1、教学幼儿园中班语言：八只小狗抬花轿（第一课时）活动目标：1、 幼儿能认真仔细观察每幅图，能用自己的话概括图画内容。培养幼儿观察能力和语言表达能力。2、 幼儿能感受儿歌的韵律美，能用不同的节奏进行朗诵。活动准备：Ppt图片 音乐活动过程：一、导入：以猜谜语的形式导入课题，吸引幼儿注意力。师：这只老虎想去春游，但它是大王不想自己走路，它怎么去春游的呢？如果你是那只老虎你会怎么去?(请幼儿说说自己的想法)师：那我们一起来看看吧！二、层层深入：教师引导幼儿逐幅讲述画面，提炼儿歌内容。图画一：师提问1、谁坐在轿子里? 谁给它抬轿？ 有几只小狗抬轿？老虎坐在轿子里干什么?谁能用两句话把这幅图的内容说清楚？
2、（八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇。）图画二：2、这只小狗发生了什么事?老虎怎么对它的？如果你是小狗会怎么样？谁能用三句话说清楚！（一只小狗跌一跤，老虎狠狠踢一脚。小狗气得汪汪叫，）图画三：3、当小狗生气时，老虎在干什么?现在小狗抬轿到山的什么位置?小狗们想了什么办法？谁能用三句话说清楚？（老虎呼呼睡大觉。小狗抬轿到山腰，想个办法可真妙。）图画四：4、结果老虎怎么样了？小狗们高兴不？（嘘，一二三，往上抛。老虎摔了一大跤！）教师引导幼儿完整地把这首儿歌的内容连起来说一说。三、学习儿歌：1、师：老师把小狗抬花轿的事编成了一首儿歌，我们一起来学学吧！出示儿歌师范读带读齐读分组读2、师引导幼儿用不同的节奏朗读儿歌，感受其韵律。3、师让小朋友自己创编节奏来朗读。4、师：小朋友，你们觉得这首儿歌读起来怎么样呢？四、总结：请小朋友看图讲叙儿歌。
