1、认知音乐节奏 第一课时学唱前进，快乐的少先队员 教学内容 1、学唱歌曲前进，快乐的少先队员 2、附点八分音符及切分音的演唱 教学目标 1、通过演唱歌曲前进快乐的少先队员 ，感受明快的进行曲节 奏，抒发少先队员从小胸怀大志争做接班人的远大抱负。 2、能用自然明亮的声音演唱。 3、能为歌曲创编打击乐伴奏进行演奏。 4、能创编简单的旋律。 教材分析 歌曲前进，快乐的少先队员是一首优秀的进行曲风格的少先 队歌曲，作者是寄明。歌曲里第一人称我们，抒发了中国少年先锋队 员们爱祖国，爱人民，爱科学，爱和平的崇高思想和情操，配上衬词 “啦啦啦”把活泼可爱的少先队员的形象表现得淋漓尽致。雄壮自豪 地表达出他们“
2、前进在新世纪的金色大道上”的豪情壮志。 教学准备 多媒体，节奏棒 教学过程 一、导入部分 老师：同学们看老师手里拿着的是什么？ 学生：红领巾 老师：同学们知道红领巾的意义吗？ 学生：红领巾是国旗的一个角，是烈士的鲜血，是少先队员的象 征，从我们入队那天起，我们就要每天都佩戴红领巾。 老师:今天我们再来学习一首和少先队员有关的歌曲前进，快 乐的少先队员 。 二、学习歌曲部分 1、初听歌曲前进，快乐的少先队员，感受他的速度和情绪。 生回答：情绪：快乐的，蓬勃向上的。听的时候有一种忍不住想摆动 手臂起步，带着蓬勃的朝气向前走的感觉，所以我认为这是进行曲的 速度。 2、老师弹钢琴，学生用“da”跟唱旋
3、律。 3、有感情地朗诵歌词， 这是一首很好的诗歌，充满豪情壮志，学生包含着感情来朗诵诗 歌的同时，熟悉歌歌曲的歌词，加快学习歌词的速度。 4、再听歌曲，找到带有切分节奏和附点八分音符，倾听范唱 ， 学会难点节奏 5、提出学习的难点 X X | X X 6、教师范唱歌曲帮助学生解决学习中的难题 7、跟着钢琴完整演唱歌曲 8、 演唱处理， 歌曲的演唱要唱出进行曲的歌声， 要明亮 ， 雄壮， 表现出我们踏上了星光大道的气概，注意： “向前进”力度要强，表 现出自豪，蓬勃向上， “啦啦啦”处有两个小节力度弱，后面要力度 强起来。 9、分角色男女共同演唱，要求声音明亮、雄壮有感情地自豪地 完整演唱歌曲。 三、拓展 1、用新学节奏 X X | X X |为歌曲编配配伴奏 2、创编律动让学生一起表演 3、旋律创编 先创作两小节的节奏型，再给节奏型加上音高，然后再重复和模进。 四、小结 我们今天学习了前进，快乐的少先队员 ，感受明快的进行曲 速度，抒发了我们少先队员从小就胸怀大志，争做社会主义接班人的 远大抱负， 那么要实现这一远大抱负， 我们就要脚踏实地从现在做起， 珍惜时间努力学习，成为一名优秀的共产主义接班人！
