1、考点一考点一 内容的理解和内容的理解和概括概括少年的少年的“别离别离”马海霞马海霞王子是学霸，全年级第一，因长得像童话故事里的王子而得此绰号。我升入初中时，全年级排五十六名。那时我见到王子便有种佩服的感觉。对，我十分佩服王子。但这只是个不能外传的秘密。那时佩服王子的女生很多，我是最普通的一个，但我特别想引起他的注意。我们的物理老师上课喜欢先抛出一连串的物理现象引起我们的兴趣，然后再把谜底一个个解开。我上了两节物理课便摸清了他讲课的思路，他所提出的问题都是当节课要讲的新章节里的知识点。于是我每天物理课前一晚上都预习课本，并且把知识点都掌握透了，第二天老师刚抛出问题，我就举手回答。老师很吃惊，但也
2、很欣慰。我成了课堂上的亮点。第一次物理测验，我考了满分，全年级第一。我发现王子有点不开心，而且他也开始提前预习课本了，再上物理课时，老师刚提出问题，他便偷偷瞥我，见我举手他也举手。我怕他追上我，便买各种物理资料学习，物理成绩始终比他好，但综合成绩他还是稳坐第一名，我则上升到全年级前二十名。我发现他开始注意我了，上课经常往我这里看，是那种假装看别处，其实目光扫到我身上那种略含羞涩的偷窥。我有点儿沾沾自喜，开始打扮自己，一天能换八次衣服，其实我就两身应季衣服，不过是一周换一次改为一天换好几次。兜里也揣上了小镜子，上课时夹在课本里没事就照照。可没过多久，王子同桌传话给我，说王子私下吐槽我，再打扮也不
3、好看。我气得想把王子桌上的书本全扔到窗外，但我忍住了，既然王子认为我是丑八怪，我心思也不在打扮上了，开始拼命用功学习，成绩越来越好。初二那年深秋的期中考试，我果然考过了王子，成为了全年级第一，我高傲地走过王子的座位，故意和他目光对接，我蔑视地看着他，他竟然羞红了脸，低下了头。我不理睬王子，处处挤对他，视他为敌人，以后的物理课，他再也不举手了。物理课成了我的个人秀。一次考试失利对王子打击不小，他变得不爱说话，下课呆呆坐在座位上，不和任何同学玩，我有点儿可怜他，但都怪他自己，谁让他说我坏话呢。王子要转学，那天他收拾书包走出教室时。很多同学去送他，敌人走了，我有点儿失落。对他也不恨了，很想去送送他。
4、但他说讨厌我的，说我丑。自尊又让我站住了，王子边走边踢地上暮秋之际的落叶，突然转身朝我点头微笑。笑容温暖、善意。还带点儿离别的悲伤。后来我听老师说，王子的母亲得了重病，王子的父亲在外地工作，便将王子母亲接到身边方便照顾。王子也转学去了那里。因为之前王子在家照顾母亲，所以期中考试没考好，原来我的“第一”并非实力所为，王子伤心是因为知道即将离别而伤感。二十五年后，我和王子在网上重逢，他研究生毕业在一家外企任高管。谈起过去，他说他上学时非常佩服我。但那时小，也不知道该如何表达。并且对我的“吐槽”也是同桌相传的一个误会青春时期，我们不懂那份同学之间的情感，每到晚秋时节，我便想起那场考试，那位踏着落叶离
5、去的少年，自在而美好。1.1.根据文章内容，填写下表。（根据文章内容，填写下表。（4 4分）分）2.2.从修辞的角度赏析第段中画横线处句子的表达效果。（从修辞的角度赏析第段中画横线处句子的表达效果。（4 4分）分）运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了“我我”为了引起王子的注意而刻意打扮自己。为了引起王子的注意而刻意打扮自己。（2 2分）加强表达了作者的内心情感，引起读者丰富的想象力和强烈共鸣。（分）加强表达了作者的内心情感，引起读者丰富的想象力和强烈共鸣。（2 2分）分）3.3.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（下列对文章有关内容的理解和分析，
6、不正确的一项是（3 3分）分）A.A.文章开头写出了文章开头写出了“我我”对王子的对王子的“佩服佩服”，是指王子学习成绩优秀，引得班级许多，是指王子学习成绩优秀，引得班级许多人的关注。人的关注。B.B.文章第段中写王子略含羞涩的眼光投向文章第段中写王子略含羞涩的眼光投向“我我”，是因为，是因为“我我”的成绩优秀而引起的成绩优秀而引起他的注意。他的注意。C.C.文章描写当文章描写当“我我”成绩进步飞速时，王子因成绩进步飞速时，王子因“我我”的成绩超过他而心生嫉妒，对的成绩超过他而心生嫉妒，对“我我”不满，于是说不满，于是说“我我”丑。丑。D.D.文章最后一句文章最后一句“每到晚秋时节每到晚秋时节”照应第段王子转学时的照应第段王子转学时的“暮秋之际暮秋之际”，巧妙含蓄，巧妙含蓄，意蕴深远。意蕴深远。C C 【解析】王子说【解析】王子说“我我”丑只是同桌相传的一个误会，并非因丑只是同桌相传的一个误会，并非因“我我”的成的成绩超过他而心生嫉妒。绩超过他而心生嫉妒。
