1、 1、小麻雀一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。蹲（）稻（）添（）扯（）遵（）蹈（）舔（）址（）二、把下面的词语补充完整二、把下面的词语补充完整。东（）西（）不（）不（）（）作（）明（）天（）地 惊慌（）（）（）吃（）惊三、关联词填空，并造句三、关联词填空，并造句。人是高一等的动物，他们（）用翅膀飞，（）用双脚走。四、课后作业第一题 2、金奖章读课文2125自然段，完成练习1从文中找出下列词语的反义词。鄙夷（）普通（）索取（）污染（）2从文中找出下列词语的近义词。大约（）文雅（）赶紧（）尊敬（）扩散（）漂亮（）3照例子写词语。金灿灿金光闪闪干干净净4文中有两个破折号，第一个表示第二个表示。
2、5文中画横线的句子写出了鸟儿们的心情。6使者最后把奖章授予，奖章上刻着：7乌鸦听到奖章要授给他时大吃一惊是因为8乌鸦为什么觉得自己得不到奖章？9使者为什么把奖章授予乌鸦？10。你觉得乌鸦美丽吗？他美在哪里？你能举出身边像乌鸦这样为人们默默奉献的人吗？3、“没头脑”和“不高兴”补充下列词语，解释所填的字。惊慌失（）.（）口同声 .劳苦（）高 .热闹非（）.（）头（）气 .给下列多音字注音并组词。屏（）（）觉（）（）（）（）（）（）模（）（）累（）（）（）（）（）（）课文中“没头脑”和“不高兴”有什么样的坏习惯呢？“没头脑”：“不高兴”：用关联词填空1、（）“不高兴”不高兴死掉，（）武松只得一直打
3、下去。2、（）谢玲的成绩很好，（）她一点也不骄傲。3、（）你已经知道自己错了，（）应该及时改正。4、大拇指汤姆 读最后一段，完成练习 1“骄傲”一词的意思有：。自以为了不起，看不起别人。自豪。段中的“骄傲”应取（）解释。2按要求，用“骄傲”一词造两个句子。表示褒义的句子：.表示贬义的句子：.3文中的“此后”是指从 以后。4汤姆住在王宫后，是怎样对待自己的父母的？你从中体会到了什么？（5格）5.农夫夫妇款待一个素不相识的乞丐，让我们感到 .6.汤姆还可能会发生什么惊险的事？写一段话。5、坚定的锡兵 1从文中找出下面词语的反义词。明亮（）失望（）动摇（）2。从文中找出下面词语的近义词。缓慢（）破坏
4、（）仍然（）3当锡兵遇到困难的时候，他是怎样想的，怎么做的？4按要求改写句子（1）、柳枝在随风摆动。（改写为拟人句）（2）、老师很勤劳。（改为比喻句）（3）、孩子用智慧打开了知识的大门。（改为被字句）（4）、我们不能忘记父母打养育之恩。（改为反问句）（5）、喂，让开，我要过去！（改为礼貌用语）1.高尔基走到窗前,大声喊道:“孩子，回来，我给你胶卷！我这儿有很多胶卷。”2父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”3.朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”1“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了妈妈望着庆龄笑了笑，笑，说，“那你就留下来吧！”2.“
5、我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。”3.“把手举高,老师要点数了!”我提我提高了声音高了声音,“啊,这么多啊!”4.住嘴 铁罐恼怒了 你怎么敢和我相提并论1、是你扔的纸团吗 高尔基问2、是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧3、来吧 我让他们放你进来 高尔基说 一、读一、读望天门山望天门山填空填空 1望天门山望天门山是是 代诗人代诗人 所作，人所作，人称称 ，他写了大量诗篇，我知道的还有，他写了大量诗篇，我知道的还有 、。2这首诗通过这首诗通过 、六个动词，让我们仿佛看到天门山六个动词，让我们仿佛看到天门山 的美的美景。景。3
6、.本诗第一句中本诗第一句中 写出了天门山的山势奇险；写出了天门山的山势奇险；一、二句中一、二句中 、两个字写出了长江奔腾向两个字写出了长江奔腾向前的气势；二、三句中前的气势；二、三句中 、写出了水和山写出了水和山的颜色美。的颜色美。4.诗中使人联想到树木葱茏的句子诗中使人联想到树木葱茏的句子:.使人联想到江水如玉的句子：使人联想到江水如玉的句子：.二、读二、读暮江吟暮江吟完成练习完成练习1、这首诗描写了、这首诗描写了 （季节），从（季节），从 时到时到 时时 （地方）的景色，前两句描写了（地方）的景色，前两句描写了 、景物，主景物，主要抓住景物的要抓住景物的 方面描写的，后两句描写了方面描写的
7、，后两句描写了 、景物，主要抓住景物的景物，主要抓住景物的 方面描写的。诗中最能表现方面描写的。诗中最能表现作者感情的词是作者感情的词是 。2、残阳照射在江面上，为什么诗人不说、残阳照射在江面上，为什么诗人不说“照照”而说而说“铺？铺？3、诗人为什么觉得、诗人为什么觉得“九月初三夜九月初三夜”是是“可怜可怜”的？的？三、读三、读山行山行完成练习完成练习1、作者按、作者按 顺序，描写顺序，描写 了了 、六种景物，其中作者最六种景物，其中作者最喜欢喜欢 。、点明了山行时间，点明了山行时间，点点 明了山明了山行的地点。行的地点。点明了作者的思想感情。点明了作者的思想感情。2、请写出有关、请写出有关“
8、春天花春天花”的诗句。的诗句。读西风胡杨最后一段，完成作业。1、文中的我祈求 ,祈求 ,祈求 ,三个“祈求”表达了作者 的感情.2、写出下面词语的近义词.祈求()坚信()激励()3、句中的“伤者”指的是 ，“死者”指的 ，“来者”指的是 ，这段话主要运用了 的手法4、,“胡杨的精神还在”,胡杨有着怎样的精神?5、文中的“战士”指的是什么?联系全文说说为什么称其为“战士”1写出下列词语的近义词屹立（）眺望（）喜悦（）激动（）相继（）豪迈（）2找出五位壮士跳崖时动作的词语（）3文中“屹立”一词的意思是（），用上这个词，写出了五位壮士（）4五壮士的“脸上露出胜利的喜悦”是因为（）5用横线画出描写五壮士跳崖的句子，从中可以感受到五壮士（）
