1、1【鼓楼区语文】2021 年九年级中考模拟卷（一）一（11 分）1.用正楷或行楷书写下面诗句。(3 分)今日听君歌一曲2.根据语境完成题目。(8 分)黄药师吹奏的这首 碧海潮生曲,模拟大海浩淼,万里无波,远处潮水渐近渐快,其后洪涛汹涌,白浪连山,而潮水中鱼跃跃鲸浮,海面上(),再加上水妖海怪,群魔弄潮,冰山飘至,热海如 fi,极尽变幻之能事,而潮退后水平如 jng,海底却又是暗流湍湍急,更令聆曲者不知不觉而入伏。(1)给加粗字注音。(2 分)鱼跃跃鲸浮()湍湍急()(2)看拼音写汉字。(2 分)热海如 fi()水平如 jng(3)填入括号内最恰当的一项是(2 分)A 庞然巨舰B.白帆朵朵C.莺
2、歌燕舞D.风啸鸥飞(4)填入横线上最恰当的一项是()A.有时有时B.要么要么C.忽而忽而D 或者或者二(59 分)(一)阅读下面古诗,完成 3-6 题。(16 分)武昌老人说笛歌【唐】刘禹锡武昌老人七十馀,手把庾令相问书。自言少小学吹笛,早事曹王曾赏激。往年镇戍到蕲州,楚山萧萧笛竹秋。当时买材恣搜索,典却身上乌貂裘古苔苍苍封老节,石上孤生饱风雪。商声五音随指发,水中龙应行云绝。2曾将黄鹤楼上吹,一声占尽秋江月。如今老去语尤迟,音韵高低耳不知。气力已微心尚在,时时一曲梦中吹。【注释】庾令:指东晋时的庾亮,他曾做过中书令,后镇守武昌,这里用庾令来借指当时的鄂州(今湖北武昌)刺史。曹王:指曹王李皋。
3、封老节:封盖着竹笛上的老节。商声:商为五音之一,其声凄厉,与秋天的肃杀气氛相应,故称秋为商。将:拿着。3.请将阅读笔记中的诗句和篇名补充完整。(8 分4.写笛的古诗句还有很多,请再举一例(本试卷中出现的除外)。(2 分)，。5.诗人是如何表现老人吹笛技艺之高的?结合具体诗句分析。(3 分)6.结尾“梦中吹”三字有何意味?(3 分)(二)阅读下面的文言文,完成 7-9 题。(9 分)皇甫直唐段成式“武昌老人七十馀”让人想起杜甫的“人生七十古来稀”。(1)“自言少小学吹笛”让人想起胡令能的“蓬头稚子学垂纶,”。(2)“早事曹王曾赏激”让人想起杜甫的“，崔九堂前几度闻”。(3)“古苔苍苍封老节”让人
4、想起白居易的“满面尘灰烟火色,”。(4)“曾将黄鹤楼上吹”让人想起崔颢的“昔人已乘黄鹤去,”。(5)“一声占尽秋江月”让人想起李白的“峨眉山月半轮秋,”。(6)“气力已微心尚在”让人想起曹操中的“，”。3蜀将军皇甫直别音律,击陶器能知时月。好弹琵琶。元和中,尝造一调,乘凉,临水池弹之本黄钟而声入蕤宾。因更弦,再三奏之,声犹蕤宾也。直甚惑,不悦,自意为不祥。隔日,又奏于池上,声如故。试弹于他处,则黄钟也。直因切调蕤宾,夜复鸣弹于池上,觉近岸波动,有物激水如鱼跃,及下弦则没矣。直遂集客车水竭池,穷池索之。数日,泥下丈余,得铁一片,乃方响蕤宾铁也。(选自酉阳杂俎许逸民注评 北京联合出版公司 2020
5、 年 2 月版)【注释】别:辨别。时月:节令。黄钟:古乐十二律的第一律,声调最宏大响亮。蕤(ru)宾:古乐十二律的第七律。方响:唐代宴乐中常用的打击乐器,由十六枚厚薄不一的长方铁块组成,分两排悬于架上,演奏时用小铁槌击打。7.划线句子停顿正确的一项是()(2 分)A.直/遂/集客车/水竭池B.直/遂集/客车/水竭池C.直/遂集客/车水/竭池D.直/遂集客/车水竭/池8.用现代汉语翻译下面句子。(3 分)因更弦,再三奏之,声犹蕤宾也。9.从探求事理的过程来看,皇甫直与下面哪一个人物有共同点?请阐明理由。(4 分)河中石兽里的老河兵应有格物致知精神里的王阳明昆虫记的作者法布尔(三)阅读下面文章,完
