1、期末复习课件期末复习课件生物的生殖和发育生物的生殖和发育生物的进化生物的进化生物的遗产和变异生物的遗产和变异传染病和免疫传染病和免疫用药和急救用药和急救了解自己了解自己 增进健康增进健康123456第一章第一章 生物的生殖和发育生物的生殖和发育本章需掌握的概念本章需掌握的概念1、有性生殖、有性生殖2、无性生殖、无性生殖3、变态发育、变态发育4、完全变态发育、完全变态发育5、不完全变态发育、不完全变态发育两性生殖细胞两性生殖细胞受精卵受精卵母体母体新个体新个体形态结构形态结构生活习性生活习性差异很大差异很大卵卵幼虫幼虫蛹蛹新个体新个体成虫成虫卵卵若虫若虫成虫成虫生物的生殖和发育植 物 的 生 殖
2、植 物 的 生 殖昆虫的生殖昆虫的生殖和发育和发育两栖动物的生殖两栖动物的生殖和发育和发育鸟的生殖鸟的生殖和发育和发育有性生殖有性生殖(1)无性生殖无性生殖(3)无性生殖的应用无性生殖的应用(3)家蚕的生殖和发育家蚕的生殖和发育(9)蝗虫的生殖和发育蝗虫的生殖和发育(10)变态发育变态发育(10)生殖和发育生殖和发育(13)与环境的关系与环境的关系(14)鸡卵的结构鸡卵的结构(17)(17)生殖和发育过程生殖和发育过程(18)子房子房壁胚珠珠被卵细胞+精子受精卵种皮胚种子果实胚珠种子珠被种皮子房壁果皮果皮极核+精子受精极核胚乳一、植物植物的生的生殖殖1完全变态完全变态:卵幼虫蛹成虫。举例：家蚕
3、、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 2不完全变态:卵若虫成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育二、昆虫的生殖和发育三、两栖动物的生殖和发育 1 1变态发育变态发育:卵卵蝌蚪蝌蚪幼蛙幼蛙成蛙成蛙 2 2特点：卵生，体外受精。特点：卵生，体外受精。四、鸟的生殖和发育 1 1过程过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。几个阶段。2 2特点：卵生特点：卵生 体内受精体内受精 3 3鸟卵的结构：鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞
4、核。盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜卵壳和壳膜保护作用，保护作用，卵白卵白营养和保护营养和保护作用，作用，卵黄卵黄营养作用。营养作用。胚盘胚盘胚胎发育的胚胎发育的场所。场所。1、注：有性生殖和无性生殖的本质区别是、注：有性生殖和无性生殖的本质区别是是否是否有两性生殖细胞的结合有两性生殖细胞的结合2、无性生殖、无性生殖（1）方式）方式:营养生殖、孢子生殖、分裂生殖、出芽生殖营养生殖、孢子生殖、分裂生殖、出芽生殖等等（2）生产实践中的应用：如）生产实践中的应用：如扦插，嫁接扦插，嫁接，压条，组织，压条，组织培养培养 练习18中考试卷中考试卷25.“试管婴儿试管婴儿”出生前，在母体内完成胚出生前，在母体
5、内完成胚胎发育的场所是胎发育的场所是 A.阴道阴道 B.卵巢卵巢 C.输卵管输卵管 D.子宫子宫26.要使黑枣树上结出香甜可口的柿子，常采用的繁殖方要使黑枣树上结出香甜可口的柿子，常采用的繁殖方式是式是 A.扦插扦插 B.嫁接嫁接 C.组织培养组织培养 D.杂交杂交27.同家蚕一样，发育过程也经过卵、幼虫、蛹、成虫四同家蚕一样，发育过程也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的是个时期的是17中考试卷中考试卷24.大片月季苗圃中发现一株花色特大片月季苗圃中发现一株花色特别的月季，要繁殖并保留该性状，常用的方法是别的月季，要繁殖并保留该性状，常用的方法是A.扦插扦插 B.嫁接嫁接 C.播种播种D.杂交杂
6、交25.人的胚胎在母体内发育的场所是人的胚胎在母体内发育的场所是A.卵巢卵巢 B.输卵管输卵管 C.子宫子宫 D.阴道阴道26.鸟卵结构中，胚盘将来可能发育成雏鸟的主要鸟卵结构中，胚盘将来可能发育成雏鸟的主要原因是，胚盘里面含有原因是，胚盘里面含有A.卵白卵白 B.卵黄卵黄 C.系带系带 D.细胞核细胞核16中考试卷中考试卷25自然情况下，人的受精过程发生自然情况下，人的受精过程发生在（）在（）A卵巢卵巢B输卵管输卵管C子宫子宫D阴道阴道27有关扦插薄荷的操作，正确的是（）有关扦插薄荷的操作，正确的是（）A茎段越长越好茎段越长越好B茎段上方剪成斜向的切茎段上方剪成斜向的切口口C茎段下方剪成水平
