1、 小老鼠小老鼠 一一 只只 小小 老老 鼠鼠 ， ， 瞪瞪 着着 小小 眼眼 珠珠 ， ， 龇龇 着着 两两 只只 小小 牙牙 ， ， 长长 着着 八八 字字 胡胡 。 。 1=F1=F 1=F1=F X . X X X X 0 喵喵 喵喵 喵喵 喵喵 喵 喵 想一想：猫咪在老鼠心想一想：猫咪在老鼠心 目中的形象是怎样的呢？目中的形象是怎样的呢？ X . X X 0 X X X . X X 0 X X X 0 小花猫小花猫 一一 只只 小小 花花 猫猫 ， ， 喵喵 喵喵 喵喵 喵喵 喵喵 ， ， 吓吓 得得 老老 鼠鼠 赶赶 快 快 往往 回回 跑跑 。 。 1=F1=F 范唱 伴奏 简线谱
2、转换简线谱转换 返回 主页 关闭 咦！咦！ 哦！哦！ 哎呀！哎呀！ 喵喵 喵喵 哈哈！哈哈！ 你 们 觉 得 小 老 鼠 应 该 用 什 你 们 觉 得 小 老 鼠 应 该 用 什 么 样 的 声 音 来 演 唱 ， 小 花 么 样 的 声 音 来 演 唱 ， 小 花 猫 呢 ？ 猫 呢 ？ 简线谱转换简线谱转换 1=F1=F 2 1 返回目录返回目录 返回 主页 关闭 成长的足迹成长的足迹 试着用不同的力度演唱试着用不同的力度演唱小花猫和小老鼠小花猫和小老鼠， 并和同伴合作表演。并和同伴合作表演。 简线谱转换简线谱转换 1=F1=F 范唱 伴奏 简线谱转换简线谱转换 返回 主页 关闭 范唱
3、伴奏 母鸡与公鸡母鸡与公鸡 小狗圆舞曲小狗圆舞曲 十二生肖歌十二生肖歌 小花猫和小老鼠小花猫和小老鼠 歌歌 表表 演演 范唱 伴奏 简线谱转换简线谱转换 返回 主页 关闭 随着老师的琴声模唱，你认为下面两种唱随着老师的琴声模唱，你认为下面两种唱 法中哪一种更具风趣？法中哪一种更具风趣？ 1 2 母鸡与公鸡母鸡与公鸡 小狗圆舞曲小狗圆舞曲 十二生肖歌十二生肖歌 小花猫和小老鼠小花猫和小老鼠 歌歌 表表 演演 范唱 伴奏 简线谱转换简线谱转换 返回 主页 关闭 在歌曲的在歌曲的 “ ”处处 可以加上可以加上 什么字或什么字或 动作？唱动作？唱 一唱，做一唱，做 一做。一做。 母鸡与公鸡母鸡与公鸡
4、小狗圆舞曲小狗圆舞曲 十二生肖歌十二生肖歌 小花猫和小老鼠小花猫和小老鼠 歌歌 表表 演演 范唱 伴奏 简线谱转换简线谱转换 返回 主页 关闭 在歌曲的在歌曲的 “ 0” 处处 加入打击加入打击 乐器乐器，奏奏 一奏一奏、听听 一听一听，看看 歌曲是不歌曲是不 是更有趣是更有趣 了了？ 换件乐器再试一试换件乐器再试一试 母鸡与公鸡母鸡与公鸡 小狗圆舞曲小狗圆舞曲 十二生肖歌十二生肖歌 小花猫和小老鼠小花猫和小老鼠 歌歌 表表 演演 范唱 伴奏 简线谱转换简线谱转换 返回 主页 关闭 在歌曲的在歌曲的 “ ”处处 加入打击加入打击 乐器，奏乐器，奏 一奏、听一奏、听 一听，看一听，看 歌曲是不歌
5、曲是不 是更有趣是更有趣 了？了？ 换件乐器再试一试换件乐器再试一试 母鸡与公鸡母鸡与公鸡 小狗圆舞曲小狗圆舞曲 十二生肖歌十二生肖歌 小花猫和小老鼠小花猫和小老鼠 歌歌 表表 演演 返回 主页 关闭 歌表演歌表演 小花猫和小老鼠小花猫和小老鼠 分组合作，进行表演。分组合作，进行表演。 范唱 伴奏 有表情地歌唱有表情地歌唱 根据歌词内容根据歌词内容 设计动作并表演设计动作并表演 打击乐器伴奏打击乐器伴奏 在在 处加入处加入 简线谱转换简线谱转换 0 歌谱（简谱）歌谱（简谱） 歌谱（五线谱）歌谱（五线谱） 母鸡与公鸡母鸡与公鸡 小狗圆舞曲小狗圆舞曲 十二生肖歌十二生肖歌 小花猫和小老鼠小花猫和小
6、老鼠 歌歌 表表 演演 小花猫和小老鼠小花猫和小老鼠是一首易于引起学生兴是一首易于引起学生兴 趣，并能产生情感共鸣的歌曲。歌曲旋律具有河趣，并能产生情感共鸣的歌曲。歌曲旋律具有河 南豫剧音调特征，附点节奏和休止符的多次运用，南豫剧音调特征，附点节奏和休止符的多次运用， 以及句首五度跳进旋律的对比，生动地表现了老以及句首五度跳进旋律的对比，生动地表现了老 鼠和猫的不同形象，增强了歌曲风趣、幽默的情鼠和猫的不同形象，增强了歌曲风趣、幽默的情 趣。趣。 返回目录返回目录 返回 主页 关闭 母鸡与公鸡母鸡与公鸡 小狗圆舞曲小狗圆舞曲 十二生肖歌十二生肖歌 小花猫和小老鼠小花猫和小老鼠 歌歌 表表 演演
