1、 那那 树树 王鼎钧王鼎钧 王鼎钧的散文有强烈的王鼎钧的散文有强烈的社会批社会批判意识判意识，他的文章揭露社会种，他的文章揭露社会种种流弊，引发深沉思考。他是种流弊，引发深沉思考。他是一位富有责任感的作家，是人一位富有责任感的作家，是人生、社会的生、社会的冷静思考者冷静思考者。文章。文章富有富有思辨性、哲理性、审美性思辨性、哲理性、审美性，有着作家对人生深刻而独特，有着作家对人生深刻而独特的领悟。的领悟。学习目标学习目标1 1正确认识人与自然的关系。正确认识人与自然的关系。正确认识发展与环保的矛盾，正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观。树立科学的发展观。2 2理解托物寓意的创作手法，理解
2、托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培养品味文章的艺术性，逐步培养鉴赏散文的能力。鉴赏散文的能力。3 3揣摩语言，体味关键语句的揣摩语言，体味关键语句的深层含义，培养语感。深层含义，培养语感。你能读准划线的字吗？你能读准划线的字吗？泥泥泞泞 倒倒坍坍 旋旋涡涡 引颈受引颈受戮戮 踝踝骨骨 十字十字镐镐 周到如周到如砥砥 你能解释下面的词吗你能解释下面的词吗?周到如砥周到如砥 虬须虬须 1.请你用自己的话概述一下那棵树请你用自己的话概述一下那棵树的故事，并理清作者的思路。的故事，并理清作者的思路。2.请你用请你用“那是一棵那是一棵的树的树”为开头说一段话，谈谈自己的感为开头说一段话，谈谈自
3、己的感想，认识树的价值与品格。想，认识树的价值与品格。听读课文听读课文 感知文意感知文意第一部分（第一部分（1515段）段）描写早期的大树，描写早期的大树，写了写了 大树的形象、经历和对人类大树的形象、经历和对人类“友善友善”的情况。的情况。第二部分（第二部分（6868段）段）描写近期的大树，描写近期的大树，写大树妨碍了道路发展引起人们的议论，写大树妨碍了道路发展引起人们的议论，使人们质疑其存在的必要性。使人们质疑其存在的必要性。第三部分（第三部分（911911段）段）描写现时的大树，描写现时的大树，作者对大树的最终命运作了关键性的描作者对大树的最终命运作了关键性的描述述 ，并含蓄地表达了自己
4、的情感。，并含蓄地表达了自己的情感。早期的大树 早期的大树是怎样的？早期的大树是怎样的？作者是如何表现那树的特点的？作者是如何表现那树的特点的？表达方式表达方式：修辞方法修辞方法：那树对人有何益处？那树对人有何益处？古老茂盛古老茂盛 坚固稳定坚固稳定描写、记叙描写、记叙反复、排比、拟人、比喻、夸张反复、排比、拟人、比喻、夸张给人心灵的安慰；给人夏日的凉爽；给人心灵的安慰；给人夏日的凉爽；带给孩子们欢乐；给情侣提供场所。带给孩子们欢乐；给情侣提供场所。近期的大树结合课文内容，说说人们如何对待那树？结合课文内容，说说人们如何对待那树？这一部分写出了那树的哪些内在的品质？这一部分写出了那树的哪些内在
5、的品质？无私奉献无私奉献 任劳任怨任劳任怨树根被压；树根被压；工头和科员的端详；工头和科员的端详；司机与乘客的对话。司机与乘客的对话。嫌弃、厌恶嫌弃、厌恶现时的大树这一部分写了那几件事情？作者写这这一部分写了那几件事情？作者写这些事件的目的是什么？些事件的目的是什么？结尾写骑摩托车者掉入树坑有何用意？结尾写骑摩托车者掉入树坑有何用意？车撞树车撞树人伐树人伐树蚁别树蚁别树人挖根人挖根人的无理人的无理树的无辜树的无辜人的无情人的无情人的冷酷人的冷酷是对人类强烈的讽刺是对人类强烈的讽刺精读美文精读美文 赏析语言赏析语言生动、老练、简洁，富有表现力 假如你是一假如你是一 名交通专家，名交通专家，你将如
6、何处你将如何处置那棵树？置那棵树？深入拓展深入拓展 感悟提升感悟提升“文明砍伐了丛林，却盖起不见天文明砍伐了丛林，却盖起不见天日的大厦；文明驱走毒蛇猛兽，日的大厦；文明驱走毒蛇猛兽，却制造市虎；文明消灭瘴疠瘟疫，却制造市虎；文明消灭瘴疠瘟疫，却散布原子尘；文明消灭了人体却散布原子尘；文明消灭了人体内的寄生虫，却代之以有害的色内的寄生虫，却代之以有害的色素和防腐剂素和防腐剂”王鼎钧王鼎钧 “人类以他杰出的才智，最人类以他杰出的才智，最艰辛的奋斗，最漫长的过程，艰辛的奋斗，最漫长的过程，冲出洪荒，紧握文明，难道现冲出洪荒，紧握文明，难道现在后悔了吗？不，我们决不后在后悔了吗？不，我们决不后悔！对付
7、文明造成的灾害，是悔！对付文明造成的灾害，是用进一步的文明，不是否定文用进一步的文明，不是否定文明。明。”王鼎钧王鼎钧那树那树仅仅讲了一棵树吗？仅仅讲了一棵树吗？这篇这篇散文散文通过描写一棵大通过描写一棵大树长年造福于人类又最终树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事被人类伐倒的故事，表达，表达作者对大树命运的痛惜，作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。层思考和深重感慨。人与自然应该和谐共存，人类人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代的发展不应该以牺牲环境为代价价！作业：作业：请以请以“人类发展与自然人类发展与自然环境的冲突环境的冲突”为话题，结为话题，结合这节课的内容，将你的合这节课的内容，将你的感想写在笔记本上。感想写在笔记本上。那树那树早期早期近期近期现时现时庇护、造庇护、造福人类福人类惨遭杀戮惨遭杀戮托物寓意托物寓意（黑板板书）人与自然应和谐相处，人类社会人与自然应和谐相处，人类社会的发展不应以牺牲环境为代价的发展不应以牺牲环境为代价
