1、在在 钟钟 表表 店店 里里 教学目标： 1、通过聆听在钟表店里 ，学生能感受音乐所描绘的钟表形象，体验 乐曲轻松愉快的音乐情绪。 2、熟悉本作品音乐主题，能听辨主题情绪、速度、力度等音乐要素的 变化并初步了解本作品的曲式结构。 3、能用打击乐曲为乐曲伴奏，加深对作品的理解与记忆。 教学重点： 1、通过聆听，记忆主部主题。 2、能感受与描述音乐情绪、力度、速度的变化并初步感受本作品的曲 式结构。 教学难点： 能较好地应用打击乐器，为三次有较大变化的主部旋律进行伴奏。 教学过程： 一、 导入新课 聆听导入：上课前，我们先来听一段特殊的声音。听一听，这组声音仿 佛把你带到了什么地方？ 二、 分段聆
2、听 （一）聆听主部 A 段主题 1、进行简要的作品及作曲者介绍。 2、看图初听 A 段音乐。 3、回答老师提问。 4、听辨音乐中的特别音色。 5、A 段进行徒手节奏练习。 6、合乐为 A 段进行伴奏。 （二）聆听插部 B 段主题 1、听音乐看老师画图形谱。 2、回答老师提问。 3、做游戏。 （三）聆听主部 A段主题 师：这段音乐与前面哪段音乐很相似？结尾做了一个怎样的处理？ （四）聆听插部 C 段主题 1、学生合乐律动，感受音乐速度与情绪。 2、学生参与音乐游戏。 3、听辨 C 段与 A 段、B 段音乐在情绪和速度上的不同。 （五）聆听主部 A”段主题 1、学生听辨主题音乐。 2、学生集体讨论教师提出的问题。 3、合乐演奏。 三、完整聆听 四、课堂小结
