1、 牧场上的家 第二课时、竖笛课 一、导入：师生问好 师：同学们还记得我们学过的美国传统民歌牧场上的家吗？下面 就让我们把这首歌曲来重温一下。 （听唱第一遍） 师：同学们唱的非常好！但是这首歌曲是 3/4 拍的，充满了起伏感， 能给人情绪上更充分的表达， 我们再来把这首歌曲的起伏感唱的更饱 满一些。 （听唱第一遍） 老师带着同学们一起画旋律线 二、新授 师：同学们这么优美的音乐，老师希望你们不光是会演唱，还能用你 们手中的乐器把它演奏出来， 在乐器演奏之前我们先熟悉一下他的旋 律，请同学们轻声的唱一遍歌曲的曲谱。 师：下面就请同学们用竖笛来演奏这首充满西部风情的歌曲，从一个 演唱家变成一个演奏家
2、吧。 师： 首先我们来进行竖笛手指操， 请大家伸出双手跟老师一起来做 （放 音乐） 然后，请大家检查你们的竖笛，看看你们竖笛的六个孔以及吹奏孔是 否在一条直线上。 检查好后请大家跟我一起来做气息的练习。 请大家跟老师一起来吹奏（请注意气息） 3 3 3 | 5 5 5 | 4 4 4 | 6 6 6 | 5 5 5 | 4 4 4 | 3 3 3 3 3 | 5 5 5 | 4 4 4 | 6 6 6 | 5 5 5 | 4 4 4 | 3 3 3 | 3 | 3 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | | 6 6 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | | 走入学生中吹，还可以让
3、个别学生或者个别组来吹 师：现在同学们都学会了，请 1、3、5 组同学吹长音，2、4、6 组同 学吹短音 师： 同学们在这首牧场上的家之中你们最想先吹会那一句呢？我给大 家一分钟的时间，大家先练习一下自己最想吹会的那一句（让学生单 独来吹，纠正学生的问题） 同学们吹的非常好，但是歌曲要有完整性，让我们一起完整的来吹， 老师吹一句，你们吹一句。 （低音要缓吹，不能急吹，轻轻的放松， 分个人和小组来吹） 让我们一起跟着音乐把指法练习一下。 请大家分小组练习，请竖笛组组长知道大家练习。 这个旋律非常的优美。老师想让它更加的有立体感，因此我要找同学 们跟我一起来合奏一下。 （加入二声部） 同学们老师希望大家吹的比唱的要好听， 让我们一起带着起伏的感觉 再来一次。
