1、【 精品教育资源文库 】 第 38 课时 唯物辩证法的实质与核心 一、选择题 1.(2016 北京顺义期末 ,14)古语有 “ 勤能补拙是良训 ,一分辛苦一分才 ” 。与此蕴含相似哲理的是 ( ) A.绳锯木断 ,水滴石穿 B.福兮祸所伏 ,祸兮福所倚 C.九层之台 ,起于累土 D.一则以喜 ,一则以惧 2.(2016 北京西城期末 ,18)辩证法是书法艺术的精髓 :从谋篇设局起笔开始 ,到落款署名盖上印章 ,应该是奔放与收敛、狂热与冷静的结合。从中可见 ,书法艺术遵循的辩证法规律是 ( ) A.主观符合客观 B.实践第一 C.对立统一 D.永恒发展 习近平主席曾 经引用哈萨克斯坦谚语阐述国
2、际关系 :“ 吹灭别人的灯 ,会烧掉自己的胡子。 ” 据此回答下题。 3.(2016 北京海淀期末 ,18)这句谚语的哲学依据是 ( ) 事物的发展是量变和质变的统一 矛盾双方在一定的条件下可以相互转化 世界是一个普遍联系的有机整体 发展的过程是一个事物否定另一个事物 A. B. C. D. 4.(2016 北京丰台期末 ,19)“ 修昔底德陷阱 ”, 是指一个新崛起的大国必然要挑战现存大国 ,而现存大国也必然会回应这种威胁 ,这样战争变得不可避免。它的内涵无非是说 “ 有我就没有你 ” 的道 理。这一观点的不合理之处在于 ( ) 不承认矛盾双方既对立又统一能推动国际关系的发展 没看到矛盾的斗
3、争性寓于同一性之中 ,没有同一性就没有矛盾统一体的存在 国际关系错综复杂 ,没做到具体问题具体分析 否认了矛盾的特殊性寓于普遍性之中 ,处理国际关系应做到主观与客观具体的历史的统一 A. B. C. D. 【 精品教育资源文库 】 5.(2017 北京丰台二模 ,29)据墨子记载 ,耕柱子受到墨子的批评后说 :“ 老师 ,你这么严厉地批评我 ,难道我没有比别人好的地方吗 ?” 墨子说 :“ 假如我要上太行山 ,用牛和马 ,你认为赶牛好还是 驱马好 ?”耕柱子说 :“ 当然驱马好。 ” 墨子问 :“ 为什么 ?” 耕柱子说 :“ 驱马 ,马可以跑得更快 ,牛则不然。 ” 墨子说 :“ 你就是这
4、样一匹可以驱赶的快马啊 !” 上述问答表明 ( ) 墨子和耕柱子处在师生关系这一矛盾的统一体中 墨子的严格要求是出于对耕柱子个性特点的把握 墨子看到了耕柱子在成才道路上可能遇到的挫折 墨子对耕柱子的严厉批评是一种辩证否定的过程 A. B. C. D. 6.感冒也就是人们平常所说的伤风。中医认为感冒是风邪外袭 ,肺气失宣所致 ,大体可以分为风热型和风寒型 : 风热型 风寒型 症状 发热重、恶寒轻。表现为头胀痛、咽痛、咳吐黄痰等 发热轻、恶寒重。表现为 头痛、四肢酸痛、鼻塞流涕等 用药 双黄连口服液、银翘解毒颗粒等 感冒清热颗粒、感冒软胶囊等 治疗感冒需要对症下药 ,这其中蕴含的哲理是 ( ) A
5、.矛盾具有普遍性 B.矛盾具有特殊性 C.矛盾具有同一性 D.矛盾具有斗争性 中医讲求对症施治、对症下药 ,有时对同一类疾病根据不同病因施以不同疗法 ,称为 “ 同病异治 ”;有时又对不同的疾病根据相同的病因施以同一类疗法 ,称为 “ 异病同治 ” 。回答 7 8 题。 7.(2016 北京海淀模拟 ,20)“ 同病异治 ” 和 “ 异病同治 ” 最突出的共同点是重视 ( ) A.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 B.意识的能动作用 C.量变和质变的辩证关系 D.从整体上把握现象之间的联系 8.(2016 北京海淀模拟 ,21)“ 异病同治 ” 是有条件的 ,而某些江湖 “ 神医 ” 声称可以用
