柄豆，尤其是镶嵌绿松石的铜牌饰只见于三星堆和二里头，据此可知，该时期（C）A.两
34、地手工业制作工艺精湛B.中华文化呈现大一统倾向C.跨区域之间文化交流显现D.两地农业文明较为发达C2.汉武帝派张骞通西域，不久设置西域都护府对西域地区进行有效的管理；唐朝先后设立安西都护府和北庭都护府管理西域；清朝平定新疆大、小和卓的叛乱后设伊犁将军；左宗棠收复新疆后建立行省。对上述措施解释不准确的一项是（C）A.西域在西汉正式归属中央B.唐朝对西域实行有效管理C.清朝对边疆管理方式单一D.历代政府重视新疆的治理C3.如图“China”被撕裂反映的是（C）A.鸦片战争后西方列强用武力打开中国的大门B.第二次鸦片战争后侵略势力由沿海深入内地C.甲午中日战争后帝国主义掀起瓜分中国狂潮D.八国联军侵
35、华战争使清政府沦为列强的工具C4.（2022江苏南通）戊戌变法和辛亥革命是中国近代化过程中的两次伟大实践。二者的共同主张有（C）A.通过学习西方先进技术来挽救民族危机B.推翻清王朝统治C.在中国建立资本主义民主制度D.用西方的民主与科学来救中国C5.1956年，我国一亿二千万农户和五百多万个手工业者的个体经济已经变为集体经济。七万户的私营工业企业已经变为公私合营企业，将近二百万户的私营大中小商店，已经变为公私合营商店或者直接变为国营商店。出现这一现象的原因是（B）A.“一五”计划的超额完成B.三大改造的基本完成C.社会主义民主制度的确立D.社会主义制度的建立B6.中世纪晚期，发家的商人巨贾将大
36、量的商业利润投入乡村，置办田产，采用新的生产经营方式。这里的“新的生产经营方式”是指（A）A.建立租地农场B.经营封建庄园C.开设手工工场D.争取城市自治A7.“19661970年，苏联农业总产值年增长率达4.2%，农业改革取得了一定效果。但改革步子不大，国家统得仍然过多，吃“大锅饭”问题依然存在。进入70年代，农业增长率滑坡。19711975年农业总产值年增长率仅为0.8%，19761980年为1.9%。苏联农业落后问题仍未根本解决。”造成上述现象的根源是（C）A.国家工业化建设影响B.赫鲁晓夫改革的成效C.苏联模式的弊端阻碍D.戈尔巴乔夫改革失败C8.对下列年代尺提供的信息设计一个主题，最
37、全面、最准确的是（D）A.世界多极化趋势的发展B.凡尔赛华盛顿体系建立C.美苏主导下的两极格局D.20世纪世界格局的演变D二、辨析改错题20232023年年中考中考道德与法治题型分类指导道德与法治题型分类指导题型分析 辨析改错题通常是围绕一个主题或创设一种历史情境，提供一句史实叙述或对史实的相关评价。这种题型设置4个小题，考查内容涉及古今中外历史重大事件的时间、名称、过程以及影响等，呈现出1“”3“”，其中错误的3小题有一处与史实不相符，要求学生找出并改正。分值为8分，总体难度不大。【解题方法】解答辨析改错题时必须注意答题的规范性和科学性。首先要求学生对材料进行分析、辨别，准确找到错误之处，摘
38、录出来，然后针对具体的错误点，做出相应改正。每小题最多设置1处错误，即每小题最多只需修改一处即可，无需多处同时修改，更不要改变句子的原意。错误之处多为专有、固定的历史词语，如历史时间、地点、人名、文献作品、历史事件名称、性质等，属于知识性错误，所出现的错误也常为同类易混知识，诸如：“大化改新”与“明治维新”“官渡之战”与“赤壁之战”等。解答方法按照以下四步骤：一“审”：认真审题，仔细辨析，把握主旨，明确正误。瞄准错误之处，做到胸有成竹。二“判”：审题完毕后进行判断，正确无误的打“”，错误的打“”，四小题对错比一般是1 3。三“改”：判断之后着手改正。针对专有名词出现的知识性错误进行改正，不改变
39、原句主旨，无须重抄原句，格式为：“A”改为“B”。同时注意书写工整，字迹清晰无误。四“校”：改完以后，进行核对审校，将改后的题目完整重读一遍，确认史实正确，语句通畅无误。【典题示例】1.（2022安徽）中华文化，博大精深。经典流传，须辨伪存真。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“”；错误的打“”，并加以改正。【】（1）东汉末年名医张仲景的伤寒杂病论发展了中医学的理论和治疗方法，提出“治未病”理论。【】（2）东晋绘画名家阎立本的代表作女史箴图，用笔细劲连绵，线条优美活泼，人物传神，富有个性。“阎立本”改为“顾恺之”【】（3）北宋史学家司马光主持编写的资治通鉴，旨在“鉴于往事，有资于治道
