1、课题杜鹃圆舞曲 一、教学内容: 1、唱请你唱个歌吧 2、听杜鹃圆舞曲 3、动律动春天来了 二、教学目标: 1、学生能够用欢快的情绪、轻松而富于弹性的声音演 唱歌曲请你唱个歌吧 。 2、通过欣赏乐曲杜鹃圆舞曲让学生感受 3/4 拍的 节奏以及三拍子舞曲的特点，引导学生听辨出 杜鹃圆舞 曲各部分不同的情绪和所表现的音乐形象，并能用不同的 动作加以表现。 3、通过律动春天来了 ，让学生在音乐中感受春天。 三、教学重点、难点 重点： 1、正确演唱歌曲请你唱个歌吧 2、感受乐曲杜鹃圆舞曲三拍子的特点，引导学生 听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲。 难点：1、认识并掌握顿音记号的作用与唱法。 2、感受乐曲杜鹃圆
2、舞曲不同的情绪以及舞曲轻快 活泼的特点。 四、教学过程： 一、趣味律动 1、猜谜 导入： 师：在上课之前，老师要请小朋友来猜个谜语： “三人同日见，百花齐争艳打一字” （春） ， 春天来了， 小草悄悄地从土地里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，到处都是， 小朋友，你们看到了哪些变化呀？ （学生回答?） 2、律动春天来了 （教师带学生跟音乐作律动） 二、欣赏杜鹃圆舞曲 师：小朋友都知道春天是个 非常美丽的季节，你们听，连小杜鹃也跳起了舞来庆祝春天 了，小杜鹃 还想请大家听听它跳的舞曲是几拍子的呢！请 你根据舞曲的情绪，让我们来分一分它有几部分？ （一）初听全曲 1、生交流讨论 师生共同得出结论：乐曲是三拍
3、子的， 可以分成三个部分。 2、师总结 师：对！根据乐曲不同的情绪我们可以把它 分成三个部分，下面让我们分段来欣赏。 （二）分段欣赏乐曲 1、 听赏第一部分并提问： 这段乐曲的情绪怎样？请 你们随着音乐用相应的表情和动作来感受这一部 分的情 绪。 2、生讨论后得出结论：第一部分的情绪是活泼欢快的。 3、听赏第二部分并提问：情绪有什么变化？请你随着 音乐用相应的动作来表现这一部分的情绪。 4、生讨论后得出结论：第二部分情绪是优美抒情的。 5、听赏第三部分并提问：第三部分和哪一部分相似？ 情绪怎样？请用动作来表现。 6、生讨论后得出结论：第三部分和第一部分相似，它 的情绪也是活泼欢快的。 （三）复
4、听乐曲 自己找好伙伴，一同随着音乐不同的 情绪用相应的动作来完整表现乐曲。 三、学唱歌曲请你唱个歌吧 师：春天到来了，小杜鹃不光高兴地跳起了舞，它还情 不自禁地唱起了歌呢！你们听！小杜 鹃唱的歌好听吗？ 1、播放歌曲范唱。 2、用听唱法教学，学生自己找出教唱的难点。 A、随 琴声轻声唱词 B、随琴声复唱歌词 要求： （1）找出歌曲中 不认识的音乐记号 （2）找出歌曲中难唱或唱不准的旋律 3、音乐表现：学生分小组用自己喜欢的方式来表现歌 曲（歌表演、绘画、打击乐伴奏、歌唱等形式） 练习形式： A、小组讨论用哪种形式来表现歌曲。 B、各小组展开活动， 合作表现歌曲。 （教师到各组指导、帮助、鼓励） C、各小 组表演，展示成果。 （教师鼓励、肯定） 四、师生告别，结 束教学。 播放杜鹃圆舞曲的音乐，让学生在音乐声中 做着动作离开教室。
