1、教学准备 1. 教学目标 知识目标： 1、理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘法计算过程中的约分方法，能正确熟练进行分数乘法计算. 能力目标： 2、通过计算、比较，掌握分数乘法计算过程中的约分方法，能正确熟练进行分数乘法计算，提高学生计算的能力。 情感目标： 3、经历分数乘分数计算过程中的约分方法，感受成功的喜悦。2. 教学重点/难点 教学重点：理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘法计算过程中的约分方法。 教学难点：熟练掌握约分方法，提高计算的能力。 3. 教学用具 课件4. 标签 六年级 教学过程 一、复习准备。1、口算：3、分数乘分数怎样计算？二、探究新知1、教学例4（1）出示例4，指名读题。
2、（2）怎样列式，你是怎样想的？（1）学生独立计算，师巡视指导。（2）展示学生作业，汇报比较两个同学作业有什么不同?哪种做法简便为什么？引导学生得出：先约分，再计算比较简便。（3）师边书写边强调约分方法，提醒注意：分子和分母交叉约分。（4） 解决问题二：乌贼30分钟可以游多少千米？l引导理解题意，学生根据已知速度和时间，求路程，用乘法计算。学生独立思考，尝试计算。交流解答过程。提醒注意：30只能和10约分。（30）2、P5页做一做第1题。3、小结。引导学生交流得出：在分数乘法计算过程中，能约分的，先约分再乘，这样可以使计算简便。三、巩固练习：1、教材第5页“做一做”第2、3题。2、教材第6页第6题。引导学生找出错误，并改正。3、教材第6页第5题。列式计算。学生独立做，集体订正。4教材第6页第7题四、课堂总结这节课你学会了那些知识？五、看书质疑 请打开课本，看有没有不明白的地方吗？
