1、【 精品教育资源文库 】 第 40 课 实现人生的价值 考点展示 价值和价值观；价值观的导向作用 (2014、 2016、 2017 选择， 2012 探究 )；价值判断与价值选择 (2013、 2015 选择， 2017 简析 )；价值的创造与实现 (2013 选择 )；树立正确的人生观和价值观 (2013 选择 )。 考点 1 价值和价值观 (1)价值：指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。哲学上的价值涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。商品使用价值、政治价值、文化价值、社会价值、生态 价值等是其体现。 (2)价值观：人们在认识各
2、种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。 (3)人的价值的内涵及评价：人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。 点拨 评价一个人的价值主要看社会价值，体现了矛盾的主次方面辩证关系原理。 典例 1 一棵树，做成三个木桶。一个装粪，就叫粪桶，众人躲着；一个装水，就叫水桶，【 精品教育资源文库 】 众人用着；一个装酒， 就叫酒桶，众人品着。桶是一样的，因装的东西不同，命运也就不同。这说明 ( ) A价值观不同，人生道路
3、的选择也就不同 B价值判断与价值选择会因人的地位不同而不同 C事物价值大小受事物属性和人的需要制约 D价值判断与价值选择要以满足人的需要为依据 答案 C 解析 同样的木桶所装的内容不同，构成了人与事物属性不同的关系，其价值大小也就不一样， C 正确。价值观不同，人生道路的选择也可能与之类似， A 说法太绝对，不选。材料没有体现人的地位， B 不选。价值判断与价值选择有其客观标准，无法以满足人的需要为依据，D 错误。 跟踪训练 1 当其他条件不变的情况下，人们在极度饥饿的时候甚至愿意以千元高价买下一个馒头。从历史唯物主义的角度看，这一现象反映了 ( ) A意识具有自觉选择性 B社会存在决定于社会
4、意识 C实践具有社会历史性 D价值是事物对主体的积极意义 答案 D 解析 A、 C 不是历史唯物主义的角度，不选。 B 说法本身错误，注意 “ 决定于 ” 。 考点 2 价值观的导向作用 是什么 实质 是一种社会意识 从领域看 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影 响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择 价值观是人生的重要向导 从性质看 正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用 错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用 方法论 树立正确的价值观，克服错误的价值观。当前，我们倡导社会主义核心价值观 提醒 区分价值、人生
5、价值、价值观。价值涵盖各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性，属客观范畴；人生价值只涵盖人生领域的价值；价值观是对价值的主观反映，属于主观范畴。 【 精品教育资源文库 】 典例 2 (2017 江苏高考 )近年来， “ 诗和远方 ” 渐回公众视野。当今科技发达， 物质资源丰富，但随着各类电子产品逐渐渗入人们的生活，很多人终日沉浸于网络，渐行渐远地偏离了心灵和自然。所以， “ 面朝大海，春暖花开 ” 仿佛是物质和技术构筑的丛林里的丝丝清风，给人们带来了自然的气息和心灵的抚慰，引起了无数人的精神共鸣。 有些青少年认为，有了高科技电子产品，就不需要 “ 诗和远方 ” 。请运用价值观的道理
6、对此观点加以分析。 答案 该观点是片面的。价值选择和价值判断因人而异，具有社会历史性。题中观点反映了现实生活中人们对物质满足的过分追求。价值观对人们的行为具有重要导向作用。我们应自觉遵循社会发展的客观规律 ，将物质富足与精神追求结合起来。 解析 本题考查价值观的有关知识，对于 “ 不需要 诗和远方 ” 的错误观点，运用价值观对人生的导向作用进行分析；另外，还要提出解决问题的办法，即如何把二者结合起来，作出正确的价值选择。 跟踪训练 2 (2014 江苏高考 )漫画好大的手笔！给我们的哲学启示是 ( ) 任何真理都是有条件的 世界观和方法论是统一的 事物发展是前进性与曲折性的统一 价值观对认识和
7、改造世界具有导向作用 A B C D 答案 D 解析 本题考查世界观和方法论的关 系以及价值观的导向作用等知识。漫画说的是以污染(墨 )为代价的经济 (字 )发展，体现了错误的价值观影响人们认识世界和改造世界的实践，也体现了世界观决定方法论， 符合题意。 与漫画主旨无关。 考点 3 价值判断与价值选择 (1)含义 价值判断：对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 价值选择：在价值判断基础上作出的选择。 (2)特点及要求 社会历史性 价值判断和价值选择会因时间、地点、条件的变化而不同 必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律 主体差 立场、社会地位、需要、认识事物的角度不 要自觉站在最广大
