向前走 教学内容： 学唱歌曲向前走 教学目标： 一、用愉快的心情歌唱和表现歌曲的意境，并参与律动。 二、通过学唱歌曲和律动，让学生感知音的长短。 三、通过即兴表演和自编歌词的音乐实践活动， 四、培养学生的应变能力与合作精神。 教学重点： 通过学唱歌曲向前走感受音乐。 教学难点： 通过综合比较， 初步感知固定的节拍、 多变的节奏 （长、 段音） 。 教学过程： 一、复习、表演 二、学唱歌曲向前走 。 1、听中动。听音乐，让学生在课室内原地踏步，然后一个一个地排 队向前走，口念一二三四。 2、画画、涂色。首先比较两支铅笔，把长的笔涂上颜色，接着引导 学生观察书中节奏色块，听音乐比较音的长短。 3、听中读。 听音乐朗读向前走的歌词。 4、唱歌曲。 学生把歌词按节奏朗读顺畅后，也提醒学生整首曲子要以进行曲的 速度来演唱。 5、自编动作。请学生随音乐自编律动。 6、游戏活动。请学生扮演三个不同年龄的人物角色进行律动，在活 动中体验走 步时的节奏感，快步时的节奏感，跑步时的节奏感。 三、小结