6、成 10-12 题。(16 分)谁等待盛装出场的未来肖复兴4很少听流行歌曲了。也不是一点儿没听,听到的,有的词不错,曲不行;有的曲不错,词太水。难有词曲咬合,水乳交融,让人心里为之一动的。偶然间,听到王珞丹和朴树合唱的一首清白之年,如莲出清水,月开朗天,吹来一缕酷夏日里难得的凉爽清风。两位演唱,一个握着话筒垂肩颔首,一个抱着吉他不动声色。一曲唱完,没有多余的动作,像一幅没有一处败笔的工笔画。不像眼下一些歌手选秀大赛,比赛着恨天怨地的夸张动作,似乎流行歌曲就必须龙腾虎跃,搔首弄姿。他们的穿着也很朴素,一个白衬衫、蓝裙子,一个白 T 恤、蓝裤子,和清白之年很搭。曾经看到那英和陈奕迅同唱一首歌,他们
7、穿的衣服肥肥大大,尤其是袖子宽得如同挥舞着铁扇公主的芭蕉扇。演唱会毕竟不是时装台。除了服装,如今歌手选秀大飙高音,甚至是海豚音,似乎唱歌就像卖东西,谁吆喝的嗓门儿高谁的就好。朴素的装束,朴素的声音和朴实的唱风,一起在沦落。我们似乎已经不会“时髦”指的是前文所提及的歌手穿着奇装异服,搔首弄姿,比赛大嗓门。这些“时髦”的行为,浮夸做作,所以显得“轻薄”。“咬噬”一词看上去触目惊心,却写出了音乐具有触动人心的力量让人刻骨铭心。5静静地,好好地唱歌。其实,鲍勃迪伦也常常只是抱着一把吉他静静地唱歌的。清白之年,让我心生感动,是它没有追逐那些轻薄的时那些轻薄的时髦髦。它的曲风和歌词,都清澈如一潭碧水,却能
8、静水流深,映彻云光天色。歌里唱道:“我情窦还不开,你的衬衣如雪。盼望着白杨树叶落下,眼晴不眨;心里像有一些话,我们先不讲,等待着那将要盛装出场的未来。”写得不错,唱得更好。尤其是那“盛装出场的未来”,透露出朴树的才华。谁在年轻的时候,心中没有一个“盛装出场的未来”呢?那是一种美好的向往,或者是一个憧憬和梦想。这个“盛装出场的未来”,只有青春时节衬衣如雪,只有白杨树叶纷纷落下,才和它遥相呼应,背景吻合。将写意的心情和线性的时间叠印交织,它才会不时地隐约出现,如惊鸿一瞥,魅惑诱人;如青蛇屈曲随身,又咬噬咬噬在心。当然,如果这首歌唱的只是这些,尽管有“盛装出场的未来”的句子,也只是一道漂亮的彩虹,会
9、瞬间消逝。幸亏它还有(1)给“砸”写批注。(3 分)-(2)给“尖锐意义”写批注。(3 分)-6下面的歌唱:“数不清的流年,似是而非的脸,把你的故事对我讲,就让我笑出泪光。”“就让我笑出泪光”,不算是朴树的水平,老眼厌看南北路,流年暗换往来人那些似是而非的脸之后,还愿意倾听“你的故事”,一丝未散的温情中,多了几许无言的沧桑。接下来,他们唱道:“是不是生活太艰难,还是活色生香,我们都遍体鳞伤,也慢慢坏了心肠。”舒缓而轻柔的吟唱之中,唱得真是痛彻心扉。在我们司空见惯的怀旧风里,蓦然高峰坠石,即使没有砸砸到我们,也会让我们惊吓一阵。这句词是崔健在新鲜摇滚里唱的“可是你的激情已经过去,你已经不是那么单
10、纯的变奏,但比崔健唱得更加锐利不再单纯和坏了心肠,一步跨过了一道多么宽阔的河。这是这首歌的核儿,一根能够扎进我们心里的刺,看谁敢正视,看谁又敢拔出。清白之年,到这里才显示出歌名中“清白”二字的尖尖锐意义锐意义。有了这句歌词,让这首歌变得不那么千篇一律的庸常。7只是结尾收得太稀松平常:“时光迟暮不再,一生不再来。”但收尾的笛子吹得余音袅袅,替他们弥补了许多。这首歌,延续的是老狼的校园民谣一脉,有意思也有意义在于,它不再仅仅于校园回忆的云淡风轻和时过境迁怀旧的惆怅和忧郁,而有了事过经年对现实的无奈,还有难得的对自己的批判,这便让这首歌成了朴树自己,也成为了校园民谣那一脉的延长线。清白之年,让我想起
