1、十二生肖歌教学设计 教学内容： 十二生肖歌是苏教版教材二年级音乐(下册)中的一首轻 快活泼，富有诙谐情趣，融趣味性、知识性于一体的儿童歌曲。歌词 简明，曲调欢快，歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如 生的动物形象。 教学目标： 1、聆听音乐，参与游戏活动，初步了解十二生肖这一民俗化的人文 主题，感知和体验各种生肖动物的特征，并能根据音乐用动作、语言 加以表现。 2、用自然的声音，诙谐的情趣演唱歌曲十二生肖歌。 教学重、难点： 1、聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征。 2、记住歌词，用活泼有趣的声调来演唱歌曲，并能设计简单的表演 方式。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、导入新课
2、。 1、谜语导入。 2同学们，你们知道十二生肖的名称吗？（生自由说） 二、学习歌曲 1、初步感受音乐 （多媒体播放十二生肖歌） 3谁来说说你从音乐中听到了哪些小动物来参加联欢会了，是 的，今天来参加联欢会的是十二生肖（出示课件十二生肖） 有谁知 道十二生肖的排列顺序呢？（学生回答多媒体逐一展示） 三、模唱练习 1、师：十二生肖朋友都到齐了，让我们用音乐来欢迎它们。 1=C 2/4 53 321 2 03 53 321 20 师：歌曲出现了二次什么呀！（休止）一个是 8 分休止符休止半拍， 一个是 4 分休止符休止一拍。先听老师唱一唱吧！ 2、跟着老师把这个节奏拍一拍，休止的地方先用空来表示。
3、3、接下来增加难度，把空放在心里（休止的地方老师用手势提 醒） 4、用“啦”模唱，嘴巴张大些，高兴地唱。 5、学习歌词。（要求学生按节奏读歌词） (1)师领生说。 (2)生跟音乐齐说 。 (3)师逐句教唱； (4)师生对唱 (5)全班齐唱 6、聆听范唱，感受歌曲的情绪。 师：请学生说说自己的感 受。是的，小动物们参加联欢会特别地开心，咱们唱的时候应该开心 地、诙谐地用稍快的速度演唱。 7、分组唱，评议； 8、比赛唱，评议； 9、全班跟着歌曲的旋律有感情的演唱； 四、创编律动表演。 1唱得真好，同学们美妙的歌声把十二生肖吸引来了，我想请 你们一边演唱一边表演这些小动物。 2学生创编动作； 3学生律动表演，评议； 五、小结。 全班演唱歌曲，结束课堂。
