1、 小学语文五年级下册第三单元练习书写端正、美观，卷面整洁，你将得到3分的书写分。第一部分 积累与运用 34%一、读拼音，写出同音字。（6%）y 然 乡 鸟 防 j 马 工 俏 严 xi 纸 机 气 松 二、给加点字选择正确的解释。(填序号)（4%）1.闻：听见；消息；用鼻子嗅；姓听而不闻( ) 闻一多（ ） 闻花香( ) 新闻( ) 2.会：见面；理解，懂得；聚合，合在一起；擅长。会见( ) 心领神会( ) 能说会道( ) 聚精会神( )三、猜一猜。（8%）1.看图猜成语。（4%） 2.猜字谜。（4%）（1）双人同过独木桥。 （ ）（2）四面不透风，中间是个冬。 （ ）（3）一边是绿，一边是红
2、：一边喜雨，一边喜风。 （ ）（4）有手搂怀里，有脚想溜掉，有火点就着，有衣身上套。 （ ）四、选择正确的答案。（8%）1.下面全是形声字的是( ）。A.材 铜 尖 B.削 瓢 林 C.露 爸 森 D.固 病 培2.“ ”这个象形字的简体字是( ）。A.马 B.车 C.象 D.狗3.根据汉字的表意特点，推测“璞”的意思可能是（ ）。A.美丽的女孩 B.一种职业 C.部落首领 D.含玉的石头4.下列字与“屉”结构相同的一组是（ ）。A.供 藏 拴 B.遂 迸 病 C.著 装 延 D.困 国 厅5.下列词语书写完全正确的一组是（ ）。A.隶书 规矩 配和 B.殷商 概模 造诣C.撇捺 辨认 漫长
3、D.书藉 蕴含 凤凰6.汉字演变的顺序是（ ）。A.金文 甲骨文 隶书 小篆 楷书 行书B.甲骨文 金文 隶书 小篆 楷书 行书C.甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 行书D.行文 金文 隶书 甲骨文 小篆 楷书7.下列对联与所对应的场所不相匹配的一项是( )。A.操头等大事，做顶上功夫。理发店B.但愿世间人俱健，不惜架上药生尘。健身房C.相逢皆萍水，暂住息风尘。旅社D.藏古今文章瑰宝，聚中外学术精华。图书馆8.判断下列书法作品的字体，把相应的序号填入括号里。A.行书 B.楷书 C.篆书 D.隶书 （ ） （ ） （ ） （ ）五、判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（5%）1.楷书
4、字形方正，笔画规整平直，成为汉字发展史上的分水岭。 （ ）2.门内添“活”字这个故事赞扬了杨修的聪明机智。 （ ）3.象形字是一种图画文字，有着鲜明的表音和表意特征。 （ ）4.“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”这句话是对写错别字人的赞美。 （ ）5.研究性报告的形式有很多种，但不论哪种，研究的目的、内容、结果都是不可缺少的。 （ ）六按要求完成练习。（9%）1.把下列歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空（填序号）（6%）A. 照旧(舅) B.梁山泊的军师 C.咸菜烧豆腐 D.四月的冰河 （1）看着弟弟撇嘴要哭的样子，我赶忙说：“咱们可是 ，输了不准哭。”（2）警察已掌握了他们犯罪的全部证
5、据，任他们再怎么狡辩，也是 了。”2.在这次综合性学习活动中，我知道了搜集资料的方法有网络搜索、请教别人、 。在网上搜集资料，关键词很重要，如需要搜集有趣的谐音歇后语，可以检索关键词 。（2%）3.我国古代出现了好多书法家，我能写出一个 。（1%）第二部分 阅读 （1516）% （一）甲骨文(15%)河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影甲骨文向观众展示了甲骨文的产生、发展、演变历程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，人们都要占卜，预知吉凶，决定行止，并将所问之事刻于甲骨。这里用到的甲骨，多是鸟龟的腹甲、背甲
6、和牛的肩胛骨，这些刻字甲骨真实记录了殷商的历史。公元前11世纪，殷商灭亡，甲骨文开始了约3000年的沉寂。十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村偶有农民在耕地时翻到了被刻画过的骨头，甲骨文终于重见天日。最初，甲骨只是作为中药使用，直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲、兽骨上的刻痕，引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董，精通金石之学。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫甲骨文，1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。1936年，考古人员在发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨。这是殷墟自发掘以来收获最大的一次，被誉
