第2课 诸侯纷争与变法运动ppt课件-(部)统编版《高中历史》必修中外历史纲要上册.pptx

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1、第第2 2课课 诸侯纷争与变法运动诸侯纷争与变法运动第一单元第一单元春秋战国时代发生的重大变化春秋战国时代发生的重大变化l列国纷争和华夏认同列国纷争和华夏认同l士阶层的崛起与百家争鸣的出现士阶层的崛起与百家争鸣的出现l经济的重大发展经济的重大发展 结合史料,对比结合史料,对比“春秋列国形势图春秋列国形势图”和和“战国形势图战国形势图”,概括,概括这一时期的政治局面。这一时期的政治局面。礼崩乐坏、战礼崩乐坏、战火火频仍、民族交融频仍、民族交融春秋列国形势图春秋列国形势图战国形势图战国形势图一、列国纷争和华夏认同春秋时期的政治形势 (公元前770年公元前476年)n王室衰微、诸侯争霸n 从春秋时代

2、初期的一百四十多家诸侯,经过三百六十多年的兼并,到战国初期就只剩下了二十余家。其中又以西嬴姓秦国,东田姓齐国,中原三晋(赵国、魏国、韩国),南芈姓楚国,北姬姓燕国此七国最强。史称“战国七雄”。n 资源的集中使得各国间的战争规模,战争烈度也急剧上升。在彼此间不断的激烈攻伐中,如何谋求在竞争中生存下来,并且富国强兵成了各国决策层的首要考量目标。n影响:n 争霸战争促进了局部统一、民族交融和各国的制度改革。二、应时代变化而产生的列国变法应时代变化而产生的列国变法n三家分晋、田氏代齐,形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国,史称“战国七雄”。n战国七雄与兼并战争战国时期的政治形势 (公元前475年公

3、元前221年)民族交融与华夏认同n1.“华夏”含义n2.华夷观n3.民族融合与华夏族的发展二、经济发展与变法运动n农业n1.铁犁牛耕出现 极大提高了生产力n2.兴修水利n 都江堰、郑国渠战国水利工程示意图战国水利工程示意图l 铁犁牛耕铁犁牛耕春秋牛尊春秋牛尊战国时期的铁农具战国时期的铁农具铁犁牛耕铁犁牛耕使用使用大量私田大量私田开垦开垦井田制井田制瓦解瓦解 故记曰水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之“天府也。”(东晋)华阳国志n工商业发展与城市兴起n1.手工业和商业的发展n 出现了一批富可敌国的富商大贾 (范蠡、猗顿、子贡、白圭、吕不韦等)n2.城市发展 兴起了一批大城市n列国变法n1.背景

4、 兼并战争日益剧烈,各国为了富国强兵n2.各国变法及影响燕昭王燕昭王乐毅改革乐毅改革赵武灵王赵武灵王胡服骑射胡服骑射齐威王齐威王邹忌邹忌改革改革楚悼王楚悼王吴起变法吴起变法韩昭侯韩昭侯申不害改革申不害改革魏文侯魏文侯李悝变法李悝变法列国变法示意图列国变法示意图 周室微,诸侯力政,争相并。秦僻在雍州,不与中国诸侯之周室微,诸侯力政,争相并。秦僻在雍州,不与中国诸侯之会盟,夷狄遇之。会盟,夷狄遇之。司马迁司马迁史记史记秦本纪秦本纪 平王东迁,始封诸侯;与戎狄杂居,民风彪悍,私斗成风;穷弱之国,对外战争屡次失败;落后于山东诸国,“诸侯卑秦”;商鞅商鞅(约公元前(约公元前395395前前338338年

5、)年)3.商鞅变法 商鞅,公孙氏,名鞅,卫国贵族,公叔痤举荐为魏相,惠王弃之不用。在秦国先后两次推行变法,近二十年。全面改革秦国的经济、政治、军事、社会习俗等;曾统军收复河西之地。变法功大,秦孝公赐他商於郡,号为“商君”,史称商鞅。孝公死后,贵族势力反扑,诬其谋反,商鞅逃回商於,兵败后被车裂类别类别措施措施经济经济“废井田,开阡陌废井田,开阡陌”,授田于百姓,授田于百姓 重农抑商重农抑商,奖励耕织,奖励耕织 大家庭拆散为个体小家庭大家庭拆散为个体小家庭政治政治 推行县制推行县制,县主要官员由君主任免,县主要官员由君主任免 实行什伍连坐,互相纠察告发实行什伍连坐,互相纠察告发军事军事 奖励军功奖

6、励军功,剥夺和限制贵族特权,剥夺和限制贵族特权商鞅变法的主要内容:商鞅变法的主要内容:影响影响:使秦国国富兵强,为秦统一全国奠定了基础。使秦国国富兵强,为秦统一全国奠定了基础。评价评价:顺应了历史潮流,是战国时代持续时间最长,顺应了历史潮流,是战国时代持续时间最长,最为彻底的一次变法。最为彻底的一次变法。三、三、士阶层的崛起和百家争鸣的出现士阶层的崛起和百家争鸣的出现政治政治:礼崩乐坏,社会动荡。经济:经济:经济的发展阶级关系阶级关系:旧的贵族等级体系开始瓦解,新兴的士阶层崛起各国统治者出于争霸的需要,争先招揽人才(一)背景三、三、士阶层的崛起和百家争鸣的出现士阶层的崛起和百家争鸣的出现 “百

7、家百家”是泛指,意为数量多,主要分为:儒家,是泛指,意为数量多,主要分为:儒家,墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等九流十家兵家、小说家等九流十家。“争鸣争鸣”是指争论和辩难。是指争论和辩难。“百家争鸣百家争鸣”是指春秋战国时期不同学派相互争是指春秋战国时期不同学派相互争辩、学习的局面。辩、学习的局面。百 家 争 鸣稷下学宫稷下学宫,是世界上最早的官办高等学府。由齐国君主在都城临淄设立。在其兴盛时期,汇集了天下贤士多达千人左右,其中著名的学者如孟子、淳于髡、邹衍、田骈、慎到、申不害、鲁仲连、荀子等。它作为当时百家学术争鸣的中

8、心园地,有力地促成了天下学术争鸣局面的形成。1.孔子和老子儒家、道家学派的创始人孔子孔子儒家儒家仁者,爱人为政以德克己复礼有教无类老子老子道家道家“道”是万物之本无为而治顺其自然物极必反2.儒家代表人物及其思想以德治国以德治国3.道家代表人物及其思想无为而治无为而治 顺其自然顺其自然4.墨家代表人物及其思想墨子(约公元前墨子(约公元前468468前前376376年)年)欲天下之治而恶其乱,当兼相爱,交相利欲天下之治而恶其乱,当兼相爱,交相利 当若繁为攻伐,此实天下之巨害也当若繁为攻伐,此实天下之巨害也 故大人之务,将在于众贤而已故大人之务,将在于众贤而已兼爱兼爱 非攻非攻 尚贤尚贤 君主要以法、术、势治国;君主要以法、术、势治国;刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。事在四方,要在中央;事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效。圣人执要,四方来效。韩非(约公元前韩非(约公元前280280前前233233年)年)5.法家代表人物及其思想以法治国以法治国诸子百家各学派的代表人物和核心思想诸子百家各学派的代表人物和核心思想(三)影响n百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想文化领域内的反映,n 是中国历史上第一次思想解放运动;n 为新兴地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础;n 成为后世中华思想文化的源头。

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