1、 小小少年教学设计小小少年教学设计 课题课题: :歌曲小小少年歌曲小小少年 课型课型: :歌曲教学歌曲教学 课前准备：课前准备： 多媒体、音乐书、笔、笔记本、电子琴和一颗享受音 乐的心。 苦难是人生的老师，通过苦难,走向欢乐。贝多芬 学习目标：学习目标： 1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲小小少年，能 表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年 形象，能准确表达歌曲情绪。 2、能认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。 学习过程：学习过程： 一、一、 导入导入 同学们，你们喜欢看电影吗？今天我们一起来观看一 部电影长江七号的片段，看完后请分享自己的感受。 师：爸爸没有给小迪买玩具，所以小迪
2、哭跑了，不知 道大家注意没有，当和老师说话的时候，爸爸说忘记带钱 了，你们认为是这样吗？ 这和我们现实生活中一样，特别在我们农村地区，很 多家庭条件都不好，爸爸妈妈都很幸苦挣钱养家，所以希 望同学们要理解父母，多一份理解少一份责备，好好学 习，做一个懂事的孩子。 好，看玩了小迪以后，今天我们再来认识一个少年， 看他又是怎样生活的呢？ 二二播放视频英俊少年插曲播放视频英俊少年插曲 （1）同学们在看听的时候，注意对照课本上的中文歌 词，带着这样的问题来欣赏：歌曲中少年唱出了怎样的 情绪？（乐观、勇敢、有朝气、淡淡的烦恼） （2）歌曲中少年究竟遇到了什么事情？让我们来了解 一下这部电影的故事。 歌曲
3、小小少年是德国电影英俊少年中的插 曲，这个影片中的主人公叫海因切。他非常聪明，还很爱 唱歌。海因切的母亲早故，他一直跟着父亲生活。他的父 亲被人诬陷，被判入狱，海因切和坏人展开了机智、勇敢 的斗争。最终把坏人制伏落网，成功的拯救了父亲。 一、一、 附点节奏训练附点节奏训练 （课本上找一段节奏练习） 二、二、 连音线的唱法连音线的唱法 （课本上找一段连音线讲解） 三、三、 学唱歌曲小小少年学唱歌曲小小少年 视唱曲谱，引入歌词。 四、四、 课文知识竞赛课文知识竞赛 1.歌曲是出自哪个国家的哪部电影？ 答案：德国英俊少年 2.这首歌曲是几几拍？ 答案：四四拍 3.新学的节奏型是_? 答案：附带音符 六讨论六讨论 随着我们一天一天的长大，各种各样的烦恼也会越来 越多,谁来说说你自己的烦恼？又是如何去克服的？（学生 回答，不会克服的请同学帮助或教师帮助） 好，下面让我们把烦恼都忘掉，用甜美、响亮的声音 随老师的琴声来演唱歌曲。 七小结七小结 在英俊少年电影中海因切遇到了不小的烦恼,他 被烦恼打倒从此消沉了么?歌词中虽然说出了成长中烦 恼，但在歌曲中，所表现出的是主人公充满欢乐、乐观向 上、充满朝气阳光的少年。同学们的年龄跟他相仿,也许 在某一天你的烦恼也会悄悄来临,希望你能象他一样用自 己的才智将困难克服掉,勇敢的迎接生活的挑战,做一个乐 观向上的少年。
