1、音乐集体备课教案 主备人主备人 朱静朱静 课题课题 小花猫和小老鼠 年级年级 二年级 课型课型 新授 课时课时 第 2 单元 第 1 课时 教学教学 目标目标 1、指导学生用灵巧的吐字，风趣、幽默演唱并且表演歌曲小花猫和小老鼠 2、掌握附点节奏和四分休止符。 3、学习创编歌表演的动作，可通过速度、力度、音色的变化来表现不同的音乐 形象。 4、认识打击乐器小锣，了解其演奏方法，感受音色特点。 重点重点 难点难点 1、学习用风趣、幽默的声音演唱歌曲，感受作品的音乐形象。 2、唱准 X X 附点节奏，掌握四分休止符 教具教具 准备准备 电子琴电子琴 音乐音乐 教教 学学 过过 程程 复复 备备 一、
2、师生问好 二、视频欣赏小故事猫和老鼠 教学谈话： 1、同学们，刚才看到的故事里有什么动物？ 生答（猫、老鼠、母鸡） 2、你喜欢这个故事中的哪个小动物？ 生答 3、大屏出示“一只小老鼠” ，你们想怎样读？ 出示节奏谱，学生朗读时加以拍手 4、师：老师也来读一遍，看看和你们读一样不一样？ 大屏出示红色字体，与前面的节奏不一样 师：同学们能感受到老师在哪个字上和你们读的不一样吗？ 生答 5、出示节奏谱，讲解附点节奏和四分休止符 6、学生用新的节奏谱再次朗读“一只小老鼠” “一只小花猫” 7、重点掌握附点节奏和休止符 三、歌曲教学 1、揭示课题小花猫和小老鼠 2、视频欣赏小花猫和小老鼠 3、完整欣赏歌
3、曲，在歌曲中找出附点节奏的乐句 4、按节奏朗读歌词，重点掌握好附点节奏和休止符 一只小老鼠， 一只小花猫 瞪着小眼珠， 喵喵喵喵喵 龇着两只小牙， 吓得老鼠 长着八字胡； 赶快往回跑。 5、再次欣赏歌曲，找出歌曲中相同的乐句和不同的乐句 6、用“”哼唱歌曲旋律 7、随音乐齐唱歌曲 8、随伴奏音乐演唱歌曲,分男女生演唱歌曲，分角色演唱 9、在休止符处加上动作：嘘 拍手 拍桌 弹舌 捻指 10、认识小锣，大屏播放学习小锣的演奏方法 学生用自制打击乐器为歌曲伴奏 11 将打击用乐在休止符处（铃鼓 碰铃 双响筒 小锣） 12、表演歌曲： （1）引导学生根据歌曲内容分小组创编动作 （2）分组表演，相互评价，相互学习 （3）选出最好的表演组合，集体学习表演 13、按角色形象用不同力度、音色、速度来演唱歌曲 狡猾的老鼠 可爱的小猫 聪明的老鼠 懒惰的小猫 14、创编歌词，学生自主练习一下 一只懒老鼠， 一只小懒猫 眯着小眼珠， 喵喵喵喵喵 龇着两只小牙， 乐得老鼠 长着八字胡； 在家跳跳跳。 15、学生齐唱改编的歌词 四、小结本课
