1、划船比赛教学设计划船比赛教学设计 授课年级:授课年级:一年级 教学素材:教学素材:花城版音乐一年级下册划船比赛 学情分析学情分析 : 一年级学生从整体的水平上看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受 能力和音乐的表现力方面学生相对可以,并且比较好动,活泼。 教学内容分析:教学内容分析: 划船比赛 是教材编写组根据海南民歌改编而成, 歌曲为 2/4 拍, 宫调式。 歌曲由4句旋律加一个补充乐句构成。 前3个乐句均以八分音符和四分音符为主, 节奏平稳进行;第 4 个乐句用八分附点音符进行变化重复,补充乐句用 4 小结的 “划呀 划呀”进行念白,使歌曲节奏更具动感,旋律更有动力,把划船比 赛时齐
2、心合力,你追我赶、奋勇向前的拼搏精神表现得更加淋漓尽致。 教学目标教学目标: 1.体验与感知二拍子的拍律特点,能为歌曲写上合适的速度。 2.能随歌曲伴奏或老师的伴奏演唱歌曲。 3.能随着歌曲的节奏做律动。 重点难点重点难点 : 通过参与听唱歌曲划船比赛的活动感知二拍子的特点。 教学过程:教学过程: 一、情景导入 师:同学们有看过划船比赛吗?在哪里呢? 生:有,电视上,江边, 师:一般什么时候有划船比赛? 生:端午节,赛龙舟 师: 那我们在学新歌之前先看一段赛龙舟的片段,让大家感受一下划船比赛的紧 张气氛 (播放赛龙舟片段) 师:同学们今天想不想在课堂上也玩一玩划船游戏呢? 生:想 师:那老师要
3、通过几个音乐小游戏来找到我今天的船员。 二、新授 (一)节奏游戏 1、体验感知 2/4 拍子(播放多媒体课件) 师:是以四分音符为一拍,每小节有两拍。因此叫做 2/4 拍。第一拍是强拍,第 二拍是弱拍。在一个小节里,只有一个强拍,一个弱拍出现,然后每小节不断地 有规律地重复出现。请观察老师怎样用双响筒敲击 2/4 拍子,然后大家一起按节 奏一起敲击节奏。 2、初听歌曲,跟随音乐节奏拍腿感受二拍子 3、感知速度 复听歌曲,感知音乐速度 (二)难点解析 师:在听一次歌曲,找出歌曲中反复出现的一句。 生:划呀,划呀 1、解决难点节奏 2、学习重复记号 (三)打节奏读歌词 (四)学唱歌 1、跟琴演唱
4、2、跟范唱演唱 3、音乐处理 4、跟伴奏演唱,并拍腿击节奏 三、做律动 1、唱歌曲做律动 2、请同学上台玩划船音乐游戏 3、以小组为单位一起进行音乐律动 四、拓展 1、赛龙舟: 赛龙舟是端午节的习俗,也是汉族在端午节最重要的民俗活动之一,在中国 的南方普遍存在,在北方靠近河湖的城市也有赛龙舟习俗,而大部分是划旱龙舟 舞龙船的形式。 2011 年 5 月 23 日,赛龙舟经国务院批准列入第三批国家级非物质文化遗产 名录。是 2010 年广州亚运会正式比赛项目。 2、端午节 师:同学们还知道端午节有什么习俗呢? 生:吃粽子 五、课堂小结 师:我们今天学习演唱歌曲划船比赛 ,感受和体验了二拍子节奏,并且能跟 随音乐节奏做简单的律动,大家都能掌握得很好,相信在今后的音乐课堂中,只要 大家认真去聆听、用心去感受音乐,我们将在音乐的海洋中,愉快的学到更多的知 识。