6、一种药治百病。这违背了 ( ) 【 精品教育资源文库 】 A.意识具有能动作用的原则 B.具体问题具体分析的原则 C.两点论和重点论相统一的原则 D.对立统一的原则 9.(2017 北京朝阳高考前保温题 ,28)某班同学以 “ 顺境更有利于人的成长还是逆境更有利于人的成长 ”为题举行辩论 会。假如你方主张 “ 逆境更有利于人的成长 ”, 可以用来支持你方观点的哲学道理是( ) A.事物的联系是多种多样的 ,客观联系可随意创造 B.量变是事物发展的动力 ,要重视量的积累 C.事物的发展遵循客观规律 ,应积极改造规律 D.矛盾的双方既对立又统一 ,在一定条件下向相反方向转化 10.(2017 北
7、京朝阳阶段检测 ,18)评价一个城市的文明程度 ,不仅要看 GDP 的增长 ,更要看群众的满意程度。这一认识的哲学依据是 ( ) A.矛盾的特殊性寓于普遍性之中 B.矛盾是事物发展的源泉和动力 C.主要矛盾对事物的发展起决定作用 D.主要矛盾的主要方面决定事物的性质 11.矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。它包括一分为二、具体问题具体分析、坚持两点论和重点论相统一等方法。下列成语按照顺序能体现以上这些方法的是 ( ) 兼听则明 ,偏信则暗 仁者见仁 ,智者见智 因地制宜 ,实事求是 统筹兼顾 ,适当安排 A. B. C. D. 12.(2018 北京海淀期末 ,17)日前 ,全球首
8、台 25MeV 质子直线加速器通过测试 ,铀资源利用率由不到 1%提高到超过 95%,将以往产生的废弃物变废为宝 ,该技 术有望使核裂变能变为更加安全、清洁、可持续的战略能源。这说明 ( ) 矛盾双方在一定条件下相互转化 技术创新将推动社会生产力的发展 事物的不同特性取决于人的不同需要 事物联系的多样性源于科学理论的多样性 【 精品教育资源文库 】 A. B. C. D. 二、非选择题 13.2017 北京海淀一模 ,40(3)每一条河流 ,都是经过了漫长的自然演化而形成的 ,并具有自己的特点。人类在河流的中上游地区进行水资源的开发利用 ,修建拦、蓄、引、调工程 ,必然要改变河流的天然水流状
9、态及时空分布 ;与此同时 ,必须要考虑工程对河流 下游地区维持原有生态系统最低限度的流量要求 ,以利于继续发挥河流的自然综合功能。 结合材料 ,运用生活与哲学的相关知识 ,为河流的合理开发提两条方法论建议。 (6 分 ) 【 精品教育资源文库 】 14.2016 北京东城期末 ,25(1)近两年 ,“ 颜值 ” 成为网络热词。颜值最初指容颜的美丽程度 ,现引申为人或物的外在美。在政治课上 ,同学们对 “ 颜值重要还是内涵重要 ” 展开了争论。 同学甲 :爱美之心 ,人皆有之。颜值高既能给自己带来自信 ,又能给别人带来美感。在这个快节奏的社会 ,人们往往凭第一印象就作出选择。 颜值高的人往往获
10、得更多的机会 ;没有颜值 ,再多的内涵也没有机会展示。所以有颜值才有一切。 同学乙 :颜值热体现了社会的浮躁和浅薄。高颜值虽然可以取悦别人 ,但无助于机会的把握。所以 ,体现品德与才华的内涵才是王道 ,颜值什么的都是浮云。 同学丙 :? 运用矛盾分析法 ,请选择一方观点进行评价 ,也可另立观点 ,并说明理由。 (6 分 ) 答案精解精析 【 精品教育资源文库 】 1.B 此题考查矛盾的同一性。勤能补拙体现了矛盾双方的同一性 ,故答案为 B。 A、 C 体现了量变与质变 ,故排除。 D 体现了矛盾的斗争性。 2.C 此 题考查矛盾的观点。奔放与收敛、狂热与冷静体现矛盾双方的对立统一关系 ,故排
