1、综合性学习：天下国家爱国主义是千百年沉淀下来的对自己祖国的一种最深厚的情感。爱国主义是千百年沉淀下来的对自己祖国的一种最深厚的情感。古往今来古往今来,无数英雄豪杰、仁人志士为祖国流血献身无数英雄豪杰、仁人志士为祖国流血献身,谱写了一曲曲谱写了一曲曲动人的篇章。今天动人的篇章。今天,作为作为2121世纪主人的我们，也应该秉承英雄遗志世纪主人的我们，也应该秉承英雄遗志,胸怀强烈的民族自尊心和自信心胸怀强烈的民族自尊心和自信心,努力学习，立志长大报效祖国。下努力学习，立志长大报效祖国。下面，让我们一起登上面，让我们一起登上“天下国家专列天下国家专列”，进行一次特别旅行，进行一次特别旅行”吧吧!1 1
2、通过活动,引发热爱家园、热爱祖国、报效祖国的情思。通过听、说、读、写的参与,培养学习语文的能力及参与活动的热情。2 2搜集故事搜集故事:结合课内的学习及课外阅读的积累结合课内的学习及课外阅读的积累,选择你熟悉的一两个历史选择你熟悉的一两个历史 人物人物,利用报刊书籍或网络利用报刊书籍或网络,搜集他们的爱国事迹。搜集他们的爱国事迹。加工故事加工故事:从搜集来的事迹中选取一两个有代表性的故事进行适当加工。从搜集来的事迹中选取一两个有代表性的故事进行适当加工。讲述故事讲述故事:从声音是否响亮、清晰从声音是否响亮、清晰,语言是否生动、流畅，是否注意语调语言是否生动、流畅，是否注意语调 和语态等方面评出
3、优胜者。和语态等方面评出优胜者。激发心志：爱国人物故事会一 组黄继光黄继光,一个值得我们中国人骄傲的名字一个值得我们中国人骄傲的名字,他用自己的胸膛他用自己的胸膛,堵住了敌堵住了敌人的枪口。那是在人的枪口。那是在19521952年的朝鲜战场，上甘岭战役打响了年的朝鲜战场，上甘岭战役打响了黄继光所黄继光所在部队在进攻在部队在进攻597.9597.9高地主峰的时候高地主峰的时候,遇到了敌人几个火力点的压制不能遇到了敌人几个火力点的压制不能前进，战土们屡次突击，伤亡惨重前进，战土们屡次突击，伤亡惨重,但都被挡了回来但都被挡了回来;眼看已是凌晨四点眼看已是凌晨四点多钟多钟,天快要亮了天快要亮了,如再拿
4、不下火力点如再拿不下火力点,攻下主峰攻下主峰,我军的战果将全部丧失我军的战果将全部丧失,怎么办怎么办?怎么办怎么办!在这关键时刻在这关键时刻,他他黄继光黄继光,毅然挺身而出毅然挺身而出,满怀必胜的满怀必胜的信念信念,带着两个战士带着两个战士,拿着手雷拿着手雷,向敌人的火力点爬向敌人的火力点爬.几个火力点被摧毁了几个火力点被摧毁了,但还有一个射孔的机枪在疯狂扫射但还有一个射孔的机枪在疯狂扫射,这时这时,一个战士一个战士倒下了倒下了,另一个战士受伤了另一个战士受伤了,手雷掷完了手雷掷完了,黄继光自己身体也多处受伤黄继光自己身体也多处受伤,在在这枪林弹雨中这枪林弹雨中,面对这重重的困难面对这重重的困
5、难,黄继光用尽全力，艰难地挪动着身体，黄继光用尽全力，艰难地挪动着身体，毅然顽强地爬向火力点毅然顽强地爬向火力点,在接近火力点在接近火力点不到不到1010米的时候米的时候,我们的英雄勇敢我们的英雄勇敢地站起来了地站起来了,这需要多大的毅力和勇气这需要多大的毅力和勇气,是多么地令人感动和振奋啊是多么地令人感动和振奋啊!这时这时,黄继光仿佛感觉到黄继光仿佛感觉到,他的身后他的身后,战士们正急切地看着他战士们正急切地看着他,祖国人民在注视着祖国人民在注视着他他,朝鲜人民在盼着他。朝鲜人民在盼着他。只见他像钢铁巨人一般只见他像钢铁巨人一般,慢慢地向火力点靠近，奋不顾身地向火力点扑过慢慢地向火力点靠近，
6、奋不顾身地向火力点扑过去去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口用自己的胸膛堵住了敌人的枪口火力点拿下了火力点拿下了,任务完成了任务完成了,上甘上甘岭战役胜利了岭战役胜利了,但我们的英雄却壮烈牺牲了。黄继光为了保卫祖国人民的但我们的英雄却壮烈牺牲了。黄继光为了保卫祖国人民的安全安全,为了朝鲜人民的解放事业而英勇献身为了朝鲜人民的解放事业而英勇献身;他的光辉事迹他的光辉事迹,谱写了一曲中谱写了一曲中朝人民团结战斗的胜利赞歌朝人民团结战斗的胜利赞歌;他英勇顽强的光辉形象他英勇顽强的光辉形象,闪烁着爱国主义、闪烁着爱国主义、国际主义的灿烂光辉。国际主义的灿烂光辉。搜集诗词：古代的、现代的、外国的。搜集诗词：
