1、 唐老伯有个小农场教学设计 一、教学目标 1.学会运用强弱来演唱歌曲。 2.为歌曲分句。 3.模拟故事内容，进行音乐表演活动的。 二、教学重难点： 模拟故事内容，进行音乐表演活动的。 三、教材分析 唐老伯有个小农场 是花城出版社一年级下册第六课学唱中外童谣中的第 二首，这是一首美国儿歌，这首歌曲朗朗上口，唱起来非常有趣，它描写了唐老 伯小农场中各种可爱的动物， 全曲分为四个乐句， 歌曲节奏来源于美国乡土节奏， 歌词采用模仿动物的叫声，富有趣味性。 四、教学准备：多媒体、PPT、动物卡片、动物头饰、手卷钢琴 五、教学过程： （一）导入（一）导入 1.师生问好。 2.播放数鸭子和同学们一起跳起来。
2、 3.师：同学们你们喜欢小动物吗？ 今天老师邀请了许多小动物来到我们的课堂上，听！谁来了？ （让学生模仿动物的叫声） （1）播放小鸡叫声， 3/4 吱 吱 吱 / 吱 吱 吱 （2）播放小羊叫声， 3/4 咩 咩 咩 / 咩 咩 咩 （3）播放小鸭叫声， 3/4 嘎 嘎 嘎 / 嘎 嘎 嘎 （4）播放小狗叫声， 3/4 汪 汪 汪 / 汪 汪 汪 4.看到大家这么喜欢小动物，老师就带大家去一个有很多小动物的玩，好吗？ （引出唐老伯的小农场） （二）新歌教授（二）新歌教授 1.出示唐老伯农场的图片 师：看！这是一个小农场，里面生活了许多的小动物，它们在这里快乐地生 活着，歌唱着，现在我们一起去听一听它们在唱什么呢？ 2.播放卡通视频 3.出示课题 师：同学们觉得刚刚视频里的歌曲好听吗？那你们想知道这首歌曲的名字 吗？ 生：想！ 师：请打开书本第 24 页， （在黑板上贴歌曲的名字），请跟老师念一遍唐 老伯有个小农场，这是一首美国的儿歌。 4.出示句子，回答问题 师：同学们，老师把这首歌曲分成了 4 句，我们一起来听一听他们有什么联 系？（播放完一句记一句） 5.读歌词学唱歌曲 6.给歌曲加动作 7.请同学上台表演 8.创编歌曲第三第四段 （三）小结 今天我们的学习的歌曲的名字是 ，是一首（ ）国的歌曲， 这首歌曲一共有（ ）句，歌曲描写了小动物们在农场里面快乐地生活着、歌唱 着。