7、为中国最早的“图书馆”和“档案库”。经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。经过研究者们的不懈努力，甲骨文的研究走过了“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”，到今天的“全面深入发展时期”，甲骨学成为一门国际性学问。在新时代的舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。1. 甲骨文是 的文字。（1%）2.联系上下文理解词语。(2%)浓墨重彩：文中是指 重见天日：文中是指 3.按要求填空。(2%)时间重要事件十九世纪七八十年代甲骨文重见天日189919364.下列说法错误的一项是（ ）(2%)A.文中的“龙骨”就是带有刻痕的龟甲和兽骨。B.王
8、懿荣是第一个研究甲骨文的人。C.王懿荣将甲骨文研究发展成了一门新学科甲骨学。5.将下面的文字插入文中，最合适的位置是（ ）。(2%)从发掘的已识别的单字的结构来看，其已具备象形、会意、形声、指事等造字方法，展示了中国文字的独特魅力。A.第段后面 B.第段后面 C.第段后面 D.第段后面6.文中画“ ”的句子运用了 的说明方法，科学准确地说明了 (2%)7.小明不理解“载入史册”中“册”的意思，老师指着一幅甲骨文图片说：“一篇文章写在一大块竹片上，卷起来捆好，就是一册。”你认为老师是指着哪幅图说的。（ ）(2%) 8.你觉得甲骨文的发现有什么意义？（2%） （二）印章（16%）【材料一】印章，如
9、同文房四宝一般，既是工具，亦是工艺品。是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。印章自古就有，且样式繁多，但一直以来限于标示姓名等实用内容。至唐宋，开始被应用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹标示文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。至元代，文人用印已经非常普遍，文人印章真正走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。【材料二】有篆刻爱好者将游子吟黄鹤楼送孟浩然之广陵的部分诗句、词语刻成了印章，见下图：寸草心 黄鹤楼【材料三】印章以小巧之身，蕴藏了包括中国工艺、书法、文学等诸多领城的精华，中华民族的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小石材之
10、中。如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使用；另一方面，传统手工印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被人们欣赏和赞叹。【材料四】北京奥运会的主题之一是“科技奥运，人文奥运，绿色奥运”。会徽由两部分组成，上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，下部分是用毛笔写的“Beijing2008”和奥运五环的标志。1.阅读【材料一】，完成下面的表格。(3%)朝代印章发展的过程唐代以前 被应用于书画鉴藏，出现闲章，印章的艺术性大为增强。元代 2.阅读【材料二】，请你根据自已的积累，写出两句与图片对应的诗。(4%)与图对应的诗句： 与图对应的诗句： 3.【材料二】中的印章字体属于（ ）。(2%)A.甲
11、骨文 B.篆书 C.隶书 D.楷书4.仔细观察【材料四】中的会徽印章部分，你发现印章部分蕴含的意义是： 5.下列说法不符合材料意思的一项是（ ）。(2%)A.中国古代印章镌刻技艺是传统艺术的一部分B.书画鉴藏有力地促进了印章向艺术性方向的发展C.现代社会简易印章流行，传统的手工制作印章越来越不受重视D.元代以后，文人刻印成风，为后代印章艺术的发展奠定了基础第三部分 习作（从两个题目中自选一题） 30%1.我国的汉字不仅是表情写意的符号，还蕴藏着人们深厚的情感。在“遨游汉字王国”的过程中，哪个汉字给你印象最深，或者给你带来了启迪？在学习过程中发生过哪些有趣的小故事仔细回想，写一篇习作，讲讲你和汉