7、的切口茎段下方剪成水平的切口D扦插入疏松土扦插入疏松土壤壤7 7桃从花到形成果实的过程如图，下列甲丁四项桃从花到形成果实的过程如图，下列甲丁四项中，中，错误项共有（）错误项共有（）甲：由于比的位置高，不能自花传粉甲：由于比的位置高，不能自花传粉 乙：是由中的受精卵发育成的乙：是由中的受精卵发育成的丙：都是由发育成的丙：都是由发育成的 丁：内的细胞数决定果实内的种子数丁：内的细胞数决定果实内的种子数A一项一项B两项两项C三项三项D四项四项A下列所描述的昆虫，哪个是处于幼虫期（下列所描述的昆虫，哪个是处于幼虫期（）A A、“春蚕到死丝方尽春蚕到死丝方尽”中的蚕中的蚕B B、“金蝉脱壳金蝉脱壳”后的
8、蝉后的蝉C C、“飞蛾扑火飞蛾扑火”中的蛾中的蛾 D D、毛毛虫、毛毛虫下列动物的发育过程属于完全变态发育的一组是下列动物的发育过程属于完全变态发育的一组是（）A A、蝗虫、蟋蟀、蝗虫、蟋蟀B B、青蛙、菜粉蝶、青蛙、菜粉蝶C C、家蚕、蜜蜂、家蚕、蜜蜂D D、蟑螂、蝇、蟑螂、蝇D蛹蛹成虫成虫成虫成虫C第二章第二章 生物的遗传和变异生物的遗传和变异本章需掌握的概念本章需掌握的概念1、遗传、遗传2、变异、变异3、性状、性状4、相对性状、相对性状5、禁止近亲结婚的内容、禁止近亲结婚的内容亲子间亲子间相似性相似性亲子间亲子间子代个体间子代个体间差异差异形态结构形态结构生理特性生理特性行为方式行为方式
9、同种同种同一性状同一性状不同不同直系血亲直系血亲旁系血亲旁系血亲生物的遗传和变异生物的遗传和变异基因控制生物基因控制生物的性状的性状基因在亲子代基因在亲子代间的传递间的传递基因的显性基因的显性和隐性和隐性人的性别人的性别遗传遗传生物的性状（生物的性状（26）相对性状相对性状(26)转基因超级鼠的启示（转基因超级鼠的启示（27）基因和染色体的关系基因和染色体的关系(29)传递的桥梁（传递的桥梁（29）染色体的变化规律染色体的变化规律(30)豌豆杂交实验的现象及其解释豌豆杂交实验的现象及其解释禁止近亲结婚的原因并尝试禁止近亲结婚的原因并尝试(34)男女细胞的染色体组成男女细胞的染色体组成变异的原因
10、及类型变异的原因及类型生物的变异生物的变异人的性别决定人的性别决定生男生女机会均等生男生女机会均等了解其在育种上的应用了解其在育种上的应用(43)第二章 生物的遗传和变异 遗传：是指亲子间的相似性。变异：是指子代和亲代个体间的差异一、基因控制生物的性状 1 1、生物的性状、生物的性状:生物的生物的形态结构特征形态结构特征、生理生理特特性性、行为方式、行为方式.2 2、相对性状：、相对性状：同同一种生物一种生物同同一性状的不同表一性状的不同表现形式。现形式。3 3、基因控制生物的性状。、基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠例：转基因超级鼠和小鼠。和小鼠。4 4、生物遗传下来的是基因而不是性状。、
11、生物遗传下来的是基因而不是性状。同种生物同一性状同种生物同一性状的不同表现形式的不同表现形式相对性状二、基因在亲子代间的传递 1基因：是染色体上具有控制生物性状的基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。片段。2DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结：是主要的遗传物质，呈双螺旋结3染色体染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。4基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的子间传递的“桥梁桥梁”。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。在
12、生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。存在的，分别位于成对的染色体上。在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半半。三、基因的显性和隐性 1相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状代中表现的是显性性状。2 2隐性性状基因组成为隐性性状基因组成为:dd dd 一种一种 显性性状基因组称为：显性性状基因组称为：DDDD或或DdDd 两种两种 3 3我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的我国婚姻法规定：直系血
