1、科 目音 乐 二年级下册课 题小乌龟飞上天3课时教学目标1、在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲灰谐的情趣。与他人合作表演小乌龟飞上天。2、激发学生积极地参与活动,体验活动的快乐。3、学会唱歌曲粗心的小画家,并且为歌曲改画,创编歌词。 4、在歌曲的学习过程中,学生应该明白做事情要认真、细心。5、随音乐声势动作参与到音乐游戏中,大胆在活动中与他人合作。重点难点1、感知、理解歌词内容感受歌曲灰谐的情趣2、学生唱歌曲粗心的小画家。 3、掌握歌曲中的附点节奏,在学习歌曲的过程中改掉坏习惯。教学用具钢琴 多媒体教学过程:第一课时一、师生问好1=C 2/4 二、发声练习1=C
2、1=F 3/41 3 5 5 5 i 6 6 6 i 5 5 5 6 4 3 2 1 (师)秋 风 在 唱 歌 (生) hu lu lu lu hu lu lu lu hu lu lu lu lu小 河 在 唱 歌 hua la la la hua la la la hua la la la la 三、欣赏伴奏歌曲 师:在美丽的小河边,住着一只活泼可爱的小乌龟,小乌龟在小河边会干什么呢?(欣赏伴奏第一段) 师:(引导学生用语言说说,用动作做做小乌龟在做什么,教师哼唱)听着伴奏音乐自由表演小乌龟在河边玩耍的动作。四、分段欣赏歌曲(一)欣赏第一段歌词师:小乌龟在小河边玩得真开心!可是有一天他仰着脑
3、袋掉眼泪,哭得好伤心啊!你们知道它为什么哭吗?(学生猜想) 小乌龟到底为什么哭呢?一起来听听(欣赏歌曲第一段)。再次欣赏第一段。(二)欣赏第二段歌词师:原来小乌龟真的是想天上飞呢!可它没有翅膀怎么办呢?你们有什么好办法吗?(欣赏歌曲第二段) 学生自由说说想出的办法。谁看见小乌龟哭了?它是怎样帮助小乌龟的呢? 再次欣赏第二段(结合图片帮助学生理解歌词) 原来小乌龟是这样飞上天的呀,我们也来学学。引导学生用动作表演听音乐和同伴一起表演第二段歌曲。 (三)欣赏第三段歌词 师:小乌龟在大雁的帮助下,终于飞上了天,心里真是太高兴了啊!没想到这时却发生了意外的事情.发生了什么意外呢?(欣赏歌曲第三段)小乌
4、龟怎么会掉下水呢?它在唱什么?它为什么要唱歌?(再次欣赏一遍)五、完整欣赏歌曲完整欣赏小乌龟飞上天再次欣赏,唱衬词:哟罗哟锣喂。提供胸饰:小乌龟、大雁姐姐、大雁妹妹让学生自选胸饰听歌曲进行表演,根据学生表演情况交换角色在次进行表演。第二课时一、师生问好1=C 2/4 二、发声练习1=F 1=D 2/41 2 3 4 | 5 | 5 3| 1 | 5 3| 1 | 5 4 3 2| 1 |布 谷 鸟 唱 歌, gu gu gu gu gu gu gu gu gu gu gu.时 钟 在 唱 歌, di di da di di da di di di di da.三、引出丁丁。 1、介绍丁丁 师:
5、易老师今天要给小朋友们介绍一位新伙伴,看看他是谁吧?(小朋友们好! 我是希望小学二年级的孩子,我叫丁丁。我是一个小画家,有一大把彩色铅笔。我对别人讲,我什么东西都会画。) 师:你们相信丁丁说的话吗? 师:这样吧!我们一起去看看丁丁的画吧! 2、看画师:丁丁画了哪几种动物? 师:你们觉得丁丁的画怎么样呢? 师:哪里画错了?我们一起来找找吧! 三、节奏训练 1、出示丁丁的几幅画。 (1)导入 (2)认识附点 师:有没有小朋友认识我们音乐中的这些小圆点?它有什么作用? 师:这些小圆点叫附点,它是延长前音符时值的一半。 (3)读节奏 师示范,学生跟读,注意附点的作用。 (4)随乐唱 四、学唱歌曲。 1
6、、师:让我们听一听别人是怎么来说丁丁的? 要求学生带着诙谐,快乐的心情听赏。(连续两遍) 2、师范唱,生评价。 3、跟老师的琴声唱歌曲。(呜提出要求:声音和谐、自然、统一、不喊唱。) 4、请小朋友说说自己觉得最难唱的,一起学唱。 5、分组唱一唱。 比一比,看哪一组的孩子声音最美、最动听。 6、请学生上台表演唱。 针对学生唱得不够准确的进行纠正,注意声音的优美。要求其他学生做文明小观众。 五、改画,改歌词。 1、帮助丁丁改掉粗心的坏习惯吧。 (1)改画,师:我们发现了丁丁的缺点,应该怎么做呢?(生:帮助他)展示正确的画 (2)改歌词2、用新歌词演唱 。第三课时一、组织教学 (礼貌问候)唱师生问好
7、歌。2/4 1 2 3 4 5 5 5 3 同 学 们 好。 您 好, 您 好, 5 4 3 2 1 老 师 您 好。二、节奏训练:要求:感受节拍的强弱 1、 2/4 X X X X X X X 2、2/4 X X X X X X X (口手合奏) 哒 哒 嗯 哒 嗯 嗯 哒三、随着音乐拍一拍 1、听辨旋律(CAI播放 共有4小节 找到每小节第一拍拍手) 2、分解声势动作(上图) (声势动作分解、降低难度、由浅入深) 3、用完整声势随音乐拍一拍参入游戏。四、学生分为四组,每组依次拍一小节,进行接龙游戏(要求:注意力要高度集中,认真聆听音乐,跟旋律准确参入游戏)五、看视频,学生自由组合接龙游戏游戏六、小结下课教学反思: