1、 教案教案 教学目标教学目标: : 1.学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并学会用简单的新疆舞动作 边歌边舞； 2知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一； 体验活动体验活动: : 1. 用简单的新疆舞蹈动作边歌边舞，感受边歌边舞的乐趣； 2. 了解维吾尔族的民族风情，感受少数民族的风情。 3了解维吾尔族的一些民族风情。 教学重难点教学重难点: : 1. 歌曲中多处出现连续的十六分音符； 2. 学生演唱时能吐字清晰。 教学准备教学准备: : 多媒体、ppt、电子琴 课课 时时: : 1 课时 教学过程教学过程: : 一、 导入 1. 师：（播放一段新疆舞录）小朋友们，你们看，这些舞蹈的 小女孩
2、，他们的衣着打扮和我们有什么不同吗？你们知道这 是什么民族的舞蹈吗？ 生：比较鲜艳漂亮。有帽子，有裙子 新疆 2. 师：对，这是新疆维吾尔族的舞蹈。我国一共有 56 个民族， 是个多民族的国家。新疆位于我国的西北部，那里的人们个 个能歌善舞，热情大方。你们知道新疆有些什么特产呢？ 生：哈密瓜、葡萄。 3师：对，最有代表性的土特产是哈密瓜和葡萄，新疆的哈密 盛产哈密瓜，吐鲁番盛产一串串紫葡萄。 （出示图片）所以新 疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜 远方来的客人。 二、 新授课 1. 师： 今天，我们就请吐鲁番的姑娘带领我们到葡萄园去摘葡 萄，好吗？ 生：好。 2.你们看，葡萄园里的葡萄真多，一串串都垂下
3、来了。在每一串 葡萄上都有节奏，请你根据老师拍的节奏，把相应的葡萄摘下 来。 学生摘下葡萄以后，高举葡萄让全班同学一起拍一拍。 3. 小朋友真棒，把成熟的葡萄都摘下来了，那你们想不想和好朋 友一起分享这份快乐呢？找一位好朋友站在一起。分享这份快乐， 拍一拍快乐的音乐节奏。（播放音乐娃哈哈） 学生和老师一起随哇哈哈音乐拍拍节拍，感受音乐节拍特点。 4. 刚才我们跟这位新疆的女孩在葡萄园了摘了许多葡萄，心里特别 快乐，新疆人个个能歌善舞，让我们听一听新疆的歌曲吧！（边 放歌曲录音，师边跳新疆舞） 学生初听歌曲哇哈哈，感受歌曲情绪，观赏老师舞蹈示范。 5. 让我们和新疆的小朋友一起舞起来吧！（师示范
4、简单舞蹈动作， 并分解教学） 学生向老师学习新疆舞蹈动作。 6. 你们学的可真快， 让我们一起随着欢快的音乐， 快乐舞蹈吧。 （播 放娃哈哈伴奏） 学生和老师一起随音乐舞蹈。 7. 新疆的人们不仅舞跳得好，歌唱的也很棒呢！下面我们来欣赏一 首维吾尔族民歌娃哈哈，请你和“听听”一起仔细听，听完后告 诉老师你听到了什么？ 8. 小朋友想不想学这首歌？好，听老师唱这首歌。（师范唱） 9. 你们怎么也会唱的？那你们知道这首歌的名字吗？好，让老师听 听你们唱（学生唱） 10.请你们再仔细地听老师唱，你们唱的歌词和老师的一样吗？（老 师唱） 11.那你觉得是哪里不太一样呢？谁来说说看。 情绪好像不太一样 12.我们小朋友演唱出来的感觉好像不是那么欢快呢！请你仔细听听 张老师的两种唱法，哪种更好听，更活泼？（师示范） 13.我们小朋友也来试试用轻快地声音来唱唱好吗？ 14.你们唱的可真好！老师都能感觉到自己仿佛被一群新疆的小朋友 围绕呢。 还记得我们学的新疆舞蹈吗？让我们加入到歌曲中跳一跳 吧。 学生和老师边唱边跳。 小结小结 今天，我们知道祖国一共有 56 个民族呢！还去了美丽的新疆维吾 尔族，并且学会了简单的新疆舞蹈，小朋友们还品尝了美味多汁的新 疆水果。你们今天玩得开心吗？让我们伴着美妙的音乐走出教室吧！
