1、 十个小印第安人 编写意图 教材选用十个小印第安人这首美国儿歌，主要目的是尽量采取同步的方式让学生对已学过的音进行 反复巩固。因为这首歌曲的前两小节是由“do、mi、sol”三个音组成的，让学生打着手号将这个句子提 出来先练会，复习和巩固已学知识。在学生学会歌曲之后，教材还安排了一个伴奏声势，用拍腿、拍手 的方法为歌曲伴奏。最后让学生编创律动，在音乐声中唱起来、奏起来、动起来，从而培养学生的音乐 综合表现能力。 本课目标 （1）复习和巩固do、mi、sol”三个音的手号与相对音高概念。 （2）能背唱歌曲十个小印第安人。 （3）能用第17页的伴奏型为歌曲做简易伴奏，并随音乐做唱游活动。 课时安排
2、 本课内容建议1课时完成。 教学重点 唱准歌曲中的“do、mi、sol”三个音，并背唱歌曲。 复习导入 一起练习打节奏 X XX | X X | 1 3 5 手号练习 1 11 1 11 3 55 3 1 听听、记记 听听、玩玩：观看视频，看看他们在做什么 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 听听、看看:一起了解印第安人 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur a
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4、皮肤红黑色。他们的服饰 颜色漂亮，上面的图片特别丰富，还喜欢把自己的身体涂成五颜六色，他们 的头饰也特别惹人注目，头饰上的羽毛越多说明功劳越大或地位越高，越受 人尊重等。 听听、唱唱： 唱唱、奏奏 2|4：1 11 1 11 | 3 55 3 1 | 拍手： 0 XX 0 XX | 0 XX 0 X | 拍腿： X 0 X 0 | X 0 X 0 | 一起随视频跳篝火吧！ Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 听听唱唱：英文版 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