11、了作家张承志写过的一篇散文,叫做清洁的精神。相同之处,在于他们对于清白的刻意的恪守,以及向往和追求;不同之处,在于他们一个更偏重于过去,一个更偏重于现在:一个更在于自身的经历,一个更在于自身的精神。听完这首歌之后,我在想,王珞丹和朴树唱完之后,还会一身衬衣如雪,“等待着那将要盛装出场的未来”吗?或者说,还会相信那曾经期待并等待的未来能够盛装出场吗?我们自己呢?8(选自乱星的吟唱肖复兴作家出版社 2021 年 1 月第 1 版)10.根据要求,完成批注。(6 分)11.小清和你都喜欢写一点听歌的感受。读完这篇文章,你俩交流了起来。(7 分)小清:这篇文章很像读后感,只是肖复兴老师引用的歌词是不是
12、过多了?你:(1)小清:你这样说,让我对“适当引用”有了更深的理解。我发现肖复兴老师非常喜欢朴树,从头到尾几乎都是对朴树的溢美之词你:(2)小清:你读得真细致!这种客观的评价值得我学习。对了,肖复兴老师欣赏王珞丹和朴树的演出,想到了“莲出清水,月开朗天”,你听歌时有类似的联想吗?你:(3)12.读完本文,小清和小石对文章标题做了几个批注,你觉得不准确的一项是()(3 分)A.标题源自歌词,表明这句歌词带给了作者强烈又独特的共鸣。B.“谁”字隐含对年轻人的羡慕,因为他们才有盛装未来的可能。C.“等待”表现出青年人踌躇满志地憧憬未来,静静等候的状态。D.“盛装出场”形象地表达了年轻人对未知的将来充
13、满无限想象。（四)阅读下面材料,完成 13-17 题。(18 分)【材料一】音乐厅是爱乐者的圣殿,多年以来,人们一直在追求音乐厅的高音质与高品质。9久负盛名的维也纳金色大厅,是传统的鞋盒式音乐厅。这个形状的音乐厅具有狭窄的跨度(不大于 23m),可以从侧墙上获得紧随“直达声”后的早期“反射声”,有加强空间感和环绕感的作用,这是鞋盒式音乐厅被认为获得良好音质的主要原因之一但鞋盒式音乐厅由于跨度的限制,能容纳的人数有限,而现代的音乐表演需要在最顶尖演奏家演出时容纳尽可能多的观众,并且样式单调的鞋盒式也不能凸显当代建筑师对空间的想象力和设计力。因此,当下的音乐厅的设计趋势以“葡萄园式”(也叫做梯田式
14、)为主。这类音乐厅将听众席围绕着演奏台错落分区布置,使观众与演奏台保持较短距离,确保音量,乐队和听众更加亲近,围合感更强。葡萄园式的布局方式虽然有很多优势,但也增加了音乐厅内声学设计的复杂程度,为声学设计带来挑战。葡萄园式音乐厅内的坐席需要被设计成不规则形状,分区高低错落布置,使每块坐席可以从相邻坐席的墙面得到侧向反射声。为了获得理想的音响效果,好的音乐厅需要在结构、材质、坐席设计等方面综合考虑,甚至还考虑到观众数量的不同对音响效果的影响,这是最昂贵的高保真音响设备也无论如何都无法替代的。音乐厅的声学设计是一项复杂的系统工程,音乐厅现场给听众带来的心灵震撼、温暖感、空间感和包围感是建筑师与声学
