修辞无处不在公开课教案教学目标：1明确修辞的内容及作用，能从语音、词语、语句方面对修辞进行分析。2.引导学生树立“大修辞”的观念。教学重点：建立大修辞观念，重点掌握词语修辞。教学难点：熟练掌握并运用几种修辞方法。教学方法：讲授法，探究法。教学时数：一课时教学过程：一导入：（由朱元璋的一段故事导入）二修辞简介。1.修辞的定义：狭义：广义：2.修辞的分类：从语言层面来看，修辞可分语音修辞、词语修辞和语句修辞三类。三修辞分类探究1.语音修辞。（1）语音修辞要达到的效果（2）分析例句的表达效果（3）延伸2.词语修辞。（1）分析例句中加点词的表达效果（2）以初中学过的课文为例分析（3）课外延伸3.语句修辞。（1）分析课本例句的表达效果（2）课外延伸：设问和反问四修辞练习。分析下列广告词的好处：1.今年20，明年18（护肤品）2.给电脑一颗奔腾的心（处理器）3.牛奶浓香，丝般感受（巧克力）五课堂小结。修辞就是对语言的锤炼与加工，恰当地运用修辞是十分必要的。子曰：“言之无文，行而不远”，说话如此，写作文也是如此。在我们的生活处处有修辞。希望同学们在以后的学习生活中能做有心人，说生动话，写锦绣文。六扩展联系：（课本：课外延伸）
