1、教学内容教学内容 1、听：母鸡与公鸡 2、听：小狗圆舞曲 课型课型 欣赏 教学目的教学目的 1、通过欣赏管弦乐母鸡与公鸡，让学生感受其音乐形象，充分感受 音乐无穷的表现力。 2、激发学生学习音乐的兴趣，培养学生主动学习、主动探究的能力，铺 设学习的台阶。由课内延伸至课外，扩展学生知识。 重点、难点重点、难点 用不同的教学手段，感受圆舞曲的特点及乐曲中不同的音乐情绪 课前准备课前准备 多媒体 课课 时时 第三课时 教学过程：教学过程： 一、欣赏母鸡与公鸡 1、下面，老师请小朋友听一段音乐，听听想想，音乐表现了哪种 动物？ 2、听听，演演。 3、师讲解： 这首曲子的名字叫 母鸡与公鸡 ， 由法国作
2、曲家圣。 桑斯作曲的， 下面请小朋友仔细听，哪里表现的是母鸡，哪里又表现了公鸡。用 动作演一演。 4、听音乐，编故事，看哪个小朋友编的故事生动有趣？ 5、师小结 这首曲子以钢琴和小提琴用音演奏，模仿母鸡不停地咯咯叫， 之后又用钢琴模仿公鸡报晓的啼叫喔喔喔， 公鸡和母鸡的叫声 有时此起彼落， 有时交结在一起就象他们在对话和吵架， 生气盎然， 十分有趣。 二、导入 1、师：今天老师带来一首乐曲送给大家，请小朋友仔细听一听， 并随着音乐动一动。（听法国号伴奏，师第一段拍手，第二段 跟着旋律跳一跳） 2、师：这首乐曲是几拍子的？（生答三拍子）刚才老师听了这首 曲子情不自禁地跳了起来， 你们有没有想跳舞
3、的感觉？那就一起来 二度修改二度修改 试一试，先听老师讲解一下舞蹈动作。 请男生把手放在背后，象小绅士一样，请女生象小公主一样手提裙 摆。记住，音乐是舞蹈的灵魂，我们一定要跟着音乐的节拍跳舞。 （播放法国号，师带着学生跳舞） 3、师：刚才我们所跳的是圆舞曲（写黑板上），它又叫华尔兹， 它是一种可以转圆圈的舞蹈。 三、欣赏小狗圆舞曲 1、初听： 师：你们知道小狗为什么来吗？其实它也想来跳圆舞曲。你们听， 它跳的正欢呢！ 2、介绍乐曲并简单分段赏析： 师：请小朋友比较一下小狗圆舞曲和小猫圆舞曲，它的速 度怎样？ 又是用什么乐器演奏的呢？（速度更快，钢琴）非常棒，这首乐曲 速度飞快，因此又被称为一分钟圆舞曲。 这首乐曲是波兰作曲家肖邦写的，你听这段音乐，能说说你觉得小 狗在干什么吗？（师弹奏钢琴，生叙述）小狗想咬住自己的尾巴， 便不停地转圈圈，肖邦觉得很有意思，于是写下了这首乐曲。 如果改成这样的旋律，你觉得好吗？为什么？（师再次弹奏不同的 旋律） 中间，你觉得小狗在干吗？（师弹奏第二段）小狗转的头晕了，于 是休息片刻，摇摇晃晃的走着。最后又开始追逐自己的尾巴。 3、完整欣赏 板书设计板书设计 母鸡与公鸡 小狗圆舞曲