15、家的共同理想。【材料三】10深圳音乐演奏厅,舞台就相当于谷底,座位从前向后一层层升高,形成斜坡,而且几乎在任何角度,都没有两个面是完全平行的。这种内部形状可以让舞台上发出的声响得到充分的反射,同时又可以避免音频叠加而产生不佳的音效。通常在这种音乐厅,每一个座位都是“黄金座位”。对于这种混声效果和反射效果都好的音乐厅,本着精益求精的原则,建议坐在舞台正方到听众席斜坡一带的座位。从这个斜坡的四五排开始一直到二层中间的位置,与舞台的距离适中,音响效果都是全场最好的。【材料四】音乐已成为影视的“第二台词”,在整部影视作品中有着举足轻重的作用。歌德也曾说过:“音乐是可惊异的感动人的最好手段之一。”观众受
16、影视音乐所感动的现象,是音乐本身具有情绪感染力所致。“音乐”和“画面”碰撞,无论是从物理功能还是从心理功能中形成了一种新的审美再现。从一定种程度上说,音乐对影视的作用是有些形式所不能比拟的。我们可以试想下,如果我们在欣赏加勒比海盗时,将背景音乐全部删去,特别是章鱼船长那段激昂的演奏,结果是什么呢?我们只能欣赏到无声的画面,却不知道他们在讲述什么,所表达的情感是什么。13.更接近【材料二】中音乐厅建筑形式的是()(3 分)A.维也纳金色大厅B.深圳音乐演奏厅14.你想去听一场音乐会,为了追求最佳的音响效果,根据【材料二】,你会选择的门票是()(3 分)CD1115.你想邀请小清一起去音乐厅看演出
17、,可是他推辞说:“在网络上不一样能够欣赏音乐吗?为什么一定要去现场呢?”请你借助以上材料说服他。(3 分)16.如果给同学们介绍音乐厅的建筑设计,下面的“小贴士”对你有用吗?谈谈你的想法。(3 分)17.为什么说音乐是影视的“第二台词”?请结合下面材料及原著中相关情节,谈谈你的理解。(6 分)他多想是棵小草,染绿那荒郊野外。他多想是只飞雁,闯翻那滔滔云海。哪怕是烈火焚烧,哪怕是雷轰电闪。也落个逍遥自在,也落个欢欣爽快。蹉跎了岁月,伤透了情怀,为什么,为什么偏有这样的安排?(电视连续剧西游记插曲)三(50 分)18.根据要求写作文。(50 分)题 A:以“把我唱给你听把我唱给你听”为题写一篇作文
18、。题 B:放学时,班上几位同学交流起音乐与学习。小清说:“我喜欢戴着耳机,边听音乐边写作业。”小石说:“我也喜欢边听音乐边写作业,但是不戴耳机。”小楼小贴士小贴士小提琴之所以可以表现出丰满、复杂的美丽音色,主要的原因是琴音箱将琴弦发出的声音中谐波共振放大,形成一个共鸣箱。同样,很多音乐厅里大量使用木质材料,音乐厅就是一件大型的共鸣系统,除了混响之外,不同频率的声波在音乐厅里通过建筑饰面在空间中产生共鸣,加强谐波,消减非谐波,使音色优美,而这是一个极为复杂而微妙的物理过程。即使在对音乐厅的声学理论研究有了非常深入的发展的今天,很多建造出来的音乐厅也只是机械小提琴的水平,其音色和手工小提琴还有很大
19、的差距,逃不过最顶尖的演奏家和最严苛的听众们的耳朵。12说:“我写完作业后,会听会儿音乐读读书。”小关说:“我不听音乐。”这个情景引发了你的联想和思考,你就此自拟题目自拟题目,写了一篇文章。要求:从上述两题中任选一题写作。(选题 A 的用 2B 铅笔在答题卡上将题号 A涂黑选题 B 的用 2B 铅笔在答题卡上将题号 B 涂黑。)不少于 600 字。不得出现真实的校名、人名。13【鼓楼区语文】2021 年九年级中考模拟卷(一)答案一(11 分)1.【答案】今日听君歌一曲【解析】本题考查学生对汉字书写规范的掌握,注意书写正确、规范与工整,字形居中,有起行顿收的笔锋,正楷字不要连笔,尽可能美观。2.
