1、剪彩波尔卡教学设计剪彩波尔卡教学设计 课型：课型：欣赏课 课时：课时：第一课时 教学目标教学目标： 1结合对波尔卡音乐体裁的了解，更加深刻的理解剪彩波尔卡的音乐特色； 2欣赏剪彩波尔卡 ，使学生能够感受到音乐的旋律与节奏特色； 3体会音乐中的旋律变化，了解乐曲的曲式结构。 教材分析：教材分析： “波尔卡” 原是捷克的一种民间舞蹈，轻快、活泼，一般为二拍子，三部 曲式。 剪彩波尔卡又名快速波尔卡 火车波尔卡 ，是为一条铁路通车而创 作的一首管弦乐曲。乐曲欢快、活泼，旋律生动，采用写实的手法，对蒸汽机车 启启动、加速、行进、到站，做了细致的描绘。乐曲为四二拍，共分为三段，每 段有两个变化的主题，
2、是一首复三部曲式的器乐曲。 整首作品洋溢着欢乐的气氛， 感染着每一位听众。 剪彩波尔卡用各种乐器如短笛、长笛吹奏出短促的倚音和休止符来模仿 火车的汽笛声，跳跃的曲调和倚音形成的跳进音程（汽笛声）明朗欢快，仿佛乘 坐着火车的人们在愉快地哼唱着“波尔卡”的节奏。整首作品的旋律欢畅流畅， 形象明晰。作者爱德华施特劳斯是奥地利“圆舞曲之父”老约翰施特劳斯的幼 子。 曲式分析：曲式分析：复三部曲式 引子+A(a+b)+B(c+d)+A (a+b)+尾声 引子：引子：音乐由弱到强，由松到紧，引出了由八分音符构成的同音反复，象征 火车开始启动。 A 部分主题：部分主题：火车有规律地快速运行，平稳前进。 B
3、部分主题：部分主题： 明朗欢快的音乐旋律开始变化， 如同乘客哼唱着波尔卡的旋律。 A部分主题：部分主题：再现 A 段汽笛声并接着一个简短明快的结尾。 尾声：尾声：列车到站拉响汽笛。 教学方法：教学方法： 在教学中运用情境导入、律动表演、图谱示意、打击乐演奏等方法来感受、 分析与表现作品。 教学重点：教学重点：听辨分析作品的主题与结构。 教学难点：教学难点：用律动表演、图谱示意和小乐器演奏的方法来感受与表现作品。 教学设备：教学设备：多媒体课件 黑板 小打击乐器 教学过程教学过程： 一、 意大利波尔卡律动导入。 师：同学们刚才我们在美妙的音乐声中做了一个有趣的律动表演，这首曲子 的名字叫做意大利
4、波尔卡 。 二、简介“波尔卡”的音乐知识。 波尔卡（Polka）是一种捷克的民间舞蹈，这种舞蹈的舞曲也称作波尔卡。 波尔卡舞曲一般为二拍子，三部曲式，节奏活泼跳跃。 师：今天老师又给你们带来了一首欢快的波尔卡。 三、 剪彩波尔卡欣赏教学过程： 1导入（你听这是什么声音？） 咔咔 嚓嚓 咔咔 嚓嚓 咔咔 嚓嚓 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓 师：听一听，这段音乐描绘的像哪一种交通工具？ 生：火车 2跟着老师一起学习火车头拉汽笛的节奏和动作。 师：今天我们就来欣赏一首管弦乐曲，它是由是奥地利作曲家爱德华施特 劳斯为纪念某铁路通车剪彩而创作了这首带有描绘色彩的
5、管弦乐曲。所以又叫 剪彩波尔卡 ，你听火车要出发了！ 3音乐游戏及律动感受开火车 师：下面我们就乘着这列火车出发，我将邀请同学们一起坐上火车欣赏沿途 的不同风景。 师生一起在三段不同的旋律中开着火车感受乐曲的结构与情绪。 （教师用简笔画把乐曲的曲式结构通过火车车箱的组成给表现出来。 再带领 学生一起随着音乐完整律动感受，并用粉笔在黑板上画出火车行进的路线，有高 有低有弯有直，从而表现出乐曲的情绪。 ） 曲式结构： 引子+A(a+b)+B(c+d)+A(c+d)+尾声 4有三个快乐的小符号也想加入，让我们一起来认识它们。 ， 叮 嗒嗒嗒 哗啦啦啦 啦啦 啦 a逐个感受节奏 b节奏组合 第一组节奏
6、： ， ， ， （念四遍） 第二组节奏： （念五遍） 第三组节奏： ， ， ， ， （念四遍） ， ， （念四遍） （1）分别请学生念出节奏 师：你们记住他们的名字了吗？如果它们组合会发出怎样的音响呢？ （2）分组念一念 师：第三组节奏是由两部分组成，它们分别都要朗读四遍，谁来试试？ （3）和乐朗读 师：接下来我们一起来和着音乐念一念，因为音乐速度比较快，我们要用快一 倍的速度朗读，让我们一起来试试。 ， 叮 嗒嗒 嗒 沙 啦 啦啦 啦 （4）分组配乐 第一组： ， 第二组： 第三组： （5）加声势练习 第一组：拍手 第二组：拍腿 第三组：晃手 （6）加打击乐器 师：请你为乐曲加上合适的打击乐
7、器，你想一想哪种乐器合适？ ， 碰铃 圆舞板 串铃 师：在演奏时请注意音乐可以分为几个段落？（强调：ABA复三部曲式） 四、由剪彩波尔卡引入到新年音乐会、施特劳斯家族及爱德华 施特劳斯 的相关的介绍。 在每年的当地时间 1 月 1 日上午，在奥地利首都维也纳的金色大厅， 维也纳 新年音乐会在全球的瞩目下举行，演出的曲目是被称为“圆舞曲之王“的小约 翰 施特劳斯及其家族的音乐作品，由世界历史最悠久、素质最高超的乐团-维也 纳爱乐乐团演奏。新年音乐会展示的是人类最文明、最欢快、最明亮的侧面，高 雅、轻松、豪华、热烈是维也纳新年音乐会的最大特点。 五、拓展欣赏由祖宾梅塔指挥的火车波尔卡 。 六、教师小结下课： 同学们，今天我们欣赏的这首乐曲叫什么名字呀？它还有一个曲名叫 金色大厅的新年音乐会主要以演奏哪个家族的音乐作品为主呀？“圆舞 曲之父”是谁呀？“圆舞曲之王”又是谁呀？那我们今天欣赏的剪彩 波尔卡 是这个家族的哪位音乐家创作的呀？感谢同学们和我一起度过这节 愉快的音乐课，更感谢音乐给我们带来的美好与快乐，下课！同学们再见！