40、”，是一部纪传体通史。“纪传体”改为“编年体”【】（4）明代昆曲既有南曲的清柔婉转，又有北曲的慷慨激昂，汤显祖创作的窦娥冤是其中杰出代表。“窦娥冤”改为“牡丹亭”例题解析：一“审”：认真审题，结合所学知识可知：（1）张仲景是东汉末年的名医，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了伤寒杂病论一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，提出“治未病”的思想，提倡预防疾病。（2）女史箴图的作者是东晋画家顾恺之，阎立本是唐朝画家。（3）北宋史学家司马光主持编写的资治通鉴，旨在“鉴于往事，有资于治道”，是一部编年体通史。（4）窦娥冤是元朝杂剧作家关汉卿的代表作，汤显祖的代表作是牡丹亭。二“判”
41、：审题完毕后进行判断，（1）“”，（2）、（3）、（4）有误打“”。三“改”四“校”：针对有错误的每一小题逐一进行改正，只改相应错误的专有名词，不做更改原句主旨的巨大改动。改过以后，将相应词语置入原句进行核对审校，确保史实无误。作答时注意格式规范，书写工整，杜绝错别字。2.（2021安徽）劳动创造幸福，实干成就伟业。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“”；错误的打“”，并加以改正。【】（1）贾思勰总结了农业生产经验，著有我国现存最早的一部完整的农书天工开物。“（1）天工开物”改为“齐民要术”【】（2）齐白石以西洋写实主义的技法改革中国画法，创造了宏篇巨作愚公移山。“齐白石”
42、改为“徐悲鸿”【】（3）王进喜于1960年率队参加胜利油田建设大会战，以他为代表的艰苦创业精神被誉为“铁人”精神。“胜利油田”改为“大庆油田”【】（4）袁隆平是成功培育杂交水稻的第一人，对解决世界性饥饿问题作出重要贡献。例题解析：辨析改错基本都围绕一个主题，中外古今贯通。解答此类题目一是细心，不要写错别字。二是仔细核对教材，大多集中史实判断，利用时空错位给学生挖坑。时间、地点、人物、名称是易错点。（1）错误；根据所学知识可知，贾思勰所著农书为齐民要术，而天工开物是明代科学家宋应星所著。所以“天工开物”改为“齐民要术”。（2）错误；根据所学知识可知，徐悲鸿以西洋写实主义的技法改革中国画法，创作了
43、宏篇巨作愚公移山，而齐白石创造了独特的大写意国画风格，擅绘花鸟草虫。所以“齐白石”改为“徐悲鸿”。（3）错误；根据所学知识可知，王进喜于1960年率队参加了大庆油田建设大会战，而不是胜利油田。所以“胜利油田”改为“大庆油田”。（4）正确；根据所学知识可知，袁隆平是我国杂交水稻之父，对解决世界性饥饿问题作出重要贡献。自我挑战 1.民主与法治是人类社会进步的重要表现。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“”；错误的打“”，并加以改正。【】（1）古代希腊城邦雅典在屋大维主政时期，奴隶制民主政治发展到高峰。改正：“屋大维”改为“伯里克利”【】（2）法国大革命的纲领权利法案宣告了自由、平等和保护
44、私有财产等基本原则。改正：“权利法案”改为“人权宣言”“屋大维”改为“伯里克利”“权利法案”改为“人权宣言”【】（3）1912年孙中山颁布的中华民国约法是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。改正：“中华民国约法”改为“中华民国临时约法”【】（4）第一届全国人民代表大会制定的中华人民共和国宪法规定我国坚持人民民主专政。改正：“中华民国约法”改为“中华民国临时约法”2.改革创新是动力。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“”；错误的打“”，并加以改正。【】（1）秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的五铢钱作为标准货币，在全国流通。改正：“五铢钱”改为“圆形方孔半两钱”【】（2