20、【答案】（1）yu tun(2)沸 镜(3)D(4)C【解析】本题考查语境下的字音字形与词语理解运用。注意课内字词积累,很多字词也都考过,错题资料要充分利用二(59 分)(一)16 分3.【答案】(1)侧坐莓苔草映身(2)岐王宅里寻常见(3)两鬓苍苍十指黑(4)此地空余黄鹤楼(5)影入平羌江水流(6)龟虽寿烈士暮年,壮心不已(词句校内答案为“老骥伏枥,志在千里”,从题干提示信息来看,“烈士暮年,壮心不已”更匹配)【解析】本题考查学生对于课内要求必背古诗文的背诵熟练程度以及对古诗文的理解程度。注意,达到背诵熟练的同时也要着重记忆一些易写错的字,如“莓”“岐”“鬓”“影”“羌”等。平时除了要注重对
21、于古文的背诵、理解与积累,也要注意对诗歌大意和情感的掌握。4.【答案】谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。/杏花疏影里,吹笛到天明。/羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。(含“笛”字即可)【解析】本题考查学生对于课内要求必背古诗文的背诵熟练程度以及对古诗文的理解程度。5.【答案】示例 1:通过正面描写与侧面描写相结合的方式来表现武昌老人的技艺。“商声五音随指发”直接描写武昌老人吹奏技艺娴熟,而“早事曹王曾赏激”则是通过他人的赞赏,侧面地表现武昌老人幼时的吹笛天赋让人惊叹。示例 2:通过虚实结合表现武昌老人的吹笛技艺,如“商声五音随指发”直接描写武昌老人吹奏技艺娴熟,“行云绝”则想象天上行云为笛声所阻,
22、表现老人吹奏技艺之高。【解析】这道题目考查学生对人物形象塑造技巧的分析。人物描写包括正面描写与侧面描写,正面描写包括外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写。侧面描写则是通过环境描写和他人的评价来塑造人物,注意结合原文进行分析。6.【答案】武昌老人“气力已微心尚在”,他对吹笛非常的热爱;老人虽已无行千里之力,却仍怀千里之志,让人敬佩;老人在梦中才能吹起自己心爱的笛子,也让人心生悲哀。寄寓诗人虽仕途坎坷仍渴望建功立业的壮心。【解析】本题考查古诗词关键词句的理解,注意结合诗歌内容进行分析。(二)9 分7.【答案】C【解析】划分句子内部的朗读节奏需要结合句意进行，此题难度不大。“直遂集客车水
23、竭池”意为:皇甫直就召集人用水车车水弄干了水池。8.【答案】(皇甫直)于是更换琴弦,反复弹奏(黄钟),发出的仍然是蕤宾的声调。【解析】翻译句子注意遵循“字字落实”的原则,同时考虑是否存在特殊句式和词类活用,如有需结合语境灵活进行调整和补充。此处为省略主语的句子,需要结合语境14补充主语为“皇甫直”;“更”有“更换、替换”的意思;“犹”字可以结合语境以及古诗词“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”“四海无闲田,农夫犹饿死”等来进行含义推断。9.【答案】示例 1:王阳明,他坚持对着竹子硬想了七天,通过这样的方式来“格”院子里的竹子。(只回答王阳明,没有分析,不得分;能分析王阳明认知事物的方式,得 1分
24、)示例 2:老河兵,他凭借自己多年经验来判断事理。(只回答老河兵,没有分析,不得分;分析老河兵判断事理的方式,得 2 分)示例 3:法布尔,他能够通过观察,发现问题,提出质疑和猜想,并通过实践研究来获得昆虫的真相。(只回答法布尔,没有分析,得 2 分;能够分析法布尔探求事物过程,得 2 分)【解析】河中石兽里的老河兵和所谓的讲学家相比,则能够结合自己多年丰富的的实践经验以及细致入微的观察,结合理论和实际情况来判断事物的真实情况。应有格物致知精神这篇课文意在阐明:科学进展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我探讨或哲理的清谈就可求到的。王阳明的“格物”不是通过做实验对竹子进行