13、亲和三代以内的旁系血亲之间旁系血亲之间禁止结婚禁止结婚 4 4如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大如果有血缘关系的后代之间的可能性就大如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加再婚配生育，这种病的机会就会增加 子代子代1 1的性状的性状子代子代1 1的基因的基因生殖细胞的基因生殖细胞的基因受精卵可受精卵可能的基因能的基因子代子代2 2的性状的性状高茎高茎高茎高茎DdDdDdDdD Dd dD Dd dDDDDDdDdDdDddddd高茎高茎 高茎高茎高茎高茎
14、矮茎矮茎 基因组成是基因组成是DdDd的的个体只表现个体只表现D D控制的控制的性状不表现性状不表现d d控制的控制的性状，但性状，但d d不受不受D D影响影响还会继续遗传去。还会继续遗传去。孟德尔的推论 3/4 1/4 3/4 1/4解释：解释：1、相对性状有、相对性状有 和和 之分之分 2、在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的基、在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的基因组成为因组成为 ，显性性状基因组成，显性性状基因组成为为 。3、基因组成是基因组成是 的，虽然的，虽然 不不表现，但表现，但d d没有受没有受D D的影响，还会遗传下去的影响，还会遗传下去.实验：实验：高茎豌豆与矮茎豌豆杂
15、交，子一代都是高茎，将子一高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子一代都是高茎，将子一代产生的种子种下去，子二代有高也有矮，而且高的代产生的种子种下去，子二代有高也有矮，而且高的数量多于矮。数量多于矮。显性性状显性性状 隐性性状隐性性状ddddDD/DdDD/DdDdDdd d控制的性状控制的性状四、人的性别遗传 1 1每个正常人的体细胞中都有每个正常人的体细胞中都有2323对对染色体染色体2 2其中其中2222对男女都一样，叫常染色对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体，有一对男女不一样，叫性染色体男性为体男性为XYXY，女性为，女性为XXXX 3 3生男生女机会均等，为生男生女机会均等，
16、为1 1：1 1 五、生物的变异 1 1生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有因此有可遗传的变异可遗传的变异和和不遗传的变异不遗传的变异。可遗传的变异可遗传的变异-不遗传的变异不遗传的变异-2 2人类应用遗传变异原理培育新品种人类应用遗传变异原理培育新品种例子：例子：人工选择育种、杂交育种、诱导基因突变（太空育种）返回遗传物质发生变异遗传物质发生变异单由环境引起单由环境引起P25 生物的变异首先取决于生物的变异首先取决于 ，其，其次是与次是与 有关。由于体内的有关
17、。由于体内的 的的改变而引起的变异，能遗传给后代，单纯由改变而引起的变异，能遗传给后代，单纯由于于 引起的变异，如果没有影响到遗传引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就不能遗传给后代。物质基础，就不能遗传给后代。高产奶牛的培育应用了高产奶牛的培育应用了 ；高产抗倒伏小麦的培育应用了高产抗倒伏小麦的培育应用了 ；太空椒的培育应用了太空椒的培育应用了 。遗传物质基础的不同遗传物质基础的不同环境环境遗传物质遗传物质环境环境（人工）选择育种法（人工）选择育种法杂交育种法杂交育种法诱变育种法诱变育种法18中考试卷中考试卷 28.2017年诺贝尔获奖得者杰弗理年诺贝尔获奖得者杰弗理霍尔等霍尔等科学家，
18、发现了控制果蝇正常昼夜节律（生物钟）的科学家，发现了控制果蝇正常昼夜节律（生物钟）的基因。下列推测不合理的是基因。下列推测不合理的是A.人类也拥有一个内在的生物钟人类也拥有一个内在的生物钟 B.人体细胞内也可人体细胞内也可能存在类似基因能存在类似基因 C.该基因不能通过生殖细胞传给后代该基因不能通过生殖细胞传给后代 D.该基因是有遗该基因是有遗传效应的传效应的DNA片段片段17中考试卷中考试卷28.若某家族中的某个性状总是在男性个体若某家族中的某个性状总是在男性个体中代代相传，在女性个体中从未出现，则可推测控制中代代相传，在女性个体中从未出现，则可推测控制该性状的基因最可能位于该性状的基因最可
