1、除法竖式的写法人教版 二年级下册学习目标培养学生初步的观察、分析和概括能力。学生感受有余数除法的多种表征方式，体会事物间的普遍联系。使学生理解有余数的除法的含义，并能正确进行计算。情境导入15433 1.说出算式中各部分的名称。2.说一说算式中各部分之间的关系。3.根据算式编一个数学故事。情境导入13根小棒，每4根分一组，结果怎样？结果怎样呢？自己动手试一试。新课讲解用小棒分一分，能分成3组，还剩余1根。134=3（组）1（根）还可以用竖式计算。新课讲解1343（组）1（根）除法也可以写成竖式：（1）先写 ，表示除号。1 3（2）在除号里面写被除数13，在除号外面左侧写除数4。4商3（相同数位
2、对齐）被除数除数1 243的积1余数一商 二乘 三减 四比 新课讲解1 3431 21商（表示能分3组）被除数（表示共有13根小棒）4乘3的积（表示分掉的12根小棒）余数（表示还剩1根小棒）除数（表示每4根 分一组）134=3（组）1（根）想：13里面有（3）个4。你知道竖式中每个数的含义吗？新课讲解16根小棒，每4根分一组，结果怎样？1644（组）新课讲解1 6441 6016里面有（4）个4。表内除法的竖式写法与有余数除法的竖式写法相同，只是最后相减得0。新课讲授新课讲解认识除法竖式：先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面左侧；计算时，商写在除号上面对应的位置。新课讲解1还
3、能穿几串，还剩几个红果？5086(串)2(个)答：还能穿6串，还剩2个红果。课堂练习2.11根 ，每3根一组，分一分。分了（）组，还剩（）根。113（）（组）（）（根）32 3 2课堂练习3直接写出各算式的商。5675673 041 735 483 975 082 23课堂练习4一根绳子沿着正六边形的边围一圈，还剩3厘米，这根绳子长多少厘米？(注：正六边形每条边的长度相等)8648(厘米)48351(厘米)答：这根绳子长51厘米。课堂练习6把60个球全部装进盒子里，能装满几个盒子，还剩几个球？6087(个)4(个)答：能装满7个盒子，还剩4个球。课堂小结认识除法竖式：先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面左侧；计算时，商写在除号上面对应的位置。1、课后练习P65第5、6题；2、练习册P36.课后作业感 谢 聆 听人教版 二年级下册注：本课件所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。
