1、一、游戏导入一、游戏导入 执教人：梁丽媚执教人：梁丽媚 一（一（3）班）班学习目标：1.会看图形简单的排列规律。会看图形简单的排列规律。2.会根据规律指出下一个物品、图形。会根据规律指出下一个物品、图形。你发现了哪些有规律你发现了哪些有规律的事物？的事物？二、探索新知二、探索新知 气球的排列是有规律的。黄黄-红红-黄黄-红红-黄黄-红红-黄黄-红红一长一短一长一短一长一短你还发现了什么？马路发发现现生生活活中中的的规规律律三、推理判断：盒子里的珠子排列规律：白排列规律：白-红红-白白-红红.开动小脑筋：先自己想一想，再与开动小脑筋：先自己想一想，再与同桌交流想法。同桌交流想法。盒子里左边第一颗
2、珠子是什么颜色？盒子里左边第一颗珠子是什么颜色？左边左边右边右边白色白色想一想、猜一猜：想一想、猜一猜：盒子里有可能有几颗珠子？先自己想一想、猜盒子里有可能有几颗珠子？先自己想一想、猜一猜，再与同桌交流想法。（一猜，再与同桌交流想法。（小提醒：这个小提醒：这个问题的答案可能不止一种哦！）问题的答案可能不止一种哦！）一、一、盒子里有盒子里有1颗珠子颗珠子二、盒子里有二、盒子里有3颗珠子，从左往右分别颗珠子，从左往右分别是是三、盒子里有三、盒子里有5颗珠子，从左往右分别颗珠子，从左往右分别是是 盒子里有可能有几颗珠子？盒子里有可能有几颗珠子？1、3、5、74颗呢？颗呢？6颗呢？颗呢？想一想：盒子里能是想一想：盒子里能是2颗珠子吗？为什么？颗珠子吗？为什么？这节课我们学习了这节课我们学习了什么？你有什么收什么？你有什么收获？获？小结：