19、能位于A.X染色体染色体 B.Y染色体染色体 C.常染色体常染色体 D.细胞质细胞质16中考试卷中考试卷 28如图结构表示女性体细胞中的一条如图结构表示女性体细胞中的一条染色体，分析错误的是（）染色体，分析错误的是（）A依据形态，一定是依据形态，一定是X染色体染色体B若是若是X染色体，其上一定有与女性性别决定有关染色体，其上一定有与女性性别决定有关的基因的基因C男性的正常神经细胞中一定含有男性的正常神经细胞中一定含有X染色体染色体D从数量上看，女性正常口腔上皮细胞中一条从数量上看，女性正常口腔上皮细胞中一条X染色染色体上，基因体上，基因=染色体染色体18中考试卷中考试卷46.(5分分)计划生育
20、计划生育是我国的一项基本国是我国的一项基本国策，据现有人口现状，相关部门提出了策，据现有人口现状，相关部门提出了单独单独 二胎二胎的政的政策。某男同学的父母经咨询后，符合策。某男同学的父母经咨询后，符合单独二胎单独二胎政策，政策，准备再生育一个孩子。得知消息后，该同学准备再生育一个孩子。得知消息后，该同学(自然卷发自然卷发)很高兴，希望爸妈很高兴，希望爸妈(均是自然直发均是自然直发)生一个卷发妹妹，他生一个卷发妹妹，他的愿望能实现吗的愿望能实现吗?请分析回答请分析回答:(1)父母都是直发，而该同学是卷发，这一现象叫父母都是直发，而该同学是卷发，这一现象叫 。(2)若直发和卷发由一对基因控制若直
21、发和卷发由一对基因控制(用用A、a表示表示)，则父母，则父母的基因组成均是的基因组成均是 。(3)父亲产生的正常精子中染色体的数目是父亲产生的正常精子中染色体的数目是 ，其中某，其中某个精子所含的性染色体是个精子所含的性染色体是 。(4)这对夫妇生育第二个孩子为自然卷发女孩的几率这对夫妇生育第二个孩子为自然卷发女孩的几率是是 。变异Aa23条X或Y12.5%17中考试卷中考试卷46.（5分）为探究番茄果色的遗传，某实验小组用红果分）为探究番茄果色的遗传，某实验小组用红果番茄和黄果番茄进行了如下实验。番茄和黄果番茄进行了如下实验。解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显性与隐性并会解答此类
22、题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显性与隐性并会利用遗传图解分析解答遗传问题请分析回答：利用遗传图解分析解答遗传问题请分析回答：（1）在遗传学上，番茄的红果和黄果称为一对）在遗传学上，番茄的红果和黄果称为一对 。（2）乙组子代中出现了黄果，可推测出进黄果为）乙组子代中出现了黄果，可推测出进黄果为 （填填“显性显性”或或“隐性隐性”）性状；理论上子代应有红果）性状；理论上子代应有红果 个。个。（3）用）用B表示显性基因，表示显性基因，b表示隐性基因，丙组子代中红果的表示隐性基因，丙组子代中红果的基因组成是基因组成是 。（4）己知番茄卵细胞中染色体数目是）己知番茄卵细胞中染色体数目是12条，则其
23、体细胞中染条，则其体细胞中染色体数目是色体数目是 对。对。组别组别亲代亲代子代子代/个个红果红果黄果黄果甲甲黄果黄果黄果黄果0 0235235乙乙红果红果红果红果？6060丙丙红果黄果红果黄果120120126126相对性状隐性性状180Bb1216中考试卷中考试卷46“全面二胎政策全面二胎政策”颁布时，某苯丙酮尿症颁布时，某苯丙酮尿症患儿的母亲已怀上一对双胞胎患儿的母亲已怀上一对双胞胎请分析回答：请分析回答：（1）儿子的相貌与父母相像，这一现象叫做）儿子的相貌与父母相像，这一现象叫做（2）基因在亲子代间传递的）基因在亲子代间传递的“桥梁桥梁”是是；母亲正常；母亲正常卵细胞中染色体的数目是卵细
24、胞中染色体的数目是（3）若父母亲的基因组成均为）若父母亲的基因组成均为Aa，则患病儿子的基因，则患病儿子的基因组成是组成是（4）若母亲怀上的是一对同卵双胞胎，则生出正常孩子）若母亲怀上的是一对同卵双胞胎，则生出正常孩子的机率的机率是是遗传精子和卵细胞23条aa75%6 6、下列关于染色体的叙述，不正确的是（、下列关于染色体的叙述，不正确的是（）A A、一般来说，染色体在体细胞中成对存在、一般来说，染色体在体细胞中成对存在B B、一般来说，染色体在性细胞中成单存在、一般来说，染色体在性细胞中成单存在C C、染色体存在于细胞质、细胞核中、染色体存在于细胞质、细胞核中D D、染色体是易被碱性染料染成