7、古代的、现代的、外国的。整理诗词：作分类整理诗词：作分类,统一字体字号统一字体字号,校订文字。校订文字。朗诵诗词：从读音、语调、节奏、表情感染力、背景音乐等方面评出朗诵诗词：从读音、语调、节奏、表情感染力、背景音乐等方面评出 优胜者。优胜者。陶冶心灵：爱国诗词朗诵会二 组示示 儿儿宋宋陆游陆游死去原知万事空，但悲不见九州同。死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。满江红满江红宋宋岳飞岳飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，壮怀激烈。三
8、十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺！壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，贺兰山缺！壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙收拾旧山河，朝天阙。l搜集名言搜集名言:可按国别、历史时期或主题分类。可按国别、历史时期或主题分类。l阅读名言阅读名言:每人选择一二条名言谈理解和感受。每人选择一二条名言谈理解和感受。l展示名言展示名言:采用各种方式，如小册子、展板、墙报、黑板报、采用各种方式，如小册子、展板、墙报、黑板报、幻灯片、幻灯片、创作书法
9、作品在班内展示创作书法作品在班内展示,评出优胜者。评出优胜者。启发心智：爱国名言展示会三 组（1 1）苟利社稷，死生以之。）苟利社稷，死生以之。左传左传（1 1）常思奋不顾身）常思奋不顾身,而殉国家之急。而殉国家之急。司马迁司马迁（2 2）我们爱我们的民族）我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。这是我们自信心的源泉。周恩来周恩来（3 3）唯有民魂是知道值得宝贵的）唯有民魂是知道值得宝贵的,唯有它发扬起来，中国才有真进步。唯有它发扬起来，中国才有真进步。鲁迅鲁迅（4 4）我爱我的祖国）我爱我的祖国,爱我的人民爱我的人民,离开了它离开了它,离开了他们离开了他们,我就无法生我就无法生 存存,更无法
10、写作。更无法写作。巴金巴金（5 5）我荣幸地从中华民族一员的资格）我荣幸地从中华民族一员的资格,而成为世界公民。我是中国而成为世界公民。我是中国 人民的儿子人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平邓小平十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作宋宋陆游陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。此时诗人已经是六十八岁的老人了，一场暴风雨勾起了这位爱此时诗人已经是六十八岁的老人了，一场暴风雨勾起了这位爱国诗人对军旅生涯的追忆，于是诗人在风雨大作中写了这首诗歌。国诗人对军旅生涯的追忆
11、，于是诗人在风雨大作中写了这首诗歌。朗诵这首诗歌，要表现出一种悲怆。陆游一生志在把金人赶出国土，朗诵这首诗歌，要表现出一种悲怆。陆游一生志在把金人赶出国土，收复中原，然而昏庸的南宋统治者却不思进取，偏安享乐。诗人横收复中原，然而昏庸的南宋统治者却不思进取，偏安享乐。诗人横刀立马，杀敌疆场的情景只能在梦中实现了。这自然给诗人的暮年刀立马，杀敌疆场的情景只能在梦中实现了。这自然给诗人的暮年增添了几分悲怆的色彩。增添了几分悲怆的色彩。泊秦淮泊秦淮唐唐杜牧杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。晚唐已经显示出即
12、将崩溃的征兆。诗人夜泊秦淮晚唐已经显示出即将崩溃的征兆。诗人夜泊秦淮,听到歌女正听到歌女正在唱陈后主时流行的歌曲，感慨万分，写下此诗在唱陈后主时流行的歌曲，感慨万分，写下此诗,以抒发对世风和以抒发对世风和时局的忧愤。所以读这首诗歌时，应该读出一种悲愤。特别是最时局的忧愤。所以读这首诗歌时，应该读出一种悲愤。特别是最后两句后两句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，重在突出诗，重在突出诗人对世道人心的忧患思想。人对世道人心的忧患思想。如何拟写宣传标语如何拟写宣传标语宣传标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作宣传标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。用的话
