1、 小材料彰显大主题小材料彰显大主题-叙事类记叙文写作技巧点拨叙事类记叙文写作技巧点拨(一一)1 1、重温、重温“以小见大以小见大”的含义、作用；的含义、作用；2 2、知道如何确立大主题；、知道如何确立大主题；3 3、学习如何筛选小材料。、学习如何筛选小材料。学习目标学习目标:小材料彰显大主题小材料彰显大主题-叙事类记叙文写作技巧点拨叙事类记叙文写作技巧点拨(一一)叙事类记叙文写作技巧点拨一、重温一、重温“以小见大以小见大”以以小小见见大大小材料小材料大主题大主题叙事类记叙文写作技巧点拨 由平凡细微由平凡细微的事情反映重大的事情反映重大的主题，突出表的主题，突出表现中心，更具有现中心，更具有震撼
2、力。震撼力。含义、作用含义、作用 读一读读一读结论：结论：以小见情以小见情秋天的怀念秋天的怀念动作、语言、神态等动作、语言、神态等 母亲就母亲就悄悄地躲出去悄悄地躲出去，在我看不见的地方，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静偷偷地听着我的动静.当一切恢复沉寂，她当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我又悄悄地进来，眼边红红的，看着我 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦唰唰啦啦”地飘落地飘落。母亲进来了，挡在窗前母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看北海的菊花开了，我推着你去看看吧吧.”她她憔悴的脸上现出央求般的神色憔悴的脸
3、上现出央求般的神色。“什么时候？什么时候？”“”“你要是愿你要是愿意，就明天意，就明天?”她说。我的回答已经让她她说。我的回答已经让她喜出望外喜出望外了。了。“好吧，就好吧，就明天。明天。”我说。我说。她高兴得一会坐下，一会站起她高兴得一会坐下，一会站起 “还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个着，一脚踩扁一个”她她忽然不说了忽然不说了。对于。对于“跑跑”和和“踩踩”一类一类的字眼儿。她比我还敏感。她的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了又悄悄地出去了。母爱母爱小小大大细节细节情感情感二、如何确立二、如何确立“
4、大大”主题主题 说一说说一说 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。路，小路有意思。不过，一切都取决于我。一霎时，我感到了一霎时，我感到了责任的重大。责任的重大。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：说：“走大路。走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路还是走小路吧。吧。”我走不过去的地方，你就背着我。我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。母亲对我说。到了一处，我蹲下来，背起了母
5、亲，妻子也蹲下来，背起到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。尊老爱幼、责任感尊老爱幼、责任感散步散步 一家人散步一家人散步小小大大德行德行事件事件结论：结论：以小见德以小见德二、如何确立二、如何确立“大大”主题主题 说一说说一说 我小心翼翼地伸出左脚去
6、探那块岩石，而且踩到了它。我我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。顿时有了信心。“很好，很好，”我父亲叫道，我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我又照着做了。我的信心大增。我的信心大增。“我能办得到的。我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖慢慢爬下悬崖 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付
