1、3.3.珍惜水资源珍惜水资源 教科版五年级下册教科版五年级下册环境与我们环境与我们单元单元冰川水冰川水地下水地下水湖泊水湖泊水海洋水海洋水河流水河流水水的星球水的星球水：约水：约3/43/4陆地：约陆地：约1/41/4缺水缺水水资源丰富的地水资源丰富的地球，为什么许多球，为什么许多地方水资源还会地方水资源还会紧缺紧缺呢？呢？阅读资料，获取证据阅读资料，获取证据共同研讨，达成共识共同研讨，达成共识0.3%0.3%咸水97.5%淡水2.5%山区、南极与北极地区的冰与永久积雪69.7%淡水湖与河流0.3%地下水30.0%容易利用的淡水资源淡水湖泊水淡水湖泊水河水河水埋藏较浅的地下淡水埋藏较浅的地下淡
2、水和和的构成和占比的构成和占比资料1部分国家部分国家(立方米/人)资料2(立方米/人年)我国部分省我国部分省(自治区、直辖市自治区、直辖市)人均水资源量人均水资源量（立方米（立方米/人人年）年）缺水等级缺水等级1700不紧张1000-1700紧张500-1000短缺500极度稀缺资料2全班一个月的全班一个月的资料320202020年年占比情况占比情况资料3生活生活污水污水工业污水工业污水农业污水农业污水资料41 1 2 2 3 3 4 4巴西俄罗斯加拿大中国淡水资源淡水资源全球全球的国家之一的国家之一四分之一(立方米/人)人口对人均水资源量有怎样的影响？人口对人均水资源量有怎样的影响？地球上可
3、利用的淡水资源地球上可利用的淡水资源总量少且短缺。总量少且短缺。我国人均水资源占有量少，我国人均水资源占有量少，且分布很不均匀。且分布很不均匀。工业、农业和生活用水需工业、农业和生活用水需求量大，造成水污染严重。求量大，造成水污染严重。面对水资源紧缺，面对水资源紧缺，我们应该如何我们应该如何珍珍惜惜和和利用利用水资源？水资源？站在社会和个人层面，我们能采取哪些措施解站在社会和个人层面，我们能采取哪些措施解决水资源紧缺问题？决水资源紧缺问题？轮流表达观点，不重复。轮流表达观点，不重复。没有更多观点时，领取卡片继续交流。没有更多观点时，领取卡片继续交流。在全社会大力推进节水措施在全社会大力推进节水措施正在采取的正在采取的设计制作一个盆栽植物的简易滴灌装置。设计制作一个盆栽植物的简易滴灌装置。采取节水措施，连续统计家庭半年的每采取节水措施，连续统计家庭半年的每月用水量情况，看看节水效果。月用水量情况，看看节水效果。谢谢观看谢谢观看