25、深色的物质、染色体是易被碱性染料染成深色的物质8 8、已知人的精子中含有、已知人的精子中含有2323条染色体，那么人的卵细条染色体，那么人的卵细胞、受精卵和体细胞中的染色体数依次是（胞、受精卵和体细胞中的染色体数依次是（）A A、2323条、条、2323条、条、4646条条B B、2323条、条、2323条、条、2323条条C C、2323条、条、2323条、条、2323对对D D、2323条、条、2323对、对、2323对对CD1212、已知有耳垂由显性基因、已知有耳垂由显性基因A A控制，无耳垂由隐性基控制，无耳垂由隐性基因因a a控制，有一对夫妇的基因都是控制，有一对夫妇的基因都是AaA
26、a，他们子女的基，他们子女的基因可能是（因可能是（）A A、AAAA、AaAaB B、AAAA、aaaaC C、AAAA、Aa Aa、aaaaD D、Aa Aa、aa aa 1919、某一对相对性状，甲桃树的基因组成为、某一对相对性状，甲桃树的基因组成为AAAA，乙，乙桃树的基因组成为桃树的基因组成为aaaa，如果乙桃树的花粉落到甲桃，如果乙桃树的花粉落到甲桃树的柱头上，结出了桃子，那么该桃子胚的基因组树的柱头上，结出了桃子，那么该桃子胚的基因组成是（成是（）A A、AA BAA B、aa Caa C、Aa DAa D、AaaAaaCC所结桃子的口味，则跟甲树相同所结桃子的口味，则跟甲树相同1
27、 1、人的精子中性染色体组成为（、人的精子中性染色体组成为（）A A、XYXYB B、Y YC C、X XD D、X X或或Y Y2 2、人的精子的染色体组成可能为（、人的精子的染色体组成可能为（）A A、4444条常染色体条常染色体+XY+XY性染色体性染色体 B B、2222条常染色体条常染色体+XY+XY性染色体性染色体 C C、1111条常染色体条常染色体+X+X性染色体性染色体 D D、2222条常染色体条常染色体+Y+Y性染色体性染色体 DD男性体细胞男性体细胞8 8、假如一个性状总是从父亲直接传给儿子（不传给、假如一个性状总是从父亲直接传给儿子（不传给女儿），由儿子直接传给孙子（
28、不传给孙女），那女儿），由儿子直接传给孙子（不传给孙女），那么控制该性状的基因最可能位于（么控制该性状的基因最可能位于（）A A、常染色体上、常染色体上B B、Y Y染色体上染色体上C C、X X染色体上染色体上D D、任意染色体上、任意染色体上1313、一个男子把、一个男子把X X染色体上的某一突变基因传给儿子染色体上的某一突变基因传给儿子的可能性是（的可能性是（）A A、0 B0 B、12.5%C12.5%C、25%D25%D、50%50%基因型均为基因型均为AaAa的夫妇，生出一个双眼皮的女孩的几的夫妇，生出一个双眼皮的女孩的几率是（率是（）A A、3/8 B3/8 B、3/4 C3/4
29、 C、1/4 D1/4 D、1/81/8BAA生物的进化地球上生命地球上生命的起源的起源生物进化的生物进化的历程历程生物进化的生物进化的原因原因科学推测需具备的三个条件科学推测需具备的三个条件(47)原始地球条件原始地球条件（47）地球上生命的起源地球上生命的起源（49）研究方法研究方法比较法比较法（54）大致历程（大致历程（55）保护色的形成过程（桦尺蠖）保护色的形成过程（桦尺蠖）自然选择的结果（自然选择的结果（58）生物进化的原因生物进化的原因自然选择（自然选择（62）主要证据主要证据化石（化石（53）原始地球条件原始地球条件:高温、强紫外线、闪电、火山喷发高温、强紫外线、闪电、火山喷发原
30、始大气成分：原始大气成分：甲烷、氨、水蒸气、氢气，硫化氢等，甲烷、氨、水蒸气、氢气，硫化氢等，没有没有氧气氧气原始生命诞生的摇篮：原始生命诞生的摇篮：原始海洋原始海洋化学起源说化学起源说原始生命是在地球温度逐渐下降以后，经原始生命是在地球温度逐渐下降以后，经过极其漫长的岁月，由过极其漫长的岁月，由无机物无机物形成形成有机物有机物，有机物再进一步演变形成（原始生命）的。有机物再进一步演变形成（原始生命）的。其中其中蛋白质、核酸蛋白质、核酸是生命中重要的物质是生命中重要的物质米勒的模拟实验米勒的模拟实验原始地球上尽管不能形成生命，但能产生原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。构成
31、生物体的有机物。即在原始条件下，由无机小即在原始条件下，由无机小分子物质生成有机小分子物质这一过程是可能的。分子物质生成有机小分子物质这一过程是可能的。18中考试卷中考试卷35.在东非大裂谷地区，导致部分森林古猿在东非大裂谷地区，导致部分森林古猿不得不下地生活的直接原因是不得不下地生活的直接原因是 A.地面食物丰富地面食物丰富 B.扩大生活范围扩大生活范围 C.树上天敌增加树上天敌增加 D.森林大量消失森林大量消失 17中考试卷中考试卷34.依据生物进化的大致历程推测，最先在依据生物进化的大致历程推测，最先在原始海洋中出现的是原始海洋中出现的是A.原始的单细胞生物原始的单细胞生物 B.原始的线