45、）清朝设置军机处，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区，加强了对西北地区的管辖。改正：“军机处”改为“伊犁将军”“五铢钱”改为“圆形方孔半两钱”“军机处”改为“伊犁将军”【】（3）19531957年，我国实施第一个五年计划，重点发展重工业。改正：【】（4）20世纪90年代以后，美国出现了以全球化和电子化为特征的“新经济”。改正：“电子化”改为“信息化”“电子化”改为“信息化”三、材料解析题20232023年年中考中考道德与法治题型分类指导道德与法治题型分类指导题型分析 材料解析题是历史考试的一种综合性、主观性试题，主要是考查学生从历史材料中获取有效信息，在对有效信息进行准确解读的基础上，分析问
46、题、归纳史实、提炼观点以及获取某些有效信息支持特定观点的能力，运用有关历史知识来探究历史和时事结合的开放性问题。安徽省近年来材料解析题基本固定为2题，一般一道考查中国史、一道考查世界史，有时是中外史结合。一般每道题均由23个小问构成，前两小问大多考查史实或提取信息、概括信息的能力，最后一小问大多考查开放性问题，如主题、启示、认识、影响、经验教训、发展趋势等。【解题方法】1.仔细阅读，明确主题。阅读理解材料是解题的必要前提，读懂、读透、理解材料，是解答好材料解析题的第一步。材料包括文字材料、图片、漫画、图表等，要想完整准确地把握题意。在阅读的过程中，必须注重：（1）先读设问，后读材料。这样有利于
47、我们带着问题进行阅读，针对性强，有助于厘清思路，进行正确判定，从而提高解题的效率。（2）关注两头，寻找信息。一般命题者对材料的内容作简单介绍的地方，往往包括材料的出处、时间、作者等内容，这些说明性文字，往往给解题者以某种暗示或引导，有可能隐藏着解题所需的信息，有一定的启发作用。因此，在阅读中必须注重材料首尾两头的内容，寻找可利用的有关信息，千万不可漏读。（3）读懂读透材料。注意结合材料，一定要读完材料后提取有用的信息。只有读懂了所给的材料内容，挖掘有效信息。对于图表类（包括柱形图、扇形图、曲线图、统计表等）材料，从图表的变化中寻求有效信息。漫画类材料要把握漫画的情境，理解漫画的主题，分析漫画的
48、寓意。这样才能根据材料，进行正确的判定和解答。2.正确分析，提取信息。在阅读的过程中，其实也在对材料进行着正确的分析。通过对材料进行正确的分析，从材料和有关知识中寻找有效信息，确定材料的中心思想，是解答好材料解析题的关键。可从以下几方面入手：（1）从材料内容本身寻找有效信息。在分析材料时，要注重找关键词语，不论所给的材料文字有多少，材料的核心往往就在几个关键词语上，它们是信息的集中体现。因此，找出材料中的关键词语，有利于尽快地确定材料的核心思想。当然，别忘了有些关键信息可能出现在材料的首尾处。（2）结合材料和课本知识寻找其联系之处。所给的材料不管难度多大，往往都与课本有着不可分割的联系，而且大
49、多数的材料题所设的问题，往往要求“结合材料”进行回答或“根据材料并结合所学知识”进行回答，这就隐含了它们之间的一定联系。因此，确定了材料和课本知识的联系之处，也就能对材料进行正确的判定。（3）从材料内容与设问角度寻找相关点。所给的材料目的是要解决所提出的问题，因而要充分发挥材料本身在解题中的价值和作用。在阅读材料时要处处想着设问，把设问放到材料中互相对照，从材料中找出回答设问的有效信息。3.归纳整理，准确表述。对材料进行仔细阅读、正确分析，最后是为了解决所提出的问题，因此准确、恰当地进行解答是材料解析题的最终落脚点。在归纳整理有效信息，对所提出的问题进行文字表达时，应注意：（1）注重解答好第一
50、问。一道材料解析题一般都有多个设问，各设问间往往是相互紧密联系着的，因此，第一问的定位作答显得很重要，是否准确、完整将会影响下一问的判定与作答。（2）注重对设问的审阅。在设问中，往往会有一些引导性、限制性的词语，如“依据材料概括”，“比较材料”，“如何评价材料的观点”等。这些限制语体现了设问内容的标志、含义和考查的能力要求，要给予充分的重视，只有这样，才能提高针对性和准确度。（3）注重层次分明，要体现整体性。一些分值较多的设问，往往要求从几个方面进行回答，因此整理答案时要分点回答，条理清楚，而且不能只具体回答其中的某一方面而忽略其他方面，否则将影响其整体性。对于开放性问题，根据分值归纳2点，不
