1、 1 法国号教学设计 【教学内容】教学内容】 苏少版二年级下册第八单元 【教学目标】【教学目标】 1.能用圆润且有弹性的声音有感情地演唱歌曲法国号， 并尝试加入简单的二声部演唱。 2.在听、唱、动、奏等实践活动中，感受三拍子节拍的韵律。 3. 认识法国号，感受其音色特点。 【教学重点】【教学重点】 能用圆润、有弹性的声音演唱歌曲。 【教学难点】【教学难点】 1.第四乐句的音准演唱及一字多音的唱法。 2.二声部的创作及演唱。 【教学过程】【教学过程】 一、律动导入一、律动导入 激发兴趣激发兴趣 师：小朋友，愉快的音乐课开始了，请大家听好音乐、模仿老师 的动作，让我们一起开始快乐之旅吧。 1.聆听
2、歌曲伴奏，模仿动作，感知三拍子韵律。 2.加入打击乐器，教师范唱，导入新课。 二、新歌教学二、新歌教学 感受韵律感受韵律 （一）聆听感受（一）聆听感受 学唱歌曲学唱歌曲 师：小朋友们演奏的真是太棒啦。这首好听的歌曲就是我们今天要 来学习的法国莱茵河民歌法国号。 1.认识法国号，感受其音色。 2.复听歌曲，在律动中感受歌曲的情绪。 3.再听歌曲，感受旋律线，找出相同或相似的乐句并模唱歌谱。 4.学唱歌曲 （1）轻声填词跟琴演唱。 2 （2）发现问题，借助旋律线和模唱解决第四乐句旋律的变化起伏和 “一字多音”的唱法。 （3）处理歌曲，通过对比演唱让学生唱出三拍子的韵律以及旋律的 连贯优美。 （4）
3、完整演唱，并用动作表现歌曲。 （二）师生合作师生合作 创作二声部创作二声部 师：刚才小朋友们在演唱的时候，老师在哪里加入了伴唱？ 1.师生合作，初步感受二声部的效果。 2.生生合作，再次体验二声部的魅力。 3.加入乐器伴奏，丰富二声部的演唱效果。 三、三、拓展欣赏拓展欣赏 体验韵律体验韵律 师：老师今天还带来了一首法国号，我们听听这首法国号又给 你带来怎样的感受呢？ 1.听慢速法国号，感受慢三拍的抒情柔美。 2.听快速法国号，体验快三拍的热烈奔放。 小结：相同的歌曲，由于速度的变化所带给我们的感受是截然不同 的，慢速的音乐带我们一种优美、抒情的感觉，快速的音乐让我们 觉得热烈、欢快、兴奋，音乐真的很神奇呢。 四、总结四、总结 这节课我们唱会了歌曲法国号，认识了法国号、知道了它 的演奏姿势，并通过改变歌曲法国号的速度，感受了不同速度 的音乐给我们带来的不同情绪。今天这节课就上到这里，谢谢大家， 下课。