32、形动物原始的线形动物C.原始的苔藓植物原始的苔藓植物 D.原始的蕨类植物原始的蕨类植物16中考试卷中考试卷36比较是研究生物进化的最常用方比较是研究生物进化的最常用方法法6种生物与人的细胞色素种生物与人的细胞色素c的氨基酸组成的差异如的氨基酸组成的差异如图，合理的推测是（）图，合理的推测是（）A向日葵与人的亲缘关系最远向日葵与人的亲缘关系最远B生物是不断进化的生物是不断进化的C果蝇在地球上出现早于酵母菌果蝇在地球上出现早于酵母菌D黑猩猩与人类具有完全相同的基因组黑猩猩与人类具有完全相同的基因组1 1、关于生命的起源，叙述正确的是（、关于生命的起源，叙述正确的是（）A A、原始生命肯定是在地球上
33、起源的、原始生命肯定是在地球上起源的B B、原始的大气成分和现在的大气成分是相同的、原始的大气成分和现在的大气成分是相同的C C、最早的生物可能是由原始大气的成分先形成有机物，、最早的生物可能是由原始大气的成分先形成有机物，再在原始海洋中逐渐形成的再在原始海洋中逐渐形成的D D、米勒模拟原始地球环境进行实验，产生了原始的生、米勒模拟原始地球环境进行实验，产生了原始的生命命2 2、生命起源的过程是（、生命起源的过程是（）A A、无机物、无机物有机物有机物原始生命原始生命 B B、有机物、有机物无机物无机物原始生命原始生命C C、无机物、无机物原始生命原始生命有机物有机物 D D、原始生命、原始生
34、命无机物无机物有机物有机物CA3 3、米勒的实验证明了（、米勒的实验证明了（）A.A.原始地球上可以形成原始生命原始地球上可以形成原始生命B.B.原始地球上可以形成有机物原始地球上可以形成有机物C.C.原始生命起源于原始海洋原始生命起源于原始海洋D.D.原始生命起源于外星球原始生命起源于外星球4 4、在生命起源的初级阶段，水蒸气、氨和甲烷等气体、在生命起源的初级阶段，水蒸气、氨和甲烷等气体在雷电、紫外线和高温的作用下形成了（在雷电、紫外线和高温的作用下形成了（）A A、原始生命、原始生命B B、微生物、微生物 C C、简单有机物、简单有机物D D、单细胞生物、单细胞生物BC5 5、“地球上的生
35、命来自于外星球地球上的生命来自于外星球”这一生命起源的推这一生命起源的推测得到了部分人的认可理由是测得到了部分人的认可理由是()()A.A.米勒的实验为该推测提供了证据米勒的实验为该推测提供了证据 B B原始地球条件下不可能形成有机物原始地球条件下不可能形成有机物C C陨石和星际空间发现了有机物陨石和星际空间发现了有机物 D D在其它星球上已经发现了原始生命在其它星球上已经发现了原始生命6 6、下列有关生命起源的各种观点中，错误的是、下列有关生命起源的各种观点中，错误的是（）（）森林古猿是人类的原始祖先森林古猿是人类的原始祖先生命是由非生命物质自发产生的生命是由非生命物质自发产生的化石是探索生
36、命起源的最重要证据之一化石是探索生命起源的最重要证据之一原始生命诞生于原始海洋原始生命诞生于原始海洋CB比较比较1 1、化石、化石关键词：关键词：遗体遗体、遗物遗物或或生活痕迹生活痕迹化石是生物进化研究中化石是生物进化研究中最直接、最有力的最直接、最有力的证据证据2 2、动物的形态和解剖特征、动物的形态和解剖特征鸟类是由爬行动物进化而来的，鸟类是由爬行动物进化而来的，始祖鸟始祖鸟是爬行是爬行动物向鸟类进化的动物向鸟类进化的中间过渡类型中间过渡类型。3 3、蛋白质分子差异、蛋白质分子差异差异越小，物种间的亲缘关系就越近差异越小，物种间的亲缘关系就越近1 1、自然选择学说是由哪个科学家提出的、自然
37、选择学说是由哪个科学家提出的()()A A巴斯德巴斯德 B B达尔文达尔文 C C孟德尔孟德尔 D D牛顿牛顿 2 2、越古老的地层里，成为化石的生物越（、越古老的地层里，成为化石的生物越（）A.A.复杂、高等复杂、高等 B.B.简单、低等简单、低等 C.C.复杂、低等复杂、低等 D.D.简单、高等简单、高等3 3、地球上最早出现的脊椎动物是（）、地球上最早出现的脊椎动物是（）古代节肢动物古代鱼类古代节肢动物古代鱼类古代爬行动物古代鸟类古代爬行动物古代鸟类BBB4 4、原始地球条件下，最初生成有机小分子物质和有机、原始地球条件下，最初生成有机小分子物质和有机高分子物质的场所依次是高分子物质的场