7、 听听 唱唱 十二生肖歌十二生肖歌在演唱时要注意用轻巧而有弹性的声音表现在演唱时要注意用轻巧而有弹性的声音表现 歌曲活泼欢快歌曲活泼欢快、轻松幽默的情绪轻松幽默的情绪。每句句末的休止要准确每句句末的休止要准确，更好更好 地表现出小动物的可爱形象地表现出小动物的可爱形象。可从分角色的歌词接龙诵读开始可从分角色的歌词接龙诵读开始， 在熟悉了各种小动物的形象特点后再演唱在熟悉了各种小动物的形象特点后再演唱。在熟练演唱后在熟练演唱后，可根可根 据自己对十二生肖的了解据自己对十二生肖的了解，分别设计动作去表现它们的形象分别设计动作去表现它们的形象，进进 行歌表演行歌表演。 小花猫和小老鼠小花猫和小老鼠
8、学习的重点是在体验歌曲如何表现两种学习的重点是在体验歌曲如何表现两种 小动物形象的基础上小动物形象的基础上，能够有表情地演唱和表演能够有表情地演唱和表演。演唱中可尝试演唱中可尝试 通过力度通过力度、速度的变化分别表现速度的变化分别表现“小老鼠小老鼠”和和“小花猫小花猫”，并可并可 结合动作的模仿结合动作的模仿、声势或打击乐的加入等增添歌曲情趣声势或打击乐的加入等增添歌曲情趣。 。 总总 动动 返回 主页 关闭 母鸡与公鸡母鸡与公鸡 小狗圆舞曲小狗圆舞曲 十二生肖歌十二生肖歌 小花猫和小老鼠小花猫和小老鼠 歌歌 表表 演演 动动 歌表演：小花猫和小老鼠歌表演：小花猫和小老鼠 分成分成“演唱组演唱
9、组”“”“伴奏组伴奏组”“ ”“律动组律动组”合作表演合作表演，要要 注意相互配合注意相互配合。演唱要清晰演唱要清晰、有表情；伴奏可在歌中休止有表情；伴奏可在歌中休止 处加入或设计一个固定节奏型进行演奏处加入或设计一个固定节奏型进行演奏，要注意控制音量要注意控制音量， 倾听音乐和演唱组的声音；动作组可结合自己的生活经验倾听音乐和演唱组的声音；动作组可结合自己的生活经验 和对歌曲内容的理解和对歌曲内容的理解，先交流一下歌中先交流一下歌中“小老鼠小老鼠”和和“小小 花猫花猫”两种形象各有什么特点两种形象各有什么特点，然后设计相应的动作随音然后设计相应的动作随音 乐表演乐表演。要注意表情要注意表情，
10、动作合拍动作合拍。 。 听听 唱唱 总总 返回 主页 关闭 母鸡与公鸡母鸡与公鸡 小狗圆舞曲小狗圆舞曲 十二生肖歌十二生肖歌 小花猫和小老鼠小花猫和小老鼠 歌歌 表表 演演 返回 主页 关闭 小小 锣 锣 基本演奏方法基本演奏方法 母鸡与公鸡母鸡与公鸡 小狗圆舞曲小狗圆舞曲 十二生肖歌十二生肖歌 小花猫和小老鼠小花猫和小老鼠 歌歌 表表 演演 返回音乐常识返回音乐常识 返回 主页 关闭 母鸡与公鸡母鸡与公鸡 小狗圆舞曲小狗圆舞曲 十二生肖歌十二生肖歌 小花猫和小老鼠小花猫和小老鼠 歌歌 表表 演演 1 1 2 2 返回 主页 关闭 成长的足迹成长的足迹 母鸡与公鸡母鸡与公鸡 小狗圆舞曲小狗圆舞
11、曲 十二生肖歌十二生肖歌 小花猫和小老鼠小花猫和小老鼠 歌歌 表表 演演 2 1 返回目录返回目录 返回 主页 关闭 成长的足迹成长的足迹 简线谱转换简线谱转换 范唱 伴奏 试着用不同的力度演唱试着用不同的力度演唱小花猫和小老鼠小花猫和小老鼠， 并和同伴合作表演。并和同伴合作表演。 母鸡与公鸡母鸡与公鸡 小狗圆舞曲小狗圆舞曲 十二生肖歌十二生肖歌 小花猫和小老鼠小花猫和小老鼠 歌歌 表表 演演 X . X 桃 子 吃 了 返回返回 小 附 点： Xiao fu dian 桃 子 吃 了 前面一个字读得长一点，重一点前面一个字读得长一点，重一点 后面一个字读得轻一点，短一点后面一个字读得轻一点，短一点 X . X X . X X X . X X . X X . X X . X X . X X . X X . X X . X X . X X . X X . X 范唱范唱 返回返回 请你们为陈老师伴奏请你们为陈老师伴奏 动一动：动一动： 小朋友们，请你们跟着老师的双响筒一小朋友们，请你们跟着老师的双响筒一 起来拍一拍手吧？起来拍一拍手吧？ 返回返回
