1、【课题】山谷回音真好听（人教版二年级下册）【课型】教唱课【课时】一课时【教学内容】歌唱山谷回音真好听【教学目标】1、知识目标：用轻快、优美、富有童趣的声音演唱歌曲山谷回音真好听。 2、能力目标：能用强弱不同的力度表现歌曲。 3、情感目标：通过体验游戏，感受声音的美，培养学生热爱大自然，用歌声赞美大自然。【教学重点】指导学生用欢快的情绪演唱歌曲，并能掌握、表现声音的强弱。【教学难点】能准确地用强弱对比表现回声。【教学方法】情景导入法、探究法、合作法、模仿法、游戏法等。【教学用具】钢琴、多媒体课件、卡通课题【教学过程】一、 导入新课认识回声1、听故事教师讲述小兔淘淘的故事 引出“回声”.2、知回声
2、 “回声”是一种有趣的自然现象，当我们的声音在空旷的地方发出后，遇到周围的障碍物反弹回来，就形成了回声。3、听回声 今天，就请同学们和老师一起走进奇妙的回声世界。 二、 学习新知认识力度 师：自然界中的回声有一个特点就是和原声是一样的，只是它们表现出 来的声音的大小不同。 1、认识力度记号“f ”和“p”（出示课件）2、游戏：山谷中的回声师：下面老师邀请同学们和老师一起来做一个有趣的游戏。游戏的名字就叫作山谷中的回声。三、 学唱歌曲山谷回音真好听1、 播放歌曲视频山谷回音真好听。（黑板贴出卡通课题） 2、观察歌谱，聆听教师范唱。（课件出示歌谱） 3、分析第三、第四乐句的强弱，并设计力度记号（课
3、件出示）4、 教师弹奏，师生共学第三、第四乐句。 师：下面请在老师的琴声中，咱们一起来学一学，唱一唱。老师做 原声，请同学们做回声。（互换练习）5、 观察歌谱，找找乐句的异同。 四、拓展延伸创编歌词 师：同学们唱的这么好，连山谷里的小动物也忍不住想来唱一唱了。山谷 里会有谁呢？（小鸟、小青蛙.）（1） 展开想象，创编歌词。（2） 学一学小动物的叫声，例如：小鸟“叽叽叽”、小青蛙“呱呱呱”等，并随伴奏音乐唱一唱。五、课后小结 师：同学们，今天这节课我们来到了美丽的山谷，还认识了“回声”这位有趣的新朋友，很快就要和它说再见了，还真有点舍不得！有机会咱们还是自己去亲身体验一下有趣的回声吧！走,大家一起去郊游吧!同学们，我们下节课再见！【板书设计】 力度记号： f p 强 弱