11、除 A、 B、 D,答案为 C。 3.B 此题考查矛盾的同一性。 “ 吹灭别人的灯 ,会烧掉自己的胡子 ” 看到了事物之间的相互影响、相互制约和相互作用 ,表明世界是一个普遍联系的有机整体 ,故 符合题意 ,可以入选 ;“ 吹灭别人的灯 ”“ 烧掉自己的胡子 ” 说明矛盾双方在一定的条件下可以相互转化 ,故 符合题意 ,可以入选 ; 与题意无关 ,排除 ; 说法错误 ,辩证的否定是事物自身的否定 ,是发展的环节 ,排除。故本题答案选 B。 4.A 此题考查矛盾同一性和斗争性的关系。材料主要 强调矛盾的对立统一 ,没有涉及具体问题具体分析 ,排除 。矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ,并通过特殊性表现
12、出来 , 错误。 “ 修昔底德陷阱 ” 观点的不合理之处在于不承认矛盾双方既对立又统一能推动国际关系的发展 ,没看到矛盾的斗争性寓于同一性之中 ,没有同一性就没有矛盾统一体的存在 , 正确。答案为 A。 5.A 墨子对耕柱子的批评正是基于对耕柱子个性特点的把握 ,表明墨子与耕柱子处在师生关系这一矛盾的统一体中 , 符合题意。 在题目中没有涉及。 错误 ,因为辩证的否定是事物自身的否定。因此 ,本题的正确答案是 A。 6.B 此题考查矛 盾的特殊性。 A 选项观点与题意不符 ,针对不同的症状 ,使用不同的药进行治疗 ,说明矛盾具有特殊性 ,而不是普遍性 ,故排除。 B 选项观点正确且符合题意。
13、C、 D 选项观点与题意不符 ,题中事例并没有涉及矛盾双方的关系 ,故排除。 7.A 此题考查矛盾的普遍性与特殊性。 “ 同病异治 ” 体现了矛盾的特殊性 ,“ 异病同治 ” 体现了矛盾的普遍性 ,答案为 A。 8.B 此题考查具体问题具体分析。一种药包治百病 ,只看到了矛盾的普遍性 ,忽略了矛盾的特殊性 ,没有做到具体问题具体分析 ,答案为 B。 9.D 联系是客观的 ,人不能随意创造事物的联系 ,选项 A 错误 。人要尊重规律 ,但是不能改造规律 ,选项 C错误。矛盾是事物发展的源泉和动力 ,选项 B 错误。 “ 逆境更有利于人的成长 ” 说明矛盾的双方既对立又统一 ,在一定条件下向相反方
14、向转化 ,选项 D 符合题意 ,因此 ,正确答案是 D。 10.D 此题考查矛盾的主要方面。矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ,并通过特殊性表现出来 ,A 错误 ;在矛盾中处于支配地位、起主导作用的方面 ,为矛盾的主要方面 ,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 “ 评价一个城市的文明程度 ,不仅要看 GDP 的增长 ,更要看群众的满意程度 ” 强调了主要矛盾的主要方面决定事物的性质 ,D 切 题。 B、 C 与题意不符。答案为 D。 【 精品教育资源文库 】 11.B 此题考查矛盾分析法。仁者见仁 ,智者见智体现了不同的人由于所站的角度、立场等的不同 ,对同一事物的认识也不同 ,不符合题意 ,故排除题肢 。与一分为二、具体问题具体分析、坚持两点论和重点论相统一等方法相对应的是 。故本题答案选 B。 12.A 核裂变能变为更加安全、清洁