13、语。答题思路：答题思路：内容具体，指向明确。内容具体，指向明确。该做什么，不该做什么，不该做什么；希望别人做什么，不做什么。表述必须具体该做什么；希望别人做什么，不做什么。表述必须具体明确，让人一看就明白。明确，让人一看就明白。语言简洁，朗朗上口语言简洁，朗朗上口。宣传标语首先要醒目、易。宣传标语首先要醒目、易记；其次用语要平实通俗，贴近生活。记；其次用语要平实通俗，贴近生活。巧用修辞，妙达情意。巧用修辞，妙达情意。善于运用修辞，才能写出善于运用修辞，才能写出新颖的宣传标语，一般来说，常用于宣传标语中的修辞新颖的宣传标语，一般来说，常用于宣传标语中的修辞手法有对偶、比喻、拟人、排比、反复等。手
14、法有对偶、比喻、拟人、排比、反复等。语气亲切，充满人文关怀。语气亲切，充满人文关怀。好的宣传标语应尽可好的宣传标语应尽可能用能用“美美”和和“善善”进行人格引导，激起人们崇高的情进行人格引导，激起人们崇高的情感。感。1.“1.“天下国家天下国家”是一个古老的话题，合肥市第五十中是一个古老的话题，合肥市第五十中学的同学们据此开展了一次综合性学习活动，请你参学的同学们据此开展了一次综合性学习活动，请你参与。与。(1)(1)请你为这次活动拟写一条宣传语，以烘托气氛。请你为这次活动拟写一条宣传语，以烘托气氛。示例：示例：品家国情怀，立报国之志。品家国情怀，立报国之志。(2)2)活动期间，班级组织开展活
15、动期间，班级组织开展“爱国英雄故事会爱国英雄故事会”，作为故事会的作为故事会的主持人主持人，小文饱含深情地写下了，小文饱含深情地写下了下面这段文字，其中有几个字小文用拼音代替，下面这段文字，其中有几个字小文用拼音代替，请你帮她补写。请你帮她补写。英雄，是民族的脊英雄，是民族的脊ling(ling()，是时代的先锋。，是时代的先锋。古往今来，古往今来，cng(cng()海横流，方显英雄本色。在历海横流，方显英雄本色。在历史的转折处，英雄常常横刀立马，力挽狂史的转折处，英雄常常横刀立马，力挽狂ln(ln()；在命运的转折点，英雄常常视死如归，勇赴国难。英在命运的转折点，英雄常常视死如归，勇赴国难。
16、英雄伟大，是因为他们的事业伟大；英雄不朽，是因为雄伟大，是因为他们的事业伟大；英雄不朽，是因为梁梁沧沧澜澜他们的功业不朽！他们的功业不朽！“宣父犹能畏后生，丈夫未可宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少轻年少”，这是少年英雄的气概；，这是少年英雄的气概；“莫道桑榆晚，莫道桑榆晚，为霞尚满天为霞尚满天”，这是老英雄的壮志。英雄不问出，这是老英雄的壮志。英雄不问出处，不论文武，也不分性别、年龄，家国情怀永处，不论文武，也不分性别、年龄，家国情怀永远是英雄的本色。远是英雄的本色。.七年级某班准备举办以七年级某班准备举办以“天下国家天下国家”为主题的系为主题的系列活动，请完成下列任务。列活动，请完成下列任务。
17、(1)(1)为为木兰诗木兰诗“征战沙场，九死一生征战沙场，九死一生”这一部分内这一部分内容的朗诵容的朗诵选配一支背景曲选配一支背景曲，根据下列，根据下列名曲的曲风、名曲的曲风、旋律或节奏介绍旋律或节奏介绍，选配最恰当的一项是，选配最恰当的一项是()。(填填序号序号)平沙落雁平沙落雁，曲风静美舒缓，优美动听。，曲风静美舒缓，优美动听。十面埋伏十面埋伏，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。春江花月夜春江花月夜，曲风婉转质朴，旋律流畅。，曲风婉转质朴，旋律流畅。阳春白雪阳春白雪，旋律清新明快，节奏活泼。，旋律清新明快，节奏活泼。渔樵问答渔樵问答，旋律悠然恬静，节奏轻快。，旋律悠然恬静，
