1、高中，是一个成长高中，是一个成长奋斗的过程奋斗的过程这是一道多项选择题，请问：高这是一道多项选择题，请问：高中三年，我们该用怎样的姿态成中三年，我们该用怎样的姿态成长？长？答案：快乐、悲观、张扬、积极、叛逆、答案：快乐、悲观、张扬、积极、叛逆、隐忍、坚持、放弃、困苦飘摇、奋勇拼隐忍、坚持、放弃、困苦飘摇、奋勇拼搏搏你可能会在狂风暴雨中迎接挑战，你可能会在狂风暴雨中迎接挑战，也可能在失败中学会坚强和隐忍。不管也可能在失败中学会坚强和隐忍。不管你的选择是什么，高中三年，本就是成你的选择是什么，高中三年，本就是成长的一个奋斗过程。长的一个奋斗过程。奋斗的日子俞敏洪曾在俞敏洪曾在赢在中国赢在中国里发出
2、过一番小草大树论：里发出过一番小草大树论：“人的生活方式有两种，第一种是像草一样活着：再成人的生活方式有两种，第一种是像草一样活着：再成长，你还是长不大，人们可以踩过你，不会产生痛苦，长，你还是长不大，人们可以踩过你，不会产生痛苦，因为人们本身就没有看到你，所以，我们每一个人都应因为人们本身就没有看到你，所以，我们每一个人都应该像树一样成长。即使我们现在什么都不是，但是只要该像树一样成长。即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分。你也许两年三年长不大，但是十年八年收泥土的养分。你也许两年三年长不
3、大，但是十年八年二十年你一定能长成参天大树。树，活着是美丽的风景，二十年你一定能长成参天大树。树，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。死了依然是栋梁之才。”走在高中这条有点颠簸的道路上，我们走在高中这条有点颠簸的道路上，我们每个人的心中都应怀揣一棵树的种子。每个人的心中都应怀揣一棵树的种子。不管风雨浸湿眼眸或是寒风刮破皮肤，不管风雨浸湿眼眸或是寒风刮破皮肤，都应昂着头坚毅地迎接属于高处的荆棘。都应昂着头坚毅地迎接属于高处的荆棘。于是，我们慢慢有了树的躯干，挺拔而矫健。于是，我们慢慢有了树的躯干，挺拔而矫健。虽然看得出粗糙的臂膀上有些许伤疤，但却被虽然看得出粗糙的臂膀上有些许伤疤，但却被倾注着
4、艳羡的目光。倾注着艳羡的目光。或许，高中三年的旅程，我们并不能或许，高中三年的旅程，我们并不能长成为像俞敏洪所说的参天大树，但，长成为像俞敏洪所说的参天大树，但，只要我们始终怀揣这颗梦想的树种，只要我们始终怀揣这颗梦想的树种，我们就一定能够等到那一天我们就一定能够等到那一天阳光阳光明媚，照在我们的绿叶上，闪着鲜艳明媚，照在我们的绿叶上，闪着鲜艳的绿光。的绿光。高中努力的方向高中阶段高中阶段可以说是个人职业生涯的起步阶段，是决是决定能否赢在起点的重要阶段。定能否赢在起点的重要阶段。虽虽然同学们最初选择的专业或许并不代表自己未来的职业，但在经过职业生涯规划基础上有针对的选择之后，会为你一生事业奠定
5、基础，而如果你未来职业和所学专业一致的话，那么你的职业将更愣是稳定和有发展前途，其职业生涯也将会更精彩。所以，处在高中阶段的学生，就必须开始规划自己所以，处在高中阶段的学生，就必须开始规划自己的职业生涯。对个人而言，既符合自己的能力特点、的职业生涯。对个人而言，既符合自己的能力特点、为自己兴趣所在，又是社会所需的专业方向是较为为自己兴趣所在，又是社会所需的专业方向是较为理想的选择。理想的选择。现在想干什么？未来希望干什么？现在想干什么？未来希望干什么？西方有这样的一句谚语：如果你不知道你想到哪儿如果你不知道你想到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。去，那通常你哪儿也去不了。同样，一个不知道自己想干什
6、么的人通常什么也干不好。所以确立一个具体的职业目标和专业方向，清楚地知道自己未来想干什么是选择专业的前提现条件。做到这一点的关键就是认清自己，找到自己的兴奋点和兴趣所在。俗话说，兴趣是人最初的动力，是最好的老师。兴趣是人最初的动力，是最好的老师。从事一项自己感兴趣的工作本身就能给人带来满足感，职业生涯也会从此变得妙趣横生。高中三年看似时间很长，每天苦熬高中三年看似时间很长，每天苦熬着数日子，可当你看到高考倒计时着数日子，可当你看到高考倒计时着急那天起，就会发现时间其实短，着急那天起，就会发现时间其实短，不该虚度，应该早早去规划，给自不该虚度，应该早早去规划，给自己定一个大目标，然后分成阶段性己
7、定一个大目标，然后分成阶段性小目标去实施。小目标去实施。很多人想不明白自己究竟想要的是什么，看很多人想不明白自己究竟想要的是什么，看着别人定目标考吉大、北师大，自己也随便着别人定目标考吉大、北师大，自己也随便去定，可是定完目标根本就没怎么往心里去，去定，可是定完目标根本就没怎么往心里去，只是嘴上说说，写在本子上，根本没有付诸只是嘴上说说，写在本子上，根本没有付诸实际行动，也没有考虑过要考上哪所大学每实际行动，也没有考虑过要考上哪所大学每一科要考多少分，每一道题目能不能再错，一科要考多少分，每一道题目能不能再错，每一科该怎么去学、如何提高自己的短板等每一科该怎么去学、如何提高自己的短板等等。等。即使在考试中每次成绩在下降，也会无动于衷，即使在考试中每次成绩在下降，也会无动于衷，所以这样的目标有等于没有，根本起不到督促的所以这样的目标有等于没有，根本起不到督促的作用，那是人云亦云的虚无缥缈的目标，还不如作用，那是人云亦云的虚无缥缈的目标，还不如来点实实在在的动力。来点实实在在的动力。加油吧！高中是一个奋斗的过程！加油吧！高中是一个奋斗的过程！感谢聆听！