8、人民的立场【 精品教育资源文库 】 异性 同，价 值判断和价值选择往往因人而异 上，把人民群众的利益作为最高的价值标准 阶级性 在阶级社会中，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择 自觉站在正确的立场上作出价值判断和价值选择 点拨 人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。 出现不同价值判断、价值选择的原因：价值观不同，社会实践不同，价值判断和价值选择的主体差异性，价值判断和价值选择的社会历史性。 典例 3 (2015 江苏高考 )当前我国 经济已步入 “ 新常态 ” ，经济发展还面临不少困难和挑战，各级政
9、府对此高度重视、妥善应对。为推进经济发展、民生改善，某市政府做了如下工作： 组织有关部门，调查了本地的民生状况，获取了相关数据。 召开改善民生专题协商会，邀请有关专家、民主党派人士和各界群众代表参加，广泛征求意见和建议。 出台了促进创新创业、增加居民收入、完善社会保障等改善民生的政策措施。 在政务网上开辟专栏，接受群众对政策执行情况的评价和意见反馈。 请简要分析该市政府工作方法的历史唯物主义依据。 答案 人民群众是历史的创造者，必须坚持群众观 点和群众路线；正确的价值判断和价值选择，要自觉遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上；社会意识对社会存在具有反作用，对认识世界和改造世界具有重要的导向
10、作用。 解析 本题考查历史唯物主义观点。调查民生状况，召开民生专题协商会，改善民生，可见人民主体作用的发挥，以及对群众利益的维护，体现了人民群众的主体地位。通过调研，可见对社会发展规律的把握。通过维护民生，可见对人民利益的维护，二者体现了价值判断与价值选择的标准。通过出台政策措施，听取意见和建议，这些都体现了社会意识的反作用。 跟踪训练 3 (2015 江苏高 考 )政府解决公共领域问题时，往往召开听证会。为达到预期效果，召开听证会需要注意一些事项，如下图所示。这是因为 ( ) 各方代表比例要合理，特别是要有人大代表和政协委员。 听证会参加人员要遵守听证会的规则。 听证会申请人不宜主持听证会。
11、 听证会应邀请媒体参加。 ? 【 精品教育资源文库 】 价值判断影响价值选择 公民应有序地进行政治参与 人大代表和政协委员有质询权 客观事物本质的展现有一个过程 A B C D 答案 A 解析 之所以要求各方代表比例合理，是因为各方代表的立场不同，作 出的价值判断与价值选择也不尽相同，听证会应广泛听取各方面意见，故 正确。遵循听证规则，明确具体要求，可以保障公民有序参与政治活动，故 正确。质询权只是人大代表的权利，不是政协委员的权利，排除 。材料没有表明人类认识的反复性，排除 。 考点 4 价值的创造与实现 原因 如何做 根本途径 在劳动和奉献中创造价值 人只有在劳动中才能创造和实现自己的价
12、值 积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径 客观条件 在个人与社会的统一中实现价值 社会提供的客观条件是人们实现人生价值 的前提 正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值 主观条件 在砥砺自我中走向成功 意识对人体生理活动具有调节和控制作用；价值观是人生的重要向导 实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神 实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质 实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引 提醒 人生价值能否实现，不取决于个人的主观条件。人生价值能否实现，取决于个人在实践和
13、劳动中对社会的贡献。 典例 4 (2017 全国 ) 习近平反复强 调坚定理想信念的极端重要性。他把理想信念看作共产党人的 “ 政治灵魂 ”“ 精神支柱 ”“ 安身立命的根本 ” ，比喻为人的思想和行为的 “ 总开关 ” 、共产党人 “ 精神上的 钙 ” 。这些论述蕴含的价值观道理是 ( ) 理想信念是价值观的核心和灵魂 理想信念是实现人生价值的精神动力 理想信念是衡量价值观正确与否的标准 理想信念是否坚定取决于文化水平的高低 A B C D 答案 A 【 精品教育资源文库 】 解析 把理想信念看作共产党人的 “ 政治灵魂 ”“ 精神支柱 ”“ 安身立命的根本 ” ，表明理想信念是价值观的核心和灵魂， 当选 ；将理想信念比喻为人的思想和行为的 “ 总开关 ” 、共产党人 “ 精神上的 钙 ” ，说明理想信
