1、二年级语文下册 第四单元测试（提升卷）姓名： 班别： 学号： 成绩： 一、汉字小帮手(23 分)1给下列汉字归类。(12 分)(1) 平舌音的字：_(2) 翘舌音的字：_(3) 三拼音节的字：_2汉字分析写一写。(11 分)(1)“游”是_结构，部首是_，除部首以外的部分写的时候不要写成“放”，可以组词_、_。(2) “母”是_结构，书写时要注意笔画顺序，第二笔是_，笔顺是_，加偏旁可以变成_，组词_。(3) 把(1)(2)题中的字正确规范地写在田字格中。 二、 读句子，根据拼音写词语。（18 分）1. y将洗干净的 pn u分给正在玩 yu x的 xin d俩。2.小动物们和小 jn lnx
2、n f地生活在大sn ln里。3.同学们 h l在校园的 s zhu种了几棵树苗。三、我会组词。 （5分）采（ ） 拉（ ） 结（ ） 林（ ）苹（ ）彩（ ） 粒（ ） 洁（ ） 森（ ） 平（ ）四、填一填。(7 分)1“脾气”“手臂”中加点字的意思都与_有关。2将“股”的部首“月”换成_，变成_，组词：_。3“一泡尿”中的“泡”读_，还可以读_，组词：_。五、在括号里填入恰当的量词或者修饰词。（6分）一（ ）草坪 一（ ）绿伞 一（ ）城堡 一（ ）枫树 （ ）的魔王 （ ）的公主六、连词成句。（4分）（1）里 城堡 一个 住着 魔王 凶恶的 （2）我们 天地 沙滩 快乐的 是 七、根据
3、所学知识填空。（4分）1.喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊、鹊、鹊”我知道，她是在说：“_。”2.沙滩上的童话中，“我们”救出的公主是“我”的_。3.我是一只小虫子一文中，可以看出“我”（喜欢 不喜欢）当一只虫子。（选择正确的选项打“”）4.把下面的句子补充完整。（1）失信_。 左传（2）小信成则_。 韩非子（3）轻诺必寡_。 老子八、读短文，完成练习。(19 分)鲨(sh)鱼家的菜园鲨鱼先生坚持在菜园里种海带，鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。别人家菜园里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都卖完了。可是，在大海里，大伙儿都吃腻(n)了海带 ，谁也不来买。急得鲨鱼先生皱(zhu)着眉头，板着脸，
4、成天围着菜园团团转。小鲨鱼忙说 爸爸 你别着急 我用海带做蝴蝶结 鲨鱼太太紧接着说：“我用海带做百叶窗。”小鲨鱼把用海带做的蝴蝶结戴在头上，鲨鱼太太把用海带做的百叶窗挂在房间里。海底大大小小的动物听说了都跑来看。“太独特了！”“太新潮了！”大家七嘴八舌地赞叹，都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。不一会儿，海带全卖完了。鲨鱼先生高兴极了。1在文中第三个自然段的“ ”里填上恰当的标点符号。(6 分)2在文中找出与下列词语意思相近的词。(6 分)焦急( ) 赞美( ) 开心( )3用“_”画出描写鲨鱼先生着急的样子的句子。(2 分)4请你发挥想象，学着写一写鲨鱼先生高兴时的样子。(4 分)鲨鱼先生_。
5、九、看图写话。（15分）图上画了哪些文具?仔细观察它们的表情,发挥你的想象,写一个小故事。【参考答案】一、12(1) 左中右 氵 示例：游泳 游戏(2) 独体 每 每天(3) 游 母二、1.阿姨 苹果 游戏 兄弟 2.精灵 幸福 森林3.合力 四周三、采（采用） 拉（ 拉力） 结（ 结果 ）林（ 树林）苹（苹果）彩（彩色） 粒（一粒） 洁（ 清洁 ）森（ 森林 ） 平（平安 ）四、1.身体2示例：氵 没 没有3po po 泡茶五、示例：块 把 座 棵 凶狠 美丽六、（1） 城堡里住着一个凶恶的魔王。（2）我们沙滩是快乐的天地 。 七、1.吃吧，吃吧 2.妈妈3.喜欢4.（1）不立 （2）大信立
6、 （3）信八、1.： “ ， ， 。 ”2着急 赞叹 高兴3急得鲨鱼先生皱(zhu)着眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。4 示例：哼着欢快的小曲儿，手舞足蹈。九、示例：小主人做完作业收拾好铅笔盒就去睡觉了。看到小主人睡熟了，铅笔盒打开盖，钢笔、铅笔、橡皮和尺子马上蹦了出来，它们一个个伸着懒腰说：“啊，闷死我了！出来透口气吧。”铅笔盒说：“还是我厉害吧，你们要想得到自由要看我的心情啦！小主人天天离不开我，要我管束着你们呢，省的你们到处乱跑，小主人找不到你们。我的作用可大了！”钢笔、铅笔、橡皮和尺子听了，异口同声地说：“没有我们，小主人怎么写字，画线和擦抹错字呢？我们的作用最大。如果没有我们，小主人会把你扔到垃圾桶里的。”正当它们争论不休的时候，小主人咳嗽了一声，吓得钢笔、铅笔、橡皮和尺子赶紧钻进铅笔盒里，“啪”的一声，盒盖严严实实地盖上了。到底谁的作用大呢？今天晚上它们没有讨论出结果来
