我是小鼓手教案我是小鼓手教案 一、导入 师：听说我们班的小朋友在学校的国歌、队歌比赛中获得一等奖，那今天再 来展示一下。 播放队歌音乐，学生表演。 二、节奏训练 师：你们真棒！难怪得了一等奖，那今天老师再来看看你们的反应能力，我 们做个游戏，游戏的名字叫跳格子。 1.出示格子 2.老师示范 3.学生练习 4.老师指哪个，学生拍哪个 5.老师评价小结 你们真的是太棒了，虽然中间有拍错的地方，但是通过反复几次练习，就拍 对了，说明你们有很强的学习能力。 6.出示节奏型 | | | | | | | ：| a. 老师指，学生拍 b. 解决难点 一次就拍得这么好，老师只提醒注意一处，最后一小节“| |”要注 意了。 （练习） a. 再拍一次。 7. 教学乐曲最后反复处 a.加上词“咚咚”按节奏读 b.听原唱 c.老师教唱 三、揭题，学习歌曲 1.揭题 2.出示歌谱学习歌曲我是小鼓手 a.初听音乐 b.教读歌词 c.学唱歌曲 d.完整演唱 四、介绍大鼓、小军鼓，为乐曲伴奏 1.出示大鼓、小军鼓图片，分辨二者不同 2.听辨声音 3.模仿大鼓、小军鼓声音 大鼓拍桌子、小军鼓用手指敲课桌边 4.出示伴奏图谱，分组练习 5.为歌曲伴奏 五、回忆与鼓有关的歌曲 六、作业 课后再听一听与鼓有关的乐曲。
