1、金孔雀轻轻跳教学设计 一、教学目标 1.情感态度与价值观目标：感受傣族风情，体验傣族舞蹈，产 生对傣族音乐的兴趣。 2.过程与方法目标：通过模仿，能够学习孔雀鹤立、孔雀开屏 简单的动作，掌握孔雀舞的基本动作要领。 3.知识与技能目标：用优美、欢快的声音演唱歌曲，并能做简 单的舞蹈动作边唱边演。 二、教学重、难点 教学重点：用优美、欢快的声音演唱歌曲。 教学难点：掌握孔雀鹤立、孔雀开屏等基本舞蹈动作。 三、教学用具 多媒体、电子琴 四、教学过程 (一)学生拍着手跟着音乐走进教室 (二)师生用音乐问好 （三）模唱音阶（达到练声与音准练习） （四）创境导入 教师模范动物让学生猜一猜，导出孔雀。提问有
2、没有见过孔雀， 长什么样？（培养学生的观察意识、提高学生的表达能力） 让我们一起去看看美丽的孔雀。 (五)新课讲授 1.闯节奏关 音乐河 在去云南的路上我们要经过一条音乐河，河里流淌着一条优美的 旋律，我们得准确优美的唱出这条旋律才能过河。 （新歌曲中的旋律 达到提前熟悉，为学新歌做铺垫。 ） 音乐桥 过了河还要过一座桥，桥上有一段节奏，我们得准确的用走和跑的 方式练出节奏才能过桥。 （提前掌握歌曲的节奏） 顺利到达美丽的云南，观看孔雀图片。在图片中穿插傣族人民波 水节的场面，对傣族风情有个了解。 2.聆听歌曲 初听 说说歌曲的情绪（欢快） 复听 说说歌曲的节奏（中速、稍快） 3.学唱歌曲 按节奏朗读歌词 教唱乐谱 师唱谱，生填词。 优美的演唱。 4.学习动作 动作一：孔雀鹤立 动作二：孔雀开屏 动作三：孔雀开屏 (六)表演 教师与学生一起学习动作，边唱边跳。 (七)小结