18、节奏轻快。【点拨点拨】本题考查理解诗歌主题的能力。解答时要抓住题干本题考查理解诗歌主题的能力。解答时要抓住题干中木兰诗的节选内容，结合木兰征战沙场的英勇、九死中木兰诗的节选内容，结合木兰征战沙场的英勇、九死一生的悲壮，可以选出第一生的悲壮，可以选出第项。项。【答案答案】请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。仿写一句话。杜甫闻一多邓稼先杜甫闻一多邓稼先例句：例句：“土地的歌者土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。的喉咙歌唱。仿句：仿句：_“民主战士民主战士”闻一多，在特务的枪口下为
19、民族命运呐喊。闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。“现实主义诗人现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。“两弹元勋两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁滩里为核武器研究坚守。邓稼先，在荒凉的戈壁滩里为核武器研究坚守。假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。演讲顺序演讲顺序演讲题目演讲题目演讲者演讲者1 1我的中国梦我的中国梦17011701班肖班肖常常2 2奋斗的青春奋斗的青春17021702班李班李非非【点拨点拨】本题考查写串场词，串场词一般本题考查写串场词，串场词一般起承上启下起承上启下的的作用，是对上面的节目进行作用，是对上面的节目进行总结总结
20、，然后，然后引出下一个节目引出下一个节目，要善于找到两个节目中的衔接点。如题中第一个演讲题要善于找到两个节目中的衔接点。如题中第一个演讲题目是目是我的中国梦我的中国梦，实现中国梦需要奋斗，由此，实现中国梦需要奋斗，由此引出引出下一个演讲题目下一个演讲题目奋斗的青春奋斗的青春。示例：感谢肖常为大家带来的示例：感谢肖常为大家带来的我的中国梦我的中国梦，我们，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，的，下面下面请听请听17021702班李非的演讲班李
21、非的演讲奋斗的青春奋斗的青春。某校七年级某校七年级(1)(1)班开展班开展“天下国家天下国家”系系列活动，请你参与。列活动，请你参与。(1)(1)请按要求修改学生的发言稿。请按要求修改学生的发言稿。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌永；热爱祖国的语言文字、历山河，为之描画为之歌永；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动史文化，为之沉醉为之感动这些都是爱国情怀的这些都是爱国情怀的表现，在中华民族悠久的历史中，表现，在中华民族悠久的历史中，爱国主义精神一直爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强壮动力。是中
22、华民族得以凝聚、生存和发展的强壮动力。发言稿中有错别字的词语是发言稿中有错别字的词语是_，正确写法是正确写法是_。画线句子有语病，请提出修改意见画线句子有语病，请提出修改意见。歌永歌永歌咏歌咏把把“强壮强壮”改为改为“强大强大”。选出与下列爱国故事相匹配的人物。选出与下列爱国故事相匹配的人物。(填序号填序号)精忠报国精忠报国()宁死不降元朝宁死不降元朝()抗日英雄抗日英雄()舍身炸碉堡舍身炸碉堡()A A文天祥文天祥B B杨靖宇杨靖宇C C岳飞岳飞D D董存瑞董存瑞C CA AB BD D 下面诗句不符合爱国主题的两项是下面诗句不符合爱国主题的两项是()()(填字母填字母)A A黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(王昌龄王昌龄)B B身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。(屈原屈原)C C欲济无舟楫，端居耻圣明。欲济无舟楫，端居耻圣明。(孟浩然孟浩然)D D死去元知万事空，但悲不见九州同。死去元知万事空，但悲不见九州同。(陆游陆游)E E不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。(李益李益)CECE谢 谢！
