1、 课题章节名称课题章节名称 竖笛练习（四） 雪绒花 教教 学学 目目 标标 能力能力 能准确运用连奏、断奏法，连贯优美和谐的声音吹奏。 知识知识 尝试二声部吹奏练习。 情感情感 学会用竖笛表达音乐的情感。 教学重点教学重点 正确运用连奏断奏法。 教学难点教学难点 1、 “前半拍休止、后半拍起唱”节奏的掌握。 2、连音奏法时舌头和气息的运用。 教教 学学 过过 程程 时间 教师主导活动 学生主体活动 设计意图 8 分钟 一、组织教学 1、 师生问好歌 。 2、音阶模唱练习。 3、竖笛吹奏练习。 音阶模唱练习。 竖笛吹奏练习。 培养学生养成正 确而科学的歌唱习 惯。 5 分钟 二、导入 直接复习导
2、入。 1、复习歌曲雪绒花，师用竖笛伴奏。 2、请同学们说一说： “老师刚才在吹 奏的时候用了几种吹奏方法？” 1、深情演唱歌曲，感 受音乐。 2、回答问题 通过复习先前学 过的歌曲，师用竖笛 伴奏，直接导入引起 学生的学习兴趣。 20 分钟 三、音乐活动 1、看手号，猜音符，并做出相应的指法。 “1、2、3、4、5、6、7、” 2、手指热身操 师打手号，生迅速反应吹出相应的音 符 3、看谱划分结构， 找异同 （a+a+b+a) 4、无声指法练习 a、相同相似乐句 b、不同乐句 5、分句有声吹奏练习（师吹前半句，生 接后半句，吹完交换一次） 6、分句分组吹奏练习，一组同学吹其中 一句，其余同学击
3、拍伴奏。 7、提出表扬，并纠正换气“V V” 8、男女生分组吹奏，师钢琴伴奏 1、看手号做指法。 2、指法练习。 3、看谱划结构。 4、无声指法练习 5、分句有声吹奏练习 6、分句分组吹奏练习 7、纠正换气“V V” 。 通过一系列竖笛 指法的训练锻炼学生 的应变反应能力，更 好的辅助学生竖笛的 吹奏。 9、二声部练习，生一声部，师二声部 10、学生分两组二声部，师打节奏 11、加入一个人声声部，请一位同学打节 奏 12、师一起加入演唱(英文） ，再请一位同 学加入打节奏（音乐伴奏） 13、尝试竖笛轮吹 A、师生 B、生分两组 14、小组展示，竖笛一、二声部、演唱、 打击乐 8、男女生分组吹奏 9、二声部练习 10、尝试竖笛轮吹 11、小组展示 初次让学生们尝 试竖笛二声部的吹 奏，让孩子感受听觉 上更加饱满的和声效 果，培养他们的团队 合作意识。 6 分钟 四、拓展 欣赏电影片段。 欣赏。 加深学生对歌曲 的理解、 演唱和吹奏。 1 分钟 五、小结 1、谈谈你的收获。 2、学会评一评，团结协作 学生小结。 提 出 表 扬 与 批 评。 课后课后 小结小结 整体效果还不错，有个别学生的指法还是不够熟练，课后有待加强，以后要多鼓励孩子勇 敢大胆多上台展示自己。