25、研究,而是对着竹子空想,要达到“诚意、正心、修身、齐家、治国的田地,从而追求儒家的最高理想一平天下”的目的,这样做,就远离了格物致知的真正意义,所以作者说:“这样,格物致知的真正意义就被淹没了。”从上下文来看,在作者心中,格物致知的真正意义是:寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索;探索的过程不是消极的袖手旁观,而需要有想象力的有计划的探索。也就是说要有真正的实验精神。昆虫记 的作者法布尔法布尔具有的精神品质:勇于探索,喜欢大自然,热爱生活,刻苦学习,笨鸟先飞,求知欲旺盛,自学成才,有敬业精神,工作投入。年轻的法布尔曾经为数学与化学深深着迷,但是后来发现动物世界更加地吸引他,在取得博士学位后,即
26、决定终生致力于昆虫学的研究。【参考译文】蜀将军皇甫直,懂音律,据打击陶器发出的声音就能知到时令月份。好弹琵琶。元和年间,曾经自己编造一曲,乘凉时在水池边弹琵琶休闲。本来是弹拨黄钟,音却变成蕤宾,因而换根弦再三弹奏,声音依旧是蕤宾。皇甫直十分疑惑,感觉不愉快,自以为不吉祥。隔了一天,又来到池上演奏,声音还是那样。试着到别处去弹奏,则该黄钟就是黄钟(不会变声)。皇甫直因而改弹蕤宾调,到了夜间又弹奏于水池上,觉得近岸处水波涌动,有东西震激水如鱼跃,等到停下则不再有这个现象。皇甫直就召集人用水车车水弄干了水池,翻遍水池寻找。过了几天,在淤泥下一丈多的地方,找到一片铁,原来是方响中的蕤宾铁。(三)16
27、分10.【答案】(1)与惯常的怀旧风不同,歌词有对现实痛彻心扉的领悟,就像高峰的坠石一般,非常突然且有很强的冲击力,此处的“砸”能够形象地表达这种感受。(能够结合前句中“高峰坠石”来进行描述,得 2 分;能够具体写出与惯常的怀旧风的不同,得 2 分;理解与表述完整,得 3 分)(2)校园纯真朴素的美好,步入现实社会后很难恪守,就更显得“清白”的难能可贵,这也是“清白”二字非常重要的意义。(对“清白”意义的理解 2 分,“尖锐”的理解 1 分)【解析】本题考查关键词含义的理解与分析,通常从本义、文中义和主旨义等角度进行分析,注意加点字是否运用了某些手法技巧,如有则需要结合手法进行分析。1511.
28、【答案】(1)朴树的歌词写得特别打动人,肖复兴老师对歌词的理解也非常深刻,所以他的引用还是很适当的。(2)肖老师对朴树确实有溢美之词,但是对他的不足之处也直言不讳,比如“让我笑出泪光”和结尾,肖老师都认为有瑕疵。(3)(歌词引用 1 分,画面联想 2 分。)3 分示例:我有一次听恋恋风尘,开头就让我想起了乌云蔽日,白雪纷飞。/我在听到韩磊老师演唱向天再借五百年的时候,眼前就会浮现铁蹄铮铮、河山万里的景象,苍凉壮阔的气息扑面而来。/我在听凤凰传奇演唱荷塘月色的时候,眼前就会浮现浮光跃金、鱼虾互戏的动人场景,四下弥漫着荷香清韵。2 分示例:我听在水一方的时候,就联想到了绿草和白雾。1 分示例:我听
29、花房姑娘的时候,就联想到了花房姑娘。【解析】本题考查用情景对话的形式来考查学生对这篇文章的理解,因此需要结合前后对话来确定答题要点和要求。第三个小题属于开放性试题,结合作者对 清白之年的感受联想,选择自己熟悉的音乐作品进行合理的联想即可。12.【答案】B【解析】在作者看来,“谁”指的是任何人,同样也不仅只有年轻人才有盛装未来的可能。(四)18 分13.【答案】B【解析】材料二的音乐厅的观众席为围绕着演奏台错落分区布置,观众坐席呈现不规则形状,分区高低错落布置。因此这是典型的梯田式音乐厅。深圳音乐厅是斜坡式设计,舞台在最谷底。符合材料二的音乐厅样式。14.【答案】B【解析】结合材料三第二自然段中
