阿瓦日古丽阿瓦日古丽 教学目标： 一、用自然和谐的声音演唱，感受歌曲情绪。 二、学唱歌曲的旋律，感受歌曲背景。 教学重点：感受旋律及节奏在塑造音乐形象中的作用；学唱歌曲 教学难点：节奏 教学准备：多媒体课件 电子琴 教学过程： 一、安全教育 二、创设情境 教师播放音乐，播放关于手用途的视频，激发学生兴趣，提高积 极性，做开心一刻“打手语”的游戏。 三、师生活动 1 教师打节奏，学生模仿 2 发声训练 12 34 | 5 - | 54 32 |1 -| 啊- 啊- 啦- 啦- 四、新授 （一）感受歌曲 1 介绍歌曲，说说歌曲讲述的什么故事。 2 初听， 播放歌曲录音，学生感受。 3 再次播放歌曲录音 4 发给学生打击乐器，让学 生随着音乐伴奏二拍子基本拍。 （二）初步学唱歌曲旋律 1 范唱歌曲旋律， 教师弹琴，学生跟唱。 2 弹奏歌曲旋律，学生跟唱旋律。 3 指导学生练唱旋 律，说一说收的用途。 4 弹奏歌曲旋律，让学生跟琴试唱歌曲旋律。 5 第二 段中加入领唱， 女生先唱， 男生后唱。 6 填歌词， 教师弹琴， 学生唱歌词。 7 分 行演唱，男女分唱，调动学生积极性。 五、 创编活动 1 小组合作交流， 这首歌曲应该用怎样的声音、 情感来演唱。 2 讨 论后有感情的演唱歌曲。 六、总结