7、一切。我提很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。不惧困难，分解不惧困难，分解 困难，坚持到底。困难，坚持到底。在父亲的指引下，顺在父亲的指引下，顺利地从小山崖上下来利地从小山崖上下来走一步，再走一步走一步，再走一步小小大大事理事理故事故事结论：
8、结论：以小见理以小见理二、如何确立二、如何确立“大大”主题主题 说一说说一说知识小结叙事类记叙文写作技巧点拨大情感大情感大德行大德行大事理大事理如如何何确确立立大大主主题题-以小见情以小见情-以小见理以小见理-以小见德以小见德健健康康积积极极 生活不是一帆风顺生活不是一帆风顺三、如何筛选三、如何筛选“小小”材料材料 结论：结论：1 1、“大大”“”“小小”统一统一校门口的身影校门口的身影 品茶品茶 地图上的河流地图上的河流 油烟下的问候油烟下的问候 骑车骑车 窗口的等待窗口的等待 品茶品茶地图上的河流地图上的河流 骑车骑车 母爱母爱校门口的身影校门口的身影 窗口的等待窗口的等待油烟下的问候油烟
9、下的问候 叙事类记叙文写作技巧点拨 辨一辨辨一辨三、如何筛选三、如何筛选“小小”材料材料遭遇火灾、水灾、车祸遭遇火灾、水灾、车祸父、母病故父、母病故哥哥（姐姐）受伤而变傻哥哥（姐姐）受伤而变傻自己身残志坚自己身残志坚同学勇斗歹徒同学勇斗歹徒真实的真实的材料才材料才会有真会有真实情感实情感 结论：结论：2 2、真实可信、真实可信叙事类记叙文写作技巧点拨 想一想想一想三、如何筛选三、如何筛选“小小”材料材料情：送伞、做饭、照顾生病的我，情：送伞、做饭、照顾生病的我，朋友借东西给我，寻小猫、找小狗朋友借东西给我，寻小猫、找小狗德：给残疾人让座、带路，德：给残疾人让座、带路，“拾拾”金不昧，金不昧，热
10、心为班级做事，把垃圾扔进垃圾箱热心为班级做事，把垃圾扔进垃圾箱理：爬山、跑步（坚持）理：爬山、跑步（坚持）骑车、溜冰（熟能生巧）骑车、溜冰（熟能生巧）下棋（沉着冷静、不被一时胜利冲昏头脑）下棋（沉着冷静、不被一时胜利冲昏头脑）叙事类记叙文写作技巧点拨大主题大主题 小材料小材料 小材料小材料三、如何筛选三、如何筛选“小小”材材料料（德）（德）（情）（情）（理）（理）无声的电视机无声的电视机不用异样的不用异样的目光看他们目光看他们下棋时弃车保帅下棋时弃车保帅（学会放弃）（学会放弃）（陈旧）（陈旧）（新颖）（新颖）送伞、做饭、送伞、做饭、照顾生病的我照顾生病的我给残疾人让给残疾人让座、带路座、带路爬
11、山、跑步（坚持）爬山、跑步（坚持）骑车、溜冰（克服困难）骑车、溜冰（克服困难）下棋（沉着冷静）下棋（沉着冷静）亲情亲情关爱残关爱残疾人疾人成功的成功的道理道理打破常规，换个角度打破常规，换个角度 结论：结论：3 3、新颖别致、新颖别致议论纷纷议论纷纷 议一议议一议知识小结知识小结1 1、“大大”“”“小小”统一统一2 2、真实可信、真实可信3 3、新颖别致、新颖别致如如何何筛筛选选小小材材料料叙事类记叙文写作技巧点拨写作要求：写作要求：把下面的作文题目补充完整，确定你把下面的作文题目补充完整，确定你 的大主题，选择你的小材料，并写出的大主题，选择你的小材料，并写出 最精彩的片段。最精彩的片段。
12、题题 目：目：，一生的财富，一生的财富 (友谊、亲情、宽容、诚信、勇气、拼搏友谊、亲情、宽容、诚信、勇气、拼搏)大主题：大主题：小材料：小材料：精彩片段：精彩片段：练一练练一练四、学以致用四、学以致用范例范例文文 题：题：父爱父爱，一生的财富，一生的财富大主题：大主题：父爱父爱小材料：小材料：父亲冰冷的手父亲冰冷的手精彩片段：精彩片段：父亲轻轻携起我的手，想使我的手暖和起父亲轻轻携起我的手，想使我的手暖和起来。但我触到的，分明是冰一样的大手，我紧来。但我触到的，分明是冰一样的大手，我紧紧地攥住父亲冰凉的双手，父亲却忙躲开，紧地攥住父亲冰凉的双手，父亲却忙躲开，“我我我的手太凉了我的手太凉了”我毫不顾父亲话语我毫不顾父亲话语中含带的一丝丝失落，一把抓回那双冰凉的大中含带的一丝丝失落，一把抓回那双冰凉的大手，紧紧地握在了手中。我知道：我抓住的是手，紧紧地握在了手中。我知道：我抓住的是我这一生的财富。我这一生的财富。以以小小见见大大小材料彰显大主题小材料彰显大主题以小见情以小见情以小见德以小见德以小见理以小见理大小统一大小统一新颖别致新颖别致真实可信真实可信用心观察用心观察用心感悟用心感悟用心描绘用心描绘