12、字之间的故事。题目自拟，不少于400字。2.在本次综合性学习中，班上一定开展了丰富多彩的活动，请你选择其中一次活动，把经过和收获写出来。要求：内容具体，写出真实的体验，题目自拟，不少于400字。200400 附加题：5%+（ ）%1.有趣的汉字画。你能看出下列画中包含的词语吗？请写在横线上。（3分） 2.湖边有副对联，上联“园中草木春无数”，请从下面备选字中找出合适的字组成下联。（2分）备选字：如 山 湖 画 心 上 林 不 图下联： 3.文言文一则草书大王张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？
13、”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。”【注】流辈：人们。自若：像自己原来的样子，不变常态。得句：得到佳句。波险处：书法中笔画怪诞的地方。诟(gu):责骂。胡：为什么。（1）给加点字选择正确的读音。（正确的）（1%）张丞相好书而不工。（ ho ho ）（2）根据句意，给加点字选择正确的意思。（2%）使侄录之。（ ）A.派遣 B.让 C.使用 D.假如执所书问曰：“此何字也？”( )A.捉住 B.凭证 C.拿着 D.坚持（3）根据原文，写出句中加点字是指谁，写在“ ”上。（2%)当时流辈皆讥笑之。 丞相熟视久之。 （4）“当时流辈皆讥笑之”的原因是 (用文中的句子回答)(2
14、%)（5）这则故事中该受责骂的人是谁？为什么？(3%) 参考答案与评分细则第一部分 积累与运用卷面书写：字迹端正美观1.5分，卷面整洁1.5分。一、读拼音，写出同音字。毅 异 益 疫 骏 竣 俊 峻 屑 械 泄 懈二、 给加点字选择正确的解释。(填序号)1. 2. 三、猜一猜。1.一举两得 脱口而出 见缝插针 以偏概全2.丛 图 秋 包四、选择正确的答案。1.D 2.A 3.D 4.B 5. C 6.C 7.B 8.B D C A五、判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。1. 2. 3. 4. 5. 六、按要求完成练习。1.外甥打灯笼 无（吴）用 有言（盐）在先 开动（冻）了 C
15、B2.查找图书 有趣的谐音歇后语3.王羲之 赵孟頫 颜真卿第二部分 阅读（一）甲骨文1.刻在龟甲或兽骨上2.浓墨重彩：文中指甲骨文的发现在在中国史乃至世界史上分量很重。重见天日：文中指甲骨文脱离约3000年的沉寂，重见光明。3.被学术界定为“甲骨文发现年” 发现大量的刻字甲骨4.C 5.D 6.列数字 此次发现的刻字甲骨数量多，保存完整的多 7.D8.示例1：甲骨文的出土证明了商代的确存在过，以实物印证了中华三千多年的文明；对研究汉字的发展历史有重要的意义。示例2：它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。在新时代的舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。（二）印章1.印章
16、一直限于标示姓名等实用内容；唐宋；文人印章走向成熟，为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。2.谁言寸草心，报得三寸晖。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。3.B 4.“舞动的北京”，它展现了中华汉字所呈现出的东方思想和民族气韵。5.C第三部分 习作 一、总体要求选材：根据题意选择合适的内容（展开丰富的想象）写。组织与表达：重点内容具体，体验真实。整体基本功：语句通顺，无错别字；字数在400以上。二、 评分档次提示 1.我和汉字之间的故事档次 评价指标一类27-30分题目吸引人，我和汉字之间的故事写得具体，表达出自己的真实感受；语句通顺，基本无错别字；字数在400以上。二类23-26分我和
17、汉字之间的故事写得比较具体，基本表达出真实感受；语句比较通顺，错别字少；字数在400以上。三类1922分故事叙述不够具体，真实感受少有表达；语病较多，错别字较多，字数不足400。四类18分及以下内容空洞；语病多、错别字多，字数严重不足。2.综合性学习中的一次活动一类27-30分能把活动经过写具体，活动内容吸引人，写出真实的体验与活动的收获；语句通顺，基本无错别字；字数在400以上。二类23-26分能把活动经过基本写具体；活动内容比较吸引人，能基本写出真实的体验；语句比较通顺，错别字少；字数在400以上。三类1922分活动经过没有写清楚；活动内容不够吸引人；语病较多，错别字较多，字数不足400。四类18分及以下活动表达不清；语病多、错别字多，字数严重不足。附加题：1.长命百岁 美丽的家乡 珍惜时光 2.湖上山林画不如3.ho （1） B C （2） 张丞相 张丞相写的佳句草书（张丞相写的书法中笔画怪诞的地方）（4）该受责骂的人是张丞相。因为他自己书写不工整，还不改正；他自己字迹潦草，过后不识，却埋怨侄儿不早点问。
