认 识 角苏教版二年级数学下册苏教版二年级数学下册1.本节课同学们要对角有一个初步的认识，本节课同学们要对角有一个初步的认识，知道角的各部分名称。知道角的各部分名称。2.同学们要学会做角，培养自己动手操作同学们要学会做角，培养自己动手操作的能力。的能力。3.要知道角有大小，会用重叠的方法比较要知道角有大小，会用重叠的方法比较角的大小。角的大小。4.要在认识角的过程中，体会数学与生活要在认识角的过程中，体会数学与生活的密切关系。的密切关系。顶点边边角有一个顶点和两条边。两根小棒指出角的顶点和两条边。一张圆片一根吸管下面的图形，哪些是角，哪些不是角？(1)(2)(3)(4)下面的图形各有几个角？（）个（）个（）个（）个1325转动钟面上的时针和分针，两根针就形成了大小不同的角。(1)(2)(3)用硬纸条做大小不同的角，并比一比角的大小。拿一张纸，用它折出大小不同的角。本节课大家一起认识了角，同学本节课大家一起认识了角，同学们要掌握角是由一个顶点和两条们要掌握角是由一个顶点和两条边组成的，学会用不同的方法比边组成的，学会用不同的方法比较角的大小。较角的大小。
