部编版语文二年级下册-期末综合素质评价(三).docx

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1、期末综合素质评价(三)积累与运用(65分)一、在加点多音字正确的读音下打“”。(6分)1.李叔叔倒(dodo)车时,不小心把一棵树撞倒(dodo)了。2.我拿起扫(soso)帚,开始打扫(soso)卫生。3.大象的耳朵像扇(shnshn)子一样,把小虫子一下子扇(shnshn)走了。二、读拼音,写字词。(15分)我们的 像一个 、 的大家庭。在这里,人们相互 , 一心,为实现共同的 中华 的伟大复兴而 斗。三、把下列词语补充完整,再选词填空。(12分)一()无()哈哈()()恋恋()()视而()()笨()笨()()()力尽碧()如()引()注()亡()补()1.昨夜下了一场大雨,今天早晨晴空万

2、里,。2.那个宋国人把禾苗全部拔了起来,累得。3.看了小猴子的表演,大家被逗得。四、读一读,找规律,完成练习。(8分)1. 教诲商量寻找2. 逮蝈蝈赏明月野果蜻蜓3. 一块 香喷喷的蛋糕一的草地一的果汁五、按要求写句子。(6分)1.例:他把禾苗往高里拔。(高兴地一棵一棵)他高兴地把禾苗一棵一棵往高里拔。他走在小路上。(欢快地开满鲜花的)(照样子扩句)2.郊外美丽春天的异常景色(连字词成句并加上标点符号)六、根据课本内容完成练习。(10分)1. 春天的景色真美啊!我欣赏到了“两个黄鹂,”的美好画面;我看到了“碧玉妆成,”的美丽景象;我感受到了“野火烧不尽,”的勃勃生机。2.当我发现自己在品德、学

3、问方面不如别人时,我会用“唯德学,当自砺”勉励自己。当别人感谢我的帮助时,我会说:“不客气!玫瑰,余香。”3.左传中的“”告诉我们不讲信用的人无法在社会上立足。七、判断下列说法的对错,对的打“”,错的打“”。(8分)1. 宇航员在太空中洗澡不用浴桶,直接淋浴,特别方便。()2. 小毛虫告诉我们万事万物都有自己的规律。()3. 沟渠里的积雪能帮我们辨别方向,雪化得快的是南方,化得慢的是北方。()4.“春雨惊春清谷天”中第一个“春”指春分,第二个“春”指立春。()阅读与欣赏(15分)八、阅读短文,完成练习。(15分)小猴比本领动物运动会上,小猴荣获爬竿比赛的冠军。在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠

4、的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,看到小熊,他使劲摇晃着胸前的奖章,大声说道:“瞧瞧,瞧瞧,认识这东西吧!知道我的(本领功夫)有多大了吧!”这时,路边有一位姑娘实在看不下去了,“喂!爬竿冠军,这里有根竹竿,你来爬爬看!”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘,她长得又瘦又高,在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“爬爬这玩意儿?”小猴犯了难,“这么细的竹竿,我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。“看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着,姑娘柔软的腰身慢慢地(缠绑)在竹竿上了,而且还越来越高,小猴看得目瞪口呆。“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。“牵牛花。”

5、小白兔回答道。小猴红着脸说:“今天我才知道什么叫天外有天,人外有人,以后我(再在)也不敢骄傲了。”1.请将文中括号里不合适的字或词语划掉。(3分)2.短文共有个自然段,第5自然段是说的话。 (4分)3. 短文中的“姑娘”指的是。文中有一个成语表示小猴非常惊讶,这个成语是。(4分)4. 请在正确答案后的括号里打“”。(4分)(1) 小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,是因为: A.小猴很好动。 () B.小猴心里很得意。 ()(2)小猴认为这个姑娘是个能人,是因为: A.她会跳舞。 () B.她能在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。 ()表达与交流(20分)九、大自然中有各种美丽的动物

6、、奇特的植物,还有许多奇妙的现象。关于大自然,你一定有很多“小问号”。想一想,然后把它们写下来,写完之后可以问问大人或自己查找答案。(20分)大自然的“小问号”1.雪花为什么是白色的?2.3.4.期末综合素质评价(三)答案一、1.dodo2.soso3.shnshn二、祖国温暖热闹帮助团结愿望民族奋三、望边大笑不舍不见手脚筋疲空洗人目羊牢1.碧空如洗2.筋疲力尽3.哈哈大笑四、示例:1.编织依靠2.摘捉3.片绿油油杯甜津津五、1.他欢快地走在开满鲜花的小路上。2.示例:春天的郊外,景色异常美丽。六、1. 鸣翠柳一行白鹭上青天一树高万条垂下绿丝绦春风吹又生2.唯才艺不如人予人手有3.失信不立七、1. 2. 3. 4. 八、1. 功夫绑在2. 5小猴3. 牵牛花目瞪口呆4. (1)B.(2)B.九、示例:2.长颈鹿的脖子为什么会长那么长?3.松柏的叶子为什么在冬天不会落?4.变色龙为什么会变色?

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