38、所依次是()()A A原始海洋、陆地原始海洋、陆地 B B原始大气、原始大气原始大气、原始大气C C原始海洋、原始海洋原始海洋、原始海洋 D D原始大气、原始海洋原始大气、原始海洋5 5、右图表示几个植物类群的进化关系。下列叙述不正、右图表示几个植物类群的进化关系。下列叙述不正确的是（确的是（）A A最先出现的植物类群是甲最先出现的植物类群是甲 B B乙和丙都是由甲进化来的乙和丙都是由甲进化来的 C C戊最有可能是水生的戊最有可能是水生的 D D丁的结构比丙的复杂丁的结构比丙的复杂DC外在动力基础遗传和变异环境变化生物进化自然选择前提外在动力基础结果生存竞争适者生存遗传和变异过度繁殖1 1、现
39、在长颈鹿的颈部都很长，这是由于（）的结、现在长颈鹿的颈部都很长，这是由于（）的结果。果。常用颈部常用颈部人工选择人工选择不断变异自然选择不断变异自然选择2 2、冬天的雷鸟体色是白色，而夏天它却呈现褐色，这、冬天的雷鸟体色是白色，而夏天它却呈现褐色，这种现象是（）。种现象是（）。生物具有保护色雷鸟随意改变自己的体色生物具有保护色雷鸟随意改变自己的体色因为冬天较冷，夏天较热夏天阳光较强烈因为冬天较冷，夏天较热夏天阳光较强烈3 3、生物生存必然发生生存竞争的原因是、生物生存必然发生生存竞争的原因是(）。）。生物好斗的本性竞争是自然存在的生物好斗的本性竞争是自然存在的生物生存所需要的食物、空间等有限生
40、物生存所需要的食物、空间等有限为了产生更好的后代为了产生更好的后代DAC第八单元知识结构健康地生活传染病和免疫传染病和免疫 用药用药和急救和急救了解自己了解自己 增进健康增进健康传染病传染病免疫免疫病 原 体病 原 体(6 9)流 行 环 节流 行 环 节(7 0)预 防 措 施预 防 措 施(7 1)人 体 三 道 防 线人 体 三 道 防 线(7 5)免 疫 的 功 能免 疫 的 功 能(7 8)计 划 免 疫计 划 免 疫(7 9)处方药和非处方药处方药和非处方药(81)生 活 方 式 对 健 康 的 影 响生 活 方 式 对 健 康 的 影 响(9 4)健康健康(9)急救急救(83)1
41、 病原体：引起传染病的病原体：引起传染病的细细菌菌、病毒病毒和和寄生虫寄生虫等等生物。生物。传染病的按病原体的种类分，可分为传染病的按病原体的种类分，可分为细菌性细菌性传染病传染病、病毒性传染病病毒性传染病和和寄生虫性传染病寄生虫性传染病练习传染病的两大特点：传染性和流行性 2 2传染病流行的传染病流行的基本环节：基本环节：传染源：传染源：传播途径：传播途径：易感人群：易感人群：能够散播病原体的人或动物病原体离开传染源到达健康人所经过的途径对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群练习3、传染病的预防措施、传染病的预防措施 控制传染源控制传染源 切断传播途径切断传播途径 保护易感人群保护易感人
42、群练习17中考试卷中考试卷38.不属于艾滋病传播途径的是不属于艾滋病传播途径的是A.握手握手 B.性传播性传播 C.血液传播血液传播 D.母婴传播母婴传播17中考试卷中考试卷47.（5分）流行性腮腺炎是分）流行性腮腺炎是种急性呼吸道传染种急性呼吸道传染病，由腮腺炎病毒感染引起，主要通过空气、飞沫传播。主病，由腮腺炎病毒感染引起，主要通过空气、飞沫传播。主要症状为腮腺肿胀、疼痛，伴发热。一旦确诊，须隔离治疗要症状为腮腺肿胀、疼痛，伴发热。一旦确诊，须隔离治疗。请回答：。请回答：（1）腮腺炎病毒的结构简单，由）腮腺炎病毒的结构简单，由 外壳和内部的遗传物外壳和内部的遗传物质组成，质组成，（填（填“
43、能能”或或“不能不能”）通过细胞分裂的方式）通过细胞分裂的方式进行繁殖。进行繁殖。（2）对患者进行隔离治疗，属于传染病预防措施中的）对患者进行隔离治疗，属于传染病预防措施中的 。.（3）易感人群注射腮腺炎疫苗后，可获得对该病的免疫力，）易感人群注射腮腺炎疫苗后，可获得对该病的免疫力，这种免疫类型属于这种免疫类型属于 （填填“特异性特异性”或或“非特异性非特异性”）免）免疫。疫。（4）像流行性腮腺炎这一类由病毒引起的传染病，不能使用）像流行性腮腺炎这一类由病毒引起的传染病，不能使用抗生素进行治疗，原因是抗生素能杀死或抑制某些致病抗生素进行治疗，原因是抗生素能杀死或抑制某些致病的的 ，对病毒却不起
44、作用。，对病毒却不起作用。蛋白质不能控制传染源特异性细菌15中考试卷中考试卷46(5分分)阅读下列资料阅读下列资料,分析回答问题：分析回答问题：甲型肝炎甲型肝炎(简称甲肝简称甲肝)是由甲肝病毒引起的一种急性消化道传是由甲肝病毒引起的一种急性消化道传染病。患者肝区隐痛，全身乏力，皮肤发黄，恶心呕吐。甲染病。患者肝区隐痛，全身乏力，皮肤发黄，恶心呕吐。甲肝的预防措施主要有：早发现，早治疗；甲肝患者用的肝的预防措施主要有：早发现，早治疗；甲肝患者用的碗筷、茶杯和牙具等要同家人的分开，饭馆的餐具要严格消碗筷、茶杯和牙具等要同家人的分开，饭馆的餐具要严格消毒；接种甲肝疫苗。毒；接种甲肝疫苗。(1)根据甲
