《二元一次不等式(组)与平面区域》导学案参考模板范本.doc

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1、3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域导学案班 级: 组 名: 姓 名: 组 长: 【学习目标】知识与技能:1能画出二元一次不等式(组)的解集表示的图形。2能尝试写出一些问题的条件的二元一次不等式(组),并能画出平面区域。过程与方法:归纳出画出二元一次不等式(组)的解集表示的图形的方法和步骤。情感态度与价值观:体会画二元一次不等式(组)的解集表示的图形意义和对于我们解决问题的作用。【重点难点】 重点:学习例子能够自己画出二元一次不等式(组)的解集表示的图形。 难点:感受画出二元一次不等式(组)的解集表示的图形意义。【学情分析】学生前面已经学习了随机事件的概率和古典概型,初步学会了用古典概型公

2、式解决概率题,大多数学生对于概率的学习以及概率试验产生了浓厚的兴趣,逐渐会把一些问题模型化。但是学生在探究问题的能力,应用数学的意识等方面发展不够均衡,尚有待加强。【学法指导】1.仔细阅读教材P135-140,作好记号,划出疑、难、混、重点,并对教材中的思考、探究进行解决写下自己的结果、想法和观点,再阅读教材完成导学案。2.几何概型的判断方法:判断一个随机事件是不是几何概型,必须依据几何概型的定义进行,关键是判断它是否满足几何概型的两个基本特征:无限性和等可能性。3.几何概型的概率计算的一般步骤:第一步,选择适当的观察角度,并注意其观察角度的等可能性;第二步,把所有基本事件转化为与之对应的区域

3、D;第三步,将所求随机事件A转化为与之对应的区域d;第四步,利用几何概型概率公式计算。【学习过程】一、教材梳理1.几何概型的定义与特点(1)定义:每个事件发生的概率只与构成该事件区域的 成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称几何概型。(2)特点:可能出现的结果是 ;每个结果发生的可能性 。2.几何概型中事件A的概率的计算公式= 。3.均匀随机数的产生(1)计算器上产生区间上均匀随机数的函数是 函数。(2)Excel软件产生区间上均匀随机数的函数为“ ”。4.用模拟的方法近似计算某事件概率的方法(1) 的方法:制作两个转盘模拟,进行模拟试验,并统计试验结果。(2) 的方法:用Excel的

4、软件产生区间上均匀随机数进行模拟,注意操作步骤。二、预习自测1.判断下列各题的正误。(1)从区间中任取出一个数,求取到1的概率。( )(2)从区间中任取出一个数,求取到绝对值不大于1的数的概率。( )(3)从区间中任取出一个数,求取到大于1且小于2的数的概率。( )(4) 向一个边长为4cm的正方形ABCD内投一点P,求点P离中心不超过1cm的概率。( )(5)计算器只能产生之间的随机数。( )(6)计算器能产生指定两个整数值之间的均匀随机数。( )(7)计算器只能产生均匀随机数。( )(8)我们通过命令来得到两个整数值之间的随机数。( )2.在区间上随机取一个x,则的概率为( )A. B.

5、C. D. 3.下列关于用转盘进行随机模拟的说法中正确的是( )A.旋转的次数多少不会影响估计的结果 B.旋转的次数越多,估计的结果越精确C.旋转是可以按规律旋转 D.旋转的半径越大,估计的结果越精确4.是上的均匀随机数,若,则是区间 上的均匀随机数。三、教材盘点题型一 与长度、角度有关的几何概型例1某人午觉醒来,发现表停了,他打开收音机,想听电台报时,求他等待的时间不多于10分钟的概率跟踪训练1 如图A、B两盏路灯之间的距离是30米,由于光线较暗,想在其间再随意安装两盏路灯C、D,则A与C,B与D之间的距离都小于10米的概率是 。题型二 与面积有关的几何概型例2 假设你家订了一份报纸,送报人

6、可能在早上6:307:30之间把报纸送到你家,你父亲离开家去工作的时间在早上7:008:00之间,问你父亲在离开家前能得到报纸(称为事件A)的概率是多少?跟踪训练2 甲、乙两人约定6时到7时之间在某处会面,并约定先到者等候另一人一刻钟,过时即可离去,求两人会面的概率。题型三 与体积有关的几何概型例3 一只小蜜蜂在一个棱长为3的正方体内自由飞行,若蜜蜂在飞行过程中始终保持与正方体6个面的距离均为大于1,则称其为“安全飞行”,求蜜蜂“安全飞行”的概率。跟踪训练3 一海豚在水中自由游弋,水池为长30m,宽20m,深40米的长方体,则此刻海豚嘴尖离岸边离水面、水底都不超过2m的概率是 。四、概念形成请

7、同学们试一试用自己的语言描述几何概型的概念:如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的 成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称为 1.古典概型与几何概型的区别和联系是什么? 古典概型几何概型所有的试验结果有限个(n个)无限个每个试验结果的发生等可能等可能每个实验结果发生的概率1/n?概率的计算P(A)=m/n?2.请同学们通过对前面的学习总结,得到在几何概型中,事件A发生的概率的计算公式为: 【课堂训练】1一艘轮船只有在涨潮的时候才能驶入港口,已知该港口每天涨潮的时间为早晨至和下午至,则该船在一昼夜内可以进港的概率是( )A B C D2.某公共汽车站每隔5分钟有一辆公共汽车通过,乘客

8、到达汽车站的任一时刻都是等可能的,则乘客等车不超过3分钟的概率是 。3.在区间中任意取一个数,则它与之和大于的概率是( )A B C D4.设不等式组表示的平面区域为D,在区域D内随机取出一个点,则此点到点的距离大于2的概率为( )A. B. C. D. 5.在正方体内随机取点,则该点落在三棱锥内的概率是 。【归纳小结】请同学们想一想,写一写:本节课我们学了什么?学会了什么?还有哪些问题没有解决?【课后练习】请同学们下去努力完成A级和B级的巩固练习,试一试C级练习。A级(记忆):课时作业181、3 课时作业191、4、5B级(理解):课时作业186、8、9 课时作业193、2、7、8C级(应用):课时作业182、4、5、7、10 课时作业196、9【收获反思】 【综合评价】等级划分: A:能说出概念,解决了大部分练习 B:能记住概念,会做少部分题目 C:知道概念,会做个别题目 D:其他自评等级: (填ABCD) 教师(小组长)评定等级: (填ABCD)4 第 页 共 4 页

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