1、 苏苏教版教版四下四下战台风战台风教学设计教学设计 课题课题/ /课时课时 战台风 设计人设计人 学学 习习 目目 标标 1、通过欣赏战台风这首乐曲教育学生集体的利益高于一切， 培养为集体献身的品质。 2、 通过聆听音乐的过程中初步思考各个乐段的音乐表现要素与表 现内容之间的关系。 3、 通过表演第三乐段的方法让学生加深对音乐表现献身精神的感 受。 重、难点重、难点 赏析各个乐段音乐表现要素与表现内容之间的关系。 听出第三乐段的九次主题旋律。 课前准备课前准备 PPT、视频 导导 入入 环环 节节 出示教师弹古筝图片 思考：图上画的老师在演奏什么乐器呢？乐器的名称是什么？ （教师出示古筝图）
2、学学 习习 活活 动动 一一 学习活动一：学习活动一：初听乐曲 听一听这首乐曲可以分为几个乐段？ 设设 计计 意意 图图 学习活动一的预设目标完整聆听乐曲，初步感受乐曲的曲式特点。学习活动一的预设目标完整聆听乐曲，初步感受乐曲的曲式特点。 学学 习习 活活 动动 二二 学习活动二：分段细听学习活动二：分段细听 结合图片分段细听，了解每一段所要表达的情绪。 设计意图设计意图 学习活动二学习活动二的预设目标的预设目标是是通过完整而充分地聆听音乐作品，使学生在音通过完整而充分地聆听音乐作品，使学生在音 乐审美过程中获得愉悦的感受与体验。乐审美过程中获得愉悦的感受与体验。 学学 习习 活活 动动 三三 学习活动三：教师进行背景知识简介学习活动三：教师进行背景知识简介 1、小组创编：歌声赞美你，码头工人。 将战台风乐段四作为旋律创编歌词。 2、教师指导学生进一步学习乐段四的旋律。 设计意图设计意图 学习活动学习活动三的三的设想是设想是训练学生发散性思维，激发学生热爱音乐训练学生发散性思维，激发学生热爱音乐。