45、肝病毒所感染的生物根据甲肝病毒所感染的生物(寄生的细胞寄生的细胞)不同，它属于不同，它属于_病毒。病毒。(2)从传染病流行从传染病流行(传播传播)的环节看，甲肝忠者属于的环节看，甲肝忠者属于_。(3)以上预防措施中，属于以上预防措施中，属于_。(4)健康人接种甲肝疫苗后健康人接种甲肝疫苗后,疫苗刺激淋巴细胞产生一种特殊的疫苗刺激淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质蛋白质_，这种蛋白质这种蛋白质_(填填“能能”或或“不能不能”)对狂犬病病毒起作用。对狂犬病病毒起作用。动物传染源切断传播途径抗体不能流行性感冒的传染源、传播途经、易感人群依次是（）A飞沫、空气，流感患者，大多数人飞沫、空气，流感患者，大多数
46、人 B流感患者，飞沫、空气，大多数人流感患者，飞沫、空气，大多数人 C大多数人，飞沫、空气，流感患者大多数人，飞沫、空气，流感患者 D飞沫、空气，大多数人，流感患者飞沫、空气，大多数人，流感患者B 预防传染病的一般措施有三个方面。当医生诊断预防传染病的一般措施有三个方面。当医生诊断某人得了传染病后：某人得了传染病后：1.立即给病人打针吃药是为了立即给病人打针吃药是为了()2.对病人房间用具进行消毒是为了对病人房间用具进行消毒是为了()3.对接近病人的人进行预防注射是为了对接近病人的人进行预防注射是为了()4.不让病人家属外出不让病人家属外出,也不让外人探望病人是为了也不让外人探望病人是为了()
47、控制传染源 切断传播途径保护易感人群切断传播途径,保护易感人群人体的三道防线人体的三道防线 第一道防线：皮肤和黏膜，第一道防线：皮肤和黏膜，第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 第三道防线：免疫器官（脾脏、胸腺、淋巴结第三道防线：免疫器官（脾脏、胸腺、淋巴结 等）和免疫细胞（淋巴细胞）等）和免疫细胞（淋巴细胞）非特异性免非特异性免疫疫特异性免疫特异性免疫阻挡或杀死病原体，阻挡或杀死病原体，清扫异物清扫异物溶解、吞噬和消灭病原体溶解、吞噬和消灭病原体产生抗体，消灭抗原产生抗体，消灭抗原抗原：引起人体产生抗体的物质（如移植的器官、疫苗、病原体等）抗体：病原体
48、侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质 注射注射血清血清抗体抗体比较非特异性免疫与特异性免疫的异同点免疫类型免疫类型作用范围作用范围形成时间形成时间特性特性非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫对多种病原体对多种病原体都有防御作用都有防御作用生来就有的生来就有的非专一性非专一性只针对某一特只针对某一特定的病原体或定的病原体或异物起作用异物起作用后天形成的后天形成的专一性专一性免疫的概念：免疫的概念：免疫：最初指人体对病原体的抵抗力免疫：最初指人体对病原体的抵抗力 现指是人体的一种现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别，人体依靠这种功能识别“自己”
49、和和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康人体健康 免疫的功能：免疫的功能：排斥反应过敏反应(1)防御感染防御感染:(2)自身稳定自身稳定:(3)免疫监视免疫监视:抵抗病原体等的侵袭，抵抗病原体等的侵袭，防止疾病的产生防止疾病的产生及时清除体内衰老、死及时清除体内衰老、死 亡和损伤细胞亡和损伤细胞随时识别和清除体内产随时识别和清除体内产生的异常细胞生的异常细胞计划免疫：概念：有计划进行的预防接种就是计划概念：有计划进行的预防接种就是计划 免疫。免
50、疫。意义：计划免疫是预防、控制、消灭传意义：计划免疫是预防、控制、消灭传 染病最经济、最有效的措施。染病最经济、最有效的措施。疫苗通常是用疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体杀死的或减毒的病原体制成制成的生物制品的生物制品,将它接种于人体后将它接种于人体后,可以使人体可以使人体内内产生相应的抗体产生相应的抗体,从而提高对特定传染病从而提高对特定传染病的抵抗力的抵抗力.7、人的胃液能杀死所吃食物中、人的胃液能杀死所吃食物中90%的病原的病原体，这种免疫机能属于（体，这种免疫机能属于（）A保卫人体的第一道防线保卫人体的第一道防线B保卫人体的第二道防线保卫人体的第二道防线C保卫人体的第三道防线保卫人体的