30、的最佳观看位置进行判断即可。15.【答案】小清,音乐厅欣赏音乐,可以更加亲近表演艺术家们,能够听到更理想的音响效果,而且音乐厅现场给你带来的心灵震撼、温暖感、空间感和包围感都是网络听歌无法感受到的。【解析】本题考查材料信息筛选以及口语交际中的说服类问题,注意结合以上材料进行分析。16.【答案】小贴士中的文字分析了小提琴具有美妙音色的制造原理,小提琴的例子可以作为类比,说明音乐厅的声学设计是非常精妙而复杂的,同时也可以运用小贴士的文字,来表现建筑师与声学家对音乐厅声效的不断追求。【解析】本题考查信息筛选与理解运用,注意结合原文中对音乐定建筑设计的介绍以及小贴士的内容进行分析。16.【答案】这段插
31、曲讲述了孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下五百年。歌词里提及的“小草染绿那荒郊野外”“飞雁闯翻那滔滔云海”等画面与曲调相结合,让观众更加直自由的漫人天的思不公的反抗。这种情绪感公的反抗。这种情绪观地感受到孙悟空对自由的渴望、对大闹天宫的反思、对命运不公的反抗。这种情绪感染,使得观众被影视音乐所感动,对影视作品形成了一种新的审美再现。所以说音乐是影视作品的第二台词。(准确说出情节 2 分,点出孙悟空心理 2 分,点出审美再现 2分。)【解析】本题考查学生对名著西游记情节以及典型人物的分析,需要结合原文对音乐在影视剧中的作用来进行分析。备注:他多想是棵小草 是央视电视连续剧 西16游记第四集困
32、囚五行山1986 年前十一集试播时的插曲。由“闯翻那滔滔云海”“哪怕是烈火焚烧”这两句歌词能够联想到是西游记中孙悟空大闹天宫、被太上老君关进炼丹炉用三昧真火炼丹的情节;“也落个逍遥自在”“也落个欢欣爽快”这两句歌词唱出了孙悟空被压五行山下后对从前自由自在、驰骋天地的快活生活的无限怀恋;“蹉跎了岁月”“伤透了情怀”这两句歌词则是表达孙悟空被压五行山下蹉跎岁月的苦闷、不解和无奈。三(50 分)18.【答案】略【解析】本次作文题完全参照 2020 年南京中考真题的形式,一道全命题作文,一道材料作文。题 A:以“把我唱给你听”为题写一篇作文。题目中包含几个关键词:你、我、唱。考生需要结合以下几个要点进
33、行审题立意:“你”是“我”倾诉、交流的对象,“你”是谁?你可以是我们的亲朋好友,也可以是我们的老师同学,还可以是一些和自己有着特殊或者亲密关系的动植物,甚至可以是一些“名人”。“我”倾诉表达的主要方式是“唱”,这个“唱”可以是高声歌唱(大胆直接地表达自我)、浅声低唱(小心隐秘地表达自我),也可以是动情吟唱(真挚热烈地表达自我)。“唱”的具体内容是什么?可以是“我”藏在心里的小秘密、也可以是“我”成长过程的心理蜕变注意选择自己生活中的真实事例,做到主题突出、情感真挚、详略得当、叙事清晰、表达优美。题 B:放学时,班上几位同学交流起音乐与学习,小清说:“我喜欢戴着耳机,边听音乐边写作业,“小石说:
34、“我也喜欢边听音乐边写作业,但是不戴耳机,”小楼说:“我写完作业后,会听一会儿音乐读读书。”小关说:“我不听音乐。”这个情景引发了你的联想和思考,你就此自拟题目,写了一篇文章题目中涉及了四位同学对“音乐与学习”的看法,学习的时候是不是要听音乐、怎么听音乐、以及听音乐对学习的影响都是因人而异的,我们不必尊彼抑此,根据自己的情况灵活选择即可。别人一边听音乐一边学习有助于集中注意力,但是对自己不一定适用,因此这则材料表明:适合自己的才是最好的,不必一味跟风、盲目排斥与模仿。评分标准【切题】1 完全切题:37 分切入。2.基本切题:30 分切入,最高分不超过 37 分。3.不切题:20 分切入,最高不超过 27 分。【功底】1 思想、情感2.材料、内容3.结构、写法4.语言、表达【具体操作办法】1 如果某一项较好,分数上浮半档(3-4分);两项以上,分数可上浮一档(7 分),甚至更高；2.如果某一项特色鲜明,令人印象深刻,分数也可上浮一档,甚至更高;173 如果有几项较好,又有某一项特色鲜明,那就可以打满分:4.如果某一项或两项较差,分数下降半档甚至一档;5.凡书写潦草、错别字、病句很多,内容空洞、无话找话、逻辑思路混乱、前言不搭后语、东一句西一句不知所云者,直接判为五类卷,17 分以下。
