1、授课人授课人:彭宁霞彭宁霞 一、这次习作不出题目一、这次习作不出题目,也不限制内容范围也不限制内容范围,请你自由表达。可以写最感兴趣的人、事、请你自由表达。可以写最感兴趣的人、事、景、物，可以写想象作文，也可以写自己想景、物，可以写想象作文，也可以写自己想写的其他内容。习作要做到内容具体，语句写的其他内容。习作要做到内容具体，语句通顺、感情真实。通顺、感情真实。二、汇编成册。二、汇编成册。将自己满意的习作整理起来，按一定的顺将自己满意的习作整理起来，按一定的顺序排列（分类或按时间）序排列（分类或按时间）写写“编者的话编者的话”，并按次序编写目录，并按次序编写目录装订成册，拟订书名，加入个性化设
2、计装订成册，拟订书名，加入个性化设计。最佳评论者一名最佳评论者一名最佳小编辑一名最佳小编辑一名最佳小作者一名最佳小作者一名 读一读、评一评，读一读、评一评，看看谁最棒！看看谁最棒！展示作品，互相学习展示作品，互相学习:同学们的习作册犹如一朵朵同学们的习作册犹如一朵朵浪花，记录了多姿多彩的童年生浪花，记录了多姿多彩的童年生活，充满着朴素稚拙的童真童趣，活，充满着朴素稚拙的童真童趣，让我们一起来赏析，一起来品让我们一起来赏析，一起来品味味 总结：写好作文的关键在于平时的积累，多读好书，积累词汇，培养语感。观察生活，积累素材，这样才能写出有真情实感的优秀作文。真正优秀的习作来源于生活，用心对待每一篇作文，我相信，我们不会再为写作文发愁了。1 1、继续修改习作。、继续修改习作。2 2、今天这堂课给你们留下了什么样、今天这堂课给你们留下了什么样的印象呢？请以的印象呢？请以一堂一堂的课的课为题，写一篇习作。要求：语句流为题，写一篇习作。要求：语句流畅、内容具体、结构完整，在叙事畅、内容具体、结构完整，在叙事的过程中加入自己的感受。的过程中加入自己的感受。
