1、水中有位歌唱家,穿件绿色花衣裳,唱起歌来呱呱叫,田里数它本领大。谜底：青蛙青蛙的好朋友：蛤蟆蛤蟆的形象相对丑陋些，但是，它和青蛙的本领一样大，都是捕捉害虫，保护庄稼的小能手山东民歌花蛤蟆 四川省民歌数蛤蟆欣赏歌曲 歌曲里数了蛤蟆哪些部位？X X X X X X X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X .歌曲中的歌曲中的“荷儿梅子梭荷儿梅子梭 水上漂水上漂 花儿梅子梭花儿梅子梭 水上漂水上漂”是什么意思呢？是什么意思呢？因为这首歌是四川
2、民歌，所以它采用了因为这首歌是四川民歌，所以它采用了地方方言。这句是歌曲中的地方方言。这句是歌曲中的“衬词衬词”，没有任何意义。有了这个没有任何意义。有了这个“衬词衬词”以后，以后，歌曲就更加的生动、形象，更有地方特歌曲就更加的生动、形象，更有地方特色和民歌的味道了。色和民歌的味道了。蛤蟆不吃水，它吃什么呢？蛤蟆不吃水，它吃什么呢？蛤蟆不吃水，因为它要是吃害虫，蛤蟆不吃水，因为它要是吃害虫，庄稼没有了害虫，自然就是一个庄稼没有了害虫，自然就是一个丰收的太平年。丰收的太平年。我们要用怎样的心情来演唱歌曲呢？欢快、活泼、高兴的心情来演唱呱呱X 呱呱呱呱X X 呱呱呱呱呱呱呱呱X X X X X.X
3、 四分音符四分音符八分音符八分音符十六分音符十六分音符 附附 点点难点突破找找歌曲中的双胞胎找找歌曲中的双胞胎这首歌里藏着三对双胞胎，这首歌里藏着三对双胞胎，也就是说有三对节奏、旋律也就是说有三对节奏、旋律完全相同的乐句，请你们把完全相同的乐句，请你们把它们找出来，我们一起唱一它们找出来，我们一起唱一唱。唱。歌歌曲曲节节奏奏歌歌曲曲歌歌词词歌歌曲曲游游戏戏歌歌曲曲节节奏奏歌歌曲曲歌歌词词歌歌曲曲游游戏戏两只两只 眼睛眼睛 四条四条 腿腿蛤蟆不吃水，蛤蟆不吃水，(太太 平平 年年),花儿梅子梭，花儿梅子梭，水水 上上 漂。漂。三只 蛤蟆 张 嘴,只 眼睛 条 腿,两只 蛤蟆 张 嘴,只 眼睛 条
4、 腿,两 四 八三 六 十二发挥自己的聪明才智，发挥自己的聪明才智，展开想象，大胆创编歌词展开想象，大胆创编歌词猫猫数白兔 24中速活泼创编歌曲 同学今天表现的真精彩，我们欣赏了同学今天表现的真精彩，我们欣赏了老师创编的歌曲数白兔，学唱了歌曲老师创编的歌曲数白兔，学唱了歌曲数蛤蟆，认识了蛤蟆也是保护庄稼的数蛤蟆，认识了蛤蟆也是保护庄稼的小能手，我们要爱护它，保护它，看到有小能手，我们要爱护它，保护它，看到有伤害小动物的行为要制止，做个爱护小动伤害小动物的行为要制止，做个爱护小动物的好学生，让我们一起唱着快乐的数物的好学生，让我们一起唱着快乐的数蛤蟆结束我们快乐的音乐课吧。蛤蟆结束我们快乐的音乐课吧。课堂小结课堂小